| Конспект познавательного занятия патриотической направленности для детей старшего дошкольного возраста «Маленькие герои большой войны» |
| День Победы - 9 Мая | |||
| Автор: Силукова Надежда Игоревна Горбачёва Наталия Сергеевна | |||
| 14.05.2026 05:05 | |||
|
Выполнили:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №130» г.Череповец 2026г Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие». Цель: Формирование у дошкольников патриотической позиции. Воспитывать любовь к Родине, гордость за победу русского народа в Великой Отечественной войне. Задачи:
Презентация «Дети — маленькие герои, большой войны» Предварительная работа:
Ход занятия I этап. Организационный. Рассказ воспитателя сопровождается показом слайдов. Воспитатель: Не щадя себя в огне войны, не жалея сил во имя родины, дети героической страны были настоящими героями! (з слайд) «Первое сообщение о начале войны фрагмент» Ю. Левитана. Сегодня, накануне праздника Дня Победы, мы будем говорить о Великой Отечественной войне и вы, ребята, узнаете о том, как жили дети во время войны, кому в те военные годы было совсем ещё немного лет. II этап. Мотивационный. Воспитатель: В тот далекий летний день 22 июня 1941 года люди занимались обычными для себя делами. Школьники готовились к выпускному вечеру. Девчонки строили шалаши и играли в «дочки-матери», непоседливые мальчишки скакали верхом на деревянных лошадках, представляя себя красноармейцами. (4 слайд) Никто не подозревал, что и приятные хлопоты, и задорные игры, и многие жизни перечеркнет одно страшное слово – война. У детей закончилось детство, у семей – счастливые будни, у стариков – спокойная старость. Тогда ими двигало детское любопытство и стремление помогать старшим. Дети поняли, что были свидетелями и участниками подвига народа. (6 слайд) - Ребята, как вы думаете, чем страшна война? (ответы детей) - Кому тяжелее и страшнее всего приходилось на войне? (ответы детей) Много горя, страданий принесла война нашему народу, но особенно тяжело и страшно было детям Они гибли под бомбами, умирали от голода. Многие остались сиротами. У одних отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек. Маленькие дети были в плену у фашистов. Но несмотря, ни на что, дети, в те военные тяжелые годы старались помочь взрослым. - Ребята, как вы думаете, чем могли помочь дети? (ответы детей) - Как помогали ребята во время войны взрослым. Какие дела могли делать дети? (ответы детей) Воспитатель: Спервых дней войны у детей было огромное желание хоть чем-нибудь помочь фронту. В тылу дети изо всех сил помогали взрослым во всех делах: участвовали в противовоздушной обороне – дежурили на крышах домов во время вражеских налетов, строили оборонительные укрепления, собирали металлолом, лекарственные растения, участвовали в сборе вещей для Красной Армии. Сутками трудились ребята на заводах, фабриках и производствах, встав за станки вместо ушедших на фронт братьев и отцов. Дети трудились и на оборонных предприятиях: делали взрыватели к минам, запалы к ручным гранатам, дымовые шашки, цветные сигнальные ракеты, собирали противогазы. Работали в сельском хозяйстве, выращивали овощи для госпиталей. В школьных пошивочных мастерских пионеры шили для армии гимнастерки. Девочки вязали теплые вещи для фронта: варежки, носки, шарфы, шили кисеты для табака. Ребята помогали раненым в госпиталях, писали под их диктовку письма родным, ставили дляраненых спектакли, устраивали концерты. (8 слайд) Давайте и мы соберем посылку. Игра «Посылка на фронт» Дети встают в две команды и по очереди отбирают картинки с изображением предметов, необходимых солдатам на войне для личных нужд (мыло, зубная паста, алюминиевая кружка и ложка, теплые вещи, кисет). Воспитатель: В сентябре 1941 года началась блокада Ленинграда, которая длилась 872 дня. Когда замкнулось блокадное кольцо, в городе оставалось 400 тысяч детей. Им пришлось вынести все тяготы блокады наравне со взрослыми. Они росли, работали и учились под разрывы бомб и снарядов, в условиях холода и голода. Они