Конспекты для детей о Дне Победы - 9 Мая!

«Я ПОМНЮ, Я ГОРЖУСЬ!»

Пояснительная записка к сценарию культурно-досуговому мероприятию посвященному 70 — летию Победы:

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это привитие любви к Отечеству, гордость за его культуру. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины… Оно начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — к матери, отцу, бабушке, дедушке. Эти корни связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищением тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. И хотя многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

ЦЕЛЬ:

• воспитать у детей, уважительное отношение и гордость к истории Отечества, ветеранам войны и труженикам тыла военных лет
• развить интерес к историческому прошлому через военно-патриотическую поэзию, музыку
• увековечить память о своих родственниках, внесших вклад в победу над фашизмом в годы Великой Отечественной войны

Досуг для подготовительной группы. Игра по станциям «Улицы имени героев Великой Отечественной войны»

Автор: Бехметьева Елена Алексеевна воспитатель высшей квалификационной категории ГБДОУ д/с №44 компенсирующего вида Кировского района СПБ

Цель:

Формирование любви к родному городу и интереса к его прошлому.

Воспитание уважения к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.

Воспитание чувства гордости за патриотизм жителей нашего города и страны.

Праздничное мероприятие, посвященное 70-летию победы в ВОВ «Поклонимся великим тем годам»

Автор Барбашина О.В,

Ведущий.

Сегодня праздник – День Победы!

Счастливый, светлый день весны.

В цветы все улицы одеты

И песни звонкие слышны!

Проект «ПОКЛОНИМСЯ ВЕЛИКИМ ТЕМ ГОДАМ»

Воспитатель Фролова Н.А. д/с №151

Цель проекта: воспитание патриотизма у старших дошкольников, чувства гордости за подвиг нашего народа в Великой Отечественной войне.

Задачи:

• Формировать представления детей об армии, о героях Великой Отечественной войны, о своих прадедушках и прабабушках, прошедших войну, расширять кругозор детей.
• Формировать первичные представления о военных профессиях, развивать игровую деятельности детей, формировать патриотические чувства.
• Развивать у детей ловкость, смелость, решительность, выносливость и быстроту.
• Воспитывать чувство любви и гордости за свою страну.

Конспект тематической встречи для детей подготовительной к школе группы "Помнить, чтоб жизнь продолжалась"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА — ДЕТСКИЙ САД №5 «СКАЗКА»

Попова Ольга Анатольевна педагог 1 квалификационной категории МБДОУ ЦРР детский сад №5 «Сказка» Стаж работы 11 лет г. Озёры 2015 год

Назначение: воспитание гражданско-патриотических чувств у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам. Формировать представление детей о истории и жизни родного города в первые годы войны.

Актуальность

Тема занятия достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Данное занятие рассчитано на реализацию в подготовительной к школе группе детского сада. В детские годы формируются основные качества человека.

Проект "Наследие"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №26 КОЛПИНСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

ПАСПОРТ ПРОЕКТА: «НАСЛЕДИЕ» