Конспект тематического итогового занятия освящённого 210 годовщине со дня рождения великого поэта «Читаем сказки А.С. Пушкина»

Цель:

• закрепить и расширить знания детей о великом русском поэте А.С. Пушкине и его творчестве;
• развивать интерес к художественной литературе и чтению;
• совершенствовать умения выразительно читать стихи, перевоплощаться,
• импровизировать;
• совершенствовать синтаксическую сторону речи, навыки звукового анализа, составления и чтения слов, закрепить правило написания имён собственных;
• автоматизировать правильное произношение поставленных звуков в свободной речевой деятельности;
• развивать связную речь, общие речевые навыки, просодическую сторону речи, творческие способности, выразительность движений, жестов, мимики;
• умение сотрудничать и взаимодействовать;
• воспитывать любовь к русской литературе, к великому поэту А.С. Пушкину.

Оборудование:

• портреты А.С. Пушкина, выставка книг, иллюстраций, элементы костюмов: кокошники, маски — шапочки, схема слова, карточки для составления слов, * кассы букв, ларец, сундук, аудиозапись «Полёт шмеля».

Ход занятия

1. Организационный момент.

Скачать презентацию

Дети подходят к стенду, на котором расположены портрет великого поэта его книги, иллюстрации.

2. Вступительное слово:

6 июня — день рождения А.С. Пушкина, великого русского поэта.

Он родился более 200 лет назад, и его славное имя осталось в истории России навсегда. Пушкин — всемирно известный поэт. Он сделал русскую художественную литературу одной из великих литератур мира.

Люди не живут 200 лет, а стихи, поэмы, сказки, рассказы — живут.

Это произведения гениальных, талантливых людей, каким и был Александр Сергеевич Пушкин.

Давным- давно он был таким же ребёнком, как вы сейчас. Сохранился миниатюрный портрет трёхлетнего Саши. Милое детское лицо, светлые волосы и удивительно умные, не по-детски серьёзные голубые глаза.

Этому ребёнку суждено было стать «славой и торжеством России».

Он родился в Москве в дворянской семье. Родители его были интеллигентные, образованные люди. В раннем детстве Александра Сергеевича воспитывала бабушка Марья Алексеевна, которая обучила его грамоте, и няня Арина Родионовна, в последствии воспетая Пушкиным в стихах. Арина Родионовна, простая русская крестьянка, открыла мир красочного народного слова, мудрых сказочных фантазий, удивительный мир русской души.

Затем няню и бабушку сменили иностранные гувернёры и учителя, которые обучали Пушкина иностранным языкам и разным наукам. А.С. Пушкин много читал и уже на 12-ом году стал сочинять стихи. Родители дали прекрасное образование сыну. Он окончил Царскосельский лицей, где Александр Сергеевич сложился как поэт.

Мы встречаемся с его произведениями с самого раннего детства и не расстаёмся всю жизнь. Пушкин написал много сказок для детей.

— Знаете ли вы эти сказки?

Ребёнок:

Сказки Пушкина мы знаем,

Любим их мы, и читаем,

Учим сказки наизусть.

В них живёт наш русский дух.

3. «Любимая сказка»

(Дети садятся на свои места).

— Сейчас я предлагаю вам вспомнить отрывки из любимых сказок А.С. Пушкина, выбрать себе элемент костюма и стать артистами.

(Дети рассказывают отрывки из сказок, отгадывают и выбирают лучшего чтеца.

Три девицы, купцы — «Сказка о царе Салтане», мудрец — «Сказка о золотом петушке», царица — «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», Балда — «Сказка о попе и работнике его Балде», старик и золотая рыбка — «Сказка о рыбаке и рыбке»).

4. «Золотая рыбка»

Эта рыбка не простая,

Говорит она с тобой.

Труд для разума и взгляда:

Слоги все поставить надо

Друг за другом в чёткий строй.

(Дети выстраивают слоги по высоте и читают: вол-шеб-ни-ки).

— Сейчас и мы будем волшебниками. Мы будем превращать слова, меняя только одну букву. Как превратить ворота в корону?

(Дети работают в кассах: ворота-ворона-корона).

5. «Составь слова и прочитай»

— Эта игра вам знакома, но сегодня мы будем составлять имена. Вспомните, как пишутся имена?

(Дети подбирают карточки по цвету и читают имена сказочных героев: Да-дон, Сал-тан, Гви-дон, Е-ли-сей, Бал-да.)

6. «Подбери схему»

Из каких сказок эти герои?

— Посмотрите на схему (00000 — с,к, с, к. с)

К какому имени подходит эта схема?

(Ответ детей: Дадон).

7. Гимнастика для глаз

—Кто спрятался в ларце?

Он приплыл по окияну

В царство славного Салтана,

Там на тётку разозлился

Он над нею вился, вился,

Зажужжал он и как раз

Тётке сел на правый глаз.

(Ответы детей на вопросы:

«Кто превратился в муху?», «Почему он укусил тётку?)

—Открываем ларец, выпускаем муху. Проследите за полётом мухи глазами, не поворачивая головы: посмотреть вверх и очень медленно переводить взор по часовой стрелке, затем — против часовой, описывая взглядом окружность максимального диаметра. Движения глаз плавное.

— В кого ещё превращался князь Гвидон? (Ответы детей).

8. Динамическая пауза. /Координация речи с движениями/

(Звучит аудизапись «Полёт шмеля». Дети выходят на ковёр, образуют круг и выполняют упражнение).

Тут князь очень уменьшился, Дети приседают.

Шмелём он оборотился. Встают, выполняют мелкие взмахи руками.

Полетел и зажужжал; Жужжат.

Судно на море догнал, Бегут на носочках, взмахивая руками,

Потихоньку опустился Вновь приседают.

На корму и в щель забился.

9. Игра «Что в сундуке?»

(Дети и логопед садятся на ковёр рядом с плоскостным изображением дуба вокруг сундука).

— В этом сундуке лежат разные предметы из сказок Пушкина. Хотите посмотреть? Кто возьмёт предмет, расскажет о нём, используя в своём предложении слово который.

(Ответы детей: «Это веретено, которым укололась царевна из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях». «Это цепь, по которой ходил кот учёный из поэмы «Руслан и Людмила» и т. д.)

10. «У лукоморья»

— Сегодня мы говорим о сказках А. С. Пушкина. А что вам напоминает этот дуб? Вспомните начало поэмы «Руслан и Людмила».

(Дети по цепочке читают отрывок)

«У лукоморья дуб зелёный…

…………………………………

И я там был, и мёд я пил,

У моря видел дуб зелёный,

Под ним сидел, и кот учёный

Свои мне сказки говорил».

11. Окончание занятия. /

Оценка работы детей/

Удивительный мир открыл нам А.С. Пушкин! Он говорит с каждым из нас просто и понятно. Вы будете взрослеть, и с вами всегда будет Пушкин. В его стихах каждый найдёт то, что его волнует, что ему дорого. Пушкин — это гордость и слава русского народа!

Пушкин — это возрожденье,

Русской музы — воплощенье,

Наших первых дум и чувств

В светлой области искусств.

Это старой няни сказки,

Это молодости ласки,

Огонёк в степной глуши

Вечно жаждущей души.

Это гений всё любивший,

Всё в самом себе вместивший —

Всеобъемлющ и велик…

Ныне мы поэта славим —

И на пьедестале ставим

Прославляющий нас лик.

Я.Полонский