Закрепление представления о рифме на примере стихотворения «Вот какой рассеянный».

Ход занятия:

Мы с вами будем сегодня читать стихотворение Маршака: «Вот какой рассеянный». Некоторые из вас его даже знают наизусть. Рассеянный это не выдумка. В Ленинграде жил очень умный человек, профессор по фамилии Каблуков. Ребята как называется этот город сейчас. Правильно. Санкт –Петербург. Этот профессор славился необыкновенной рассеянностью. Мог прийти на встречу и взять не ту книгу, пойти не в ту сторону. И вот Маршак решил написать стихотворение про него. Я буду читать, а вы будете помогать отыскивать рифму.

Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать,
Стал рубашку надевать,

В рукава просунул руки-
Оказалось это ……
Вместе……брюки.
Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Воспитатель.

Надевать он стал пальто-
Говорят ему…
Вместе…не то.
Воспитатель.

Стал натягивать гамаши-
Говорят ему…
Вместе… не ваши…
Вот какой рассеянный

С улицы Бассейной!

Воспитатель.

Вместо шапки на ходу
Он надел…
Вместе…сковороду.

Воспитатель.

Вместо валенок перчатки
Натянул себе…
Вместе…на пятки.

Воспитатель. Послушайте внимательно, как меняется ритм стихотворения:

Однажды на трамвае
Он ехал на вокзал
И, двери открывая,
Вожатому сказал:

--Глубокоуважаемый
Вагоноуважатый!
Вагоноуважаемый
Глубокоуважатый!

Во что бы то ни стало
Мне надо выходить.
Нельзя ли у трамвала
Вокзал остановить?

Вожатый удивился –
Трамвай остановился.

Воспитатель. Почему вожатый удивился? Рассеянный перепутал слова, а вагоновожатый не понял. Рассеянный был вежливым человеком, но просто запутался в окончаниях слов. И у него получилось вместо трамвай и вокзал -трамвал и вокзай. Это получилось очень смешно, Маршак специально придумывал для детей смешные путаницы.

Читаем дальше:

Он отправился в буфет
Покупать себе ……
Вместе- билет.

Воспитатель.

А потом помчался в кассу
Покупать бутылку квасу…
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!

Воспитатель.

Побежал он на перрон,
Влез в отцепленный вагон,
Внес узлы и чемоданы,
Рассовал их под диваны,

Сел в углу перед окном
И заснул спокойным …
Вместе. Сном.

Воспитатель.

-Это что за полустанок? -
Закричал он спозоранок.
А с платформы говорят:
-Это город Ленинград.

Он опять поспал немножко
И опять взглянул…
Вместе …в окошко.

Воспитатель.

Увидал большой вокзал,
Удивился и сказал:
--Это что за остановка-
Бологое иль Покровка?

А с платформы говорят:
Это город…
Вместе …Ленинград.

Воспитатель.

Он опять поспал немножко
И опять взглянул в окошко.

Воспитатель.

Увидал большой вокзал,
Потянулся и …
Вместе …сказал…

Воспитатель.

Что за станция такая –
Дибуны или Ямская?
А с платформы говорят:
Это город Ленинград.

Закричал он: что за шутки!
Еду я вторые сутки,
А приехал я назад,
А приехал в …

Вместе…в Ленинград!
Вот какой рассеянный
С улицы Бассейной!

Воспитатель. Вам понравились это замечательное стихотворение? Оно веселое. Молодцы, что смогли подобрать рифму к стихотворению. На следующих занятиях попробуем сами сочинять стихи.