Дошкольник - сайт воспитателя              
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Проектная деятельность в старшей группе на тему: «Книга и я – лучшие друзья!»
Учим Чтению
Автор: Ознобихина Галина Зинатовна   
23.02.2021 16:09

Проектная деятельность в старшей группе на тему: «Книга и я – лучшие друзья!»Проектная деятельность в старшей группе на тему: «Книга и я – лучшие друзья!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 11 города Сосновый Бор» (МБДОУ «Детский сад № 11»)

Воспитатель: Ознобихина Г.З.

Актуальность:

Чтение имеет большое значение для формирования у детей грамотности и личностного развития в целом. На сегодняшний день у детей наблюдается снижение интереса к чтению художественной литературы. Дети чаще проводят время в компьютерных играх и перед телевизором, в связи с этим у обучающихся снижается техника чтения, а также понимание прочитанного; появляется невозможность выражения собственных мыслей.

Чтение художественной литературы имеет огромное значение для гармоничного развития ребенка. Дети анализируют содержание прочитанного, задумываются над поступками героев, делают выводы, стараются подражать положительному примеру и не быть похожими на негативные образы.

 

Книжка – малышка, которую ребенок создаст самостоятельно, изменит отношение важности книги в жизни человека.

Проблема сохранения интереса к книге, к чтению как процессу сегодня актуальна как никогда. С ранних лет надо учить малыша относиться к книге, как к величайшей ценности, правильно держать её в руках, правильно перелистывать, знать её место на книжной полке, запоминать название, автора. Книга помогает ребенку познавать мир, развивает любознательность. Книга не только источник познания – она призвана выполнять задачи нравственного и эстетического воспитания, пробуждать любовь к родному языку, к родной стране, к её природе и людям, развивать чувство прекрасного. Жизнь ребенка становится полнее и содержательнее от того, что в неё входят герои детских книг.

Вид проекта: познавательно – информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели)

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, роди

Цель проекта: Формировать у детей устойчивый интерес к общению с детской книгой, развитие творческих, познавательных способностей детей и выполнение творческого задания — самодельной книги «Книжки – малышки»

Задачи проекта

Образовательные:

  • Активизировать познавательный интерес детей;
  • Расширять представления детей о происхождении книг, о разнообразии видов и форм книг;
  • Сформировать у детей понимание того, что книга источник знаний

Развивающие:

  • Развивать зрительное, слуховое внимание, память, воображение, творческие способности детей;
  • Вызывать положительные эмоции и интерес при чтении книг.

Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к книгам, бережное отношение к ним;
  • Воспитывать доброжелательность и коммуникативность в отношениях со сверстниками.
  • Вовлечение родителей в процесс приобщения детей к художественной литературе.

Ожидаемые результаты

  • В результате проекта дети познакомятся с творчеством детских поэтов и писателей. Научатся узнавать на репродукциях и фотографиях писателей и поэтов.
  • Дети узнают, откуда книжка к нам пришла. Повысится устойчивый интерес у детей к общению с книгой.
  • Познакомятся с иллюстраторами детской книги.
  • В рамках проекта дети научатся ремонтировать книги, а также бережно относиться к книгам.
  • Родители будут активно участвовать в организованных мероприятиях группы, проявлять инициативу. В дополнение к этому они познакомятся с информацией по воспитанию любви к чтению.
  • Проектный метод вызовет познавательный интерес к различным областям знаний, сформирует навыки сотрудничества.

Этапы реализации проекта:

I этап – подготовительный.

Постановка проблемы, обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.

Создание необходимых условий для реализации проекта.

Подбор обучающих, познавательных видеофильмов, мультфильмов.

Подобрать методическую и художественную литературу (стихи, загадки, сказки), иллюстрированный материал по данной теме.

Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой деятельности.

Подобрать материалы для продуктивной деятельности.

