Учим Чтению
- Details
- Written by: Иванюхина Раиса Павловна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 6517
«Заучивание стихотворения С.Есенина «Белая береза» с использованием мнемотаблицы»
(Художественно-эстетическое развитие)
Возрастная группа: Подготовительная к школе (6-7лет).
Цель занятия:
- сформировать умение заучивать стихотворения с помощью мнемотаблиц;
- активизировать чувственное восприятие художественного текста
- учить интонационно передавать нежность, любование зимней природой
- тренировать мыслительные операции, развивать речь, память, внимание, образное мышление
- воспитывать у детей любовь к поэзии, к родной природе.
Ход занятия:
Read more: «Заучивание стихотворения С.Есенина «Белая береза» с использованием мнемотаблицы»
- Details
- Written by: Нерода Ольга Николаевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 8131
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста на тему: «По страницам любимых книг»
Выполнила: воспитатель МОУ Детского сада № 170 Тракторозаводского района Волгограда Нерода Ольга Николаевна Волгоград, 2016
Образовательная область: «Познавательное развитие» «Художественно- эстетическое развитие» «Развитие речи» «Физическое развитие»
Интеграция образовательных областей: «Художественно — эстетическое развитие» «Развитие речи» «Физическое развитие»
Тип: интегрированное.
Возраст: 5 — 6 лет.
Форма непосредственно-образовательной деятельности: игра-путешествие
Форма организации: групповая
Цель: повысить эффективность работы по приобщению старших дошкольников к книге через взаимодействие всех участников образовательного процесса: педагогов, детей, родителей; прививать любовь и бережное отношение к книге; закрепить знание сказок и произведений художественной литературы, пропаганда чтения.
- Details
- Written by: Менщикова Марина Александровна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 5180
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по теме «Пересказ сказки К. Д. Ушинского «Умей обождать»
Тема: «Пересказ сказки К. Д. Ушинского «Умей обождать».
Цель: познакомить детей со сказкой К. Д. Ушинского «Умей обождать».
- раскрыть содержание произведения;
- учить детей выделять главную мысль сказки, развивать мышление, внимание, память, обогащать словарный запас;
- учить детей пересказывать сказку последовательно, без пропусков и повторений, выразительно передавая речь персонажей, используя план в виде иллюстраций;
- воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью, вырабатывать индивидуальные способы безопасного поведения;
- воспитывать интерес к литературным сказкам.
Ход НОД
- Организационный момент.
- Введение в тему.
Игра – шутка «Для чего?»
- Details
- Written by: Авзалова Лариса Анатольевна
- Category: Учим Чтению
- Hits: 11758
Презентация на тему «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»
1. Актуальность темы.
Традиционно литература используется в целях умственного, нравственного и эстетического воспитания дошкольников. Знакомство детей с литературными произведениями вызывает у них интерес и любовь к родному языку, его богатству и красоте. Воспитательное значение литературы заключается в том, что в произведениях даются образцы положительного и отрицательного поведения с точки зрения нравственно – этических норм.
2. Задачи работы по ознакомлению с художественной литературой
Read more: Презентация на тему «Ознакомление дошкольников с художественной литературой»
- Details
- Written by: Павлова Т.И., Зайцева И.Ю., Свиридова Н.А.
- Category: Учим Чтению
- Hits: 6491
Проект «Книга – лучший друг»»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 50 комбинированного вида»
«Любите книгу всей душой!
Она не только ваш лучший друг,
Но и до конца верный спутник».
М. Шолохов
Подготовительная группа «Звездочки»
Авторы: Павлова Т.И., Зайцева И.Ю. — воспитатели; Свиридова Н.А. — логопед.
- Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе «Чтение рассказа Н. Носова «Живая шляпа».
- Формирование интереса к прочтению классических книг у детей дошкольного возраста в рамках ФГОС ДО
- Педагогические условия формирования интереса к художественной литературе у детей старшего дошкольного возраста
- Консультации для родителей «Ребёнок и книга»
