Поделка на 70 летие Великой Победы

Здравствуйте! Предлагаем вашему вниманию творческую работу в лоскутной технике кинусайга. Работа выполнена на пенопласте размером 1 метр на 1 метр. На основу (пенопласт) наносится рисунок карандашом. Затем каждая линия прорезается острым ножом и в прорезь заправляется материал соответствующего цвета. Главное в этом деле, чтобы цветовая гамма была богата оттенками. Процесс трудоёмкий, но результат того стоит.

Авторы воспитатели детского сада №5 города Коврова КИРЕЕВА Е.В. и КУНАВИНА Е.В.

Родная:

В те годы было жутко в мире
Рвались снаряды, пули выли,
Мы уходили кто куда
В леса, деревни, города.

Детишки плакали, ревели,
И все кругом осиротели,
Шел страшный первый год войны,
Как далеко до той весны.

КЛАССНЫЙ ЧАС «НАСЛЕДНИКИ ПОБЕДЫ», ПОСВЯЩЕННЫЙ ПРАЗДНОВАНИЮ ДНЯ ПОБЕДЫ В СТУДИИ РАННЕГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

ЛИЛИЯ ОЛЕГОВНА КОРОТУН педагог дополнительного образования детей первой квалификационной категории

МАОУ ДОД ЦДОД г. Балаково

Цель:

• создание условий для обогащения дошкольников (4-5 лет) знаниями о ВОВ, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, семью.

Занятие Военно-патриотическое направление «Северный олень»

воспитатель 2 квалификационной категории Володина Людмила Леонеровна ГБДОУ НАО «ДЕТСКИЙ САД С.НЕСЬ» 2015 г Пояснительная записка

В последнее время много говорят о патриотическом воспитании подрастающего поколения. Все понимают, что человек не любящий Отечество не многого стоит. Без любви к Родине и уважения к ее истории и культуре невозможно воспитать гражданина и патриота своей Родины, сформировать у ребенка чувство собственного достоинства, положительные личностные качества. Но также все прекрасно понимают и другое: ребенка легче научить решать задачи и правильно писать, чем любить Родину. Встает вопрос, как научить ребенка, любить свою Родину?

Ребенок должен понять, что он является частью народа, огромной и богатой страны, что он гражданин России, маленький россиянин. Для этого лучше начать знакомить ребенка с малой родиной — с местом, где он живет. Ребенок и должен знать тот район, в котором он живет, улицы по которым он проходит каждый день. Затем нужно подводить к пониманию того, что город – часть большой страны, а дети жители России, ее граждане. Базовым этапом формирования у детей любви к Родине следует считать накопление принятых в нем норм поведения, взаимоотношения, приобщение к миру его культуры. Любовь к отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек. В этой связи, огромное значение имеет ознакомление дошкольников с историческим своеобразием родного региона.

В преддверии празднования Дня Победы с детьми провели блиц опрос по выявлению знаний и представлений о ВОВ, который показал что, дети имеют очень скудные знания о героях Великой Отечественной Войны. И совсем не имеют представлении о вкладе наших земляков в историю Великой Отечественной Войны.

Конспект интегрированного занятия в старшей группе по патриотическому воспитанию: «Кинешма и её вклад в дело Победы над врагом!»

• Автор: Смирнова Юлия Валерьевна
• Должность: воспитатель
• Место работы: МДОУ детский сад № 46комбинированного вида.
• Месторасположение: г. Кинешма, Ивановская область, Россия.

Актуальность.

Одной из важнейших задач воспитания является развитие у детей высоких нравственных качеств, в том числе патриотизма. С самого раннего детства надо прививать уважение к истории своего Отечества, к людям, защищавшим родной край в тяжелые годы.

ПРОЕКТ «ДЕТИ ВОЙНЫ»

для детей старшего дошкольного возраста

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Чебурашка»

Старший воспитатель: Козловская Валентина Ивановна, высшая квалификационная категория,

Адрес: п. Плесецк, Архангельская область

Проектная модель гражданского воспитания дошкольников:

(Дети Великой Отечественной войны)

Ежегодно празднование знаменательной даты – 9 Мая будет проходить в иных социально-экономических и культурных условия, чем 10 или тем более 20 лет назад. За прошедшие годы изменения затронули все стороны жизни каждого человека, живущего в нашей стране. Изменилась страна, изменилось отношение граждан к идее патриотизма. Все меньше остается ветеранов, которые могут рассказать детям о той героической Победе.

Презентация "Детям о ВОВ"

-Когда началась великая отечественная война? (ответы).

Сегодня мы поговорим о некоторых событиях военных лет.

Слайд 1.

Совсем скоро наша страна будет отмечать 70-летие со Дня Победы в Великой Отечественной войне! Целых 70 лет прошло с той знаменательной даты 9 мая 1945 г.

-А кто из вас знает, какая это была война? (ответы)

Конспект НОД в подготовительной группе детей по теме: «В конструкторском бюро»

(к 70-летию Победы в ВОВ)

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 1» городского округа Самара

Разработчик: воспитатель Федотова Елена Ринатовна

Цель:

Обобщить знаний детей о ВОВ в процессе организованной конструктивной деятельности.

"НИКТО НЕ ЗАБЫТ, НИЧТО НЕ ЗАБЫТО"

Не могу не поделиться той атмосферой, которая творилась в нашей подготовительной к школе группе перед 9 мая.

Недавно вся страна отметила 70-летие Победы в Великой отечественной войне. Много испытаний пришлось пережить нашему народу. Но никакие невзгоды, никакие трудности не сломили дух русского народа. С верой в Победу, с желанием отомстить врагу, вторгшемуся на нашу территорию, с желанием ЖИТЬ вставали русские бойцы на защиту Отечества.

Много усилий приложили женщины, дети. Рассказывая и показывая те события детям своей подготовительной к школе группе, отрадно было видеть, что они понимают всю тяжесть тех времен. У них на глазах блестели слезы. Нашей группой был разработан проект, посвященный войне. Дети с родителями исследовали материалы по темам: "Битва за Москву", "Блокада Ленинграда", "Сталинградская битва", "Курская дуга","Дети и война", "Женщины на войне", "Четвероногие помощники","Берлин. Победа". Мною были представлены презентации по данным темам. Был собран материал по ветеранам и работникам тыла.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ «ПЕСНИ ВОЕННЫХ ЛЕТ»

/старший дошкольный возраст/

ЦЕЛЬ: Дать детям представления о событиях Великой Отечественной войны через знакомство с песнями военных лет.

ЗАДАЧИ:

• Учить вслушиваться и понимать содержание и характер военных песен; сопоставлять их с конкретными образами и действиями.
• Использовать ДМИ для аранжировки марша, согласовывая свои партии в оркестре.
• Исполнять песни слаженно, выразительно. В танцевальных движениях передавать плавность и красоту музыки.
• Воспитывать чувство патриотизма, гордости за нашу Родину.

Животные — герои Великой Отечественной Войны

Об участии животных в ВОВ мы имее представление в основном по таким фильмам, как "Четыре танкиста и собака", а были среди них и настоящие герои.

Великая Отечественная война… Страшный период в истории страны. Но именно в это время наиболее ярко проявились такие качества как отвага, дружба, взаимопомощь, мужество, преданность, … Но они были присущи не только людям, но и их четвероногим друзьям – животным, в частности, собакам.

Не многие из нас знают об этих четвероногих героях, спасших сотни тысяч человеческих жизней. Возможно, некоторые ветераны ВОВ остались живы только благодаря их отличной работе и беспрекословному исполнению своего долга – помогать человеку в любой ситуации, даже если она будет стоить им жизни.