II этап – основной (практический)

  • Рассматривание книг, иллюстраций, портретов детских писателей с детьми.
  • Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация)
  • Выставка «Моя любимая книга»
  • Выставка творчества детей «Книжка своими руками»
  • Проведение подвижных, дидактических, сюжетно-ролевых игр.
  • Решение игровых и проблемных ситуаций,

III этап – заключительный.

  • Выставка детских работ
  • Создание самодельной книжки, книжки – малышки.
  • Создание альбома «Моя любимая сказка»
  • План реализации проекта «Книга и я – лучшие друзья!»
  • Реализация проекта планируется осуществлять в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами по пяти образовательным областям.

Образовательные области

Содержание работы

Познавательное развитие

Дидактические игры: «Из какой сказки герой?»,

«Кому что нужно для работы?»

НОД: «Для чего нужны нам книги?»

«Иллюстраторы детских книг».

Дидактические игры: «Собери и расскажи», «Что сначала, что потом».

Беседа – рассуждение «Мой любимый сказочный герой»

Речевое развитие

Чтение сказок с последующим обсуждением.

Заучивание наизусть стихов.

Дидактическая игра: «Прогулка по сказкам»

«Спой вместе с героем»

Беседа: «Какие бывают книги?»

Игровое упражнение «Скажи комплимент сказочному герою».

Дидактическая игра «Отгадай сказку»

Социально-коммуникативное развитие.

Беседа «Что такое библиотека?»

Составление рассказа по картинке «В библиотеке».

Сюжетно-ролевая игра  «Книжный магазин»

Рассматривание иллюстраций с изображением сказочных героев.

Дидактическая игра «Собери сказку»

Сюжетно-ролевая игра  «Библиотека»

Художественно-эстетическое развитие

Рисование гуашью «Сказочные герои».

Лепка из пластилина «Весёлые снежинки».

Аппликация «Закладка для книжки».

Раскраски «Любимые сказочные герои».

Изготовление книжек – малышек.

Физическое развитие

Подвижные игры «Коза-Дереза», «Колосок».

Физминутки: «Колобок»

Пальчиковая гимнастика: «Книги»

Игра-эстафета «Рукавичка»

Виды совместной деятельности

Книжный уголок:

Книги для чтения и рассматривания.

Альбом «Моя любимая сказка»

Зона развивающих интеллектуальных и дидактических игр:

Настольная игра «Собери сказку»

Пазлы «Сказки»

Центр продуктивных видов деятельности:

Раскраски «герои сказок»

Взаимодействие с родителями

Консультация «Роль книги в развитии ребёнка». Совместный просмотр мультфильма «Гришкины книжки» с последующим обсуждением.

Консультация «Зачем читать детям книги?».

Совместное с детьми рассматривание картинок , иллюстраций.

Совместный с детьми поход в библиотеку, книжный магазин.

Результат проекта

   В итоге, с целью совершенствования системы по ознакомлению с книгами, с миром художественной литературы детей средней группы детского сада был реализован проект «Книга и я – лучшие друзья!». Следует отметить высокий интерес и активность детей в разных видах деятельности, их желание продолжить такого рода занятия.

   Дети стали бережнее относиться к книгам (не бросают их на пол, не рвут, аккуратно перелистывают страницы). В непосредственной образовательной деятельности с удовольствием придумывают и рисуют свои книги. Дети чаще стали обращаться к книге за знаниями, рассматривают энциклопедии.

Заложена основа партнерских отношений между педагогами, родителями и детьми.



 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 11 (327) выйдет
31 марта 2024

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 10 (326) за 2024 год
Скачать Номер 9 (325) за 2024 год
Скачать Номер 8 (324) за 2024 год
Скачать Номер 7 (323) за 2024 год
Скачать Номер 6 (322) за 2024 год
Скачать Номер 5 (321) за 2024 год
Скачать Номер 4 (320) за 2024 год
Скачать Номер 3 (319) за 2024 год
Скачать Номер 2 (318) за 2024 год
Скачать Номер 1 (317) за 2024 год
Скачать Номер 47 (316) за 2023 год
Скачать Номер 46 (315) за 2023 год