потушили десятки тысяч зажигалок, сброшенных с самолетов, они дежурили морозными ночами на вышках, они носили воду из проруби на Неве. Они разбирали завалы, очищали город от снега, выращивали овощи и картофель. Дети на наравне со взрослыми работали за станками, ремонтировали военную технику, производили оружие и боеприпасы – всюду действовали детские руки. Они работали от темна до темна, по пояс в снегу, под ледяным дождём. Великий труд охраны и спасения города выпал на долю ленинградских мальчиков и девочек. (10слайд) Физминутка «Кольцо блокады» Сомкнулось кольцо блокадное (встать в маленький круг) Вокруг нашего Ленинграда (расширить круг в диаметре) Уходили мужчины на фронт (марш на месте) На завод шли работать ребята. (ударять кулачек об кулачек) От морозов блокадной зимы (потереть ладошки) Не спасал керосин и фанера (покачать головой из стороны в сторону) У ленинградцев было одно – (показать палец) Непоколебимой стойкости вера. (поднести руку к сердцу) Наш поклон им до самой земли (наклон) Вынесшим все лишения (встать прямо) Они голод, обстрелы перенесли И спасли город от уничтожения. Воспитатель: Сотни тысяч мальчишек и девчонок в годы Великой Отечественной шли в военкоматы, прибавляли себе год-два и уходили защищать Родину, многие погибали за нее. В частях и подразделениях на фронте вместе с бойцами и командирами нередко воевали подростки 10-15 лет. Во время войны в рядах Красной армии служило более 3500 фронтовиков младше 16 лет. Их называли «сынами полка», хотя были среди них и девочки. (12 слайд) Воспитатель: Дети воевали наравне со взрослыми в действующей армии, и в партизанских отрядах. Ребята собирали оставшиеся от боёв винтовки, патроны, пулемёты, гранаты, а затем передавали всё это партизанам, конечно, они серьёзно рисковали. Многие школьники, опять же на свой страх и риск, вели разведку, были связными в партизанских отрядах. Спасали раненных красноармейцев, помогали устраивать подпольщикам побеги наших военнопленных из немецких концлагерей. Мальчишки поджигали немецкие склады с продовольствием, техникой, обмундированием, фуражом, взрывали железнодорожные вагоны и паровозы. (14 слайд) Пальчиковая игра «Солдаты» Мы солдаты, мы солдаты, бодрым шагом мы идем. (Пальцы бодро «Маршируют» по столу.) В нашу армию, ребята, просто так не попадешь. (Пальцы сжаты в кулак, указательный вверх и покачивается влево-вправо.) Нужно быть умелыми, сильными и смелыми, (Ладонь вверх, пальцы растопырены, сжимаются и разжимаются.) Воспитатель: В День Победы люди несут живые цветы к памятникам маленьких героев воины. Так люди благодарят и помнят тех, кто погиб, защищая нашу Родину. Создание таких памятников — дань уважения и памяти детям, на долю которых выпало тяжелое время войны. Это напоминание настоящим и будущим поколениям о тех, кто погиб в застенках фашистских концлагерей, в партизанских отрядах, на полях сражений, в катакомбах, кто просто не дожил до Победы. (16 слайд) Детям, пережившим ту войну, Поклониться нужно до земли! В поле, в оккупации, в плену, Продержались, выжили, смогли (18 слайд) Воспитатель: Журавли – это небольшая дань, которую мы можем дать всем не вернувшимся с войны. Пусть в маленьких сердцах живет память и гордость за славных воинов нашей великой Родины! Аппликация «Журавли» Изготовление из бумаги белых бумажных журавлей. III. Итог занятия. Рефлексия. - Что вам больше всего запомнилось? -Ребята, какие эмоции вы испытали от сегодняшнего занятия? - Эти эмоции можно назвать положительными или отрицательными? Несмотря на то, что мы испытали и грусть и жалость, эти эмоции назовем положительными, так как мы сопереживали маленьким защитникам нашей Родины. - Что вам хотелось бы пожелать друг другу? Дорогие ребята! Мы родились и выросли в мирное время. Для нас война – это история, но мы всегда будем помнить о ней и о героях, подаривших нам мирное небо над головой! Литература:
|
Конспект познавательного занятия патриотической направленности для детей старшего дошкольного возраста «Маленькие герои большой войны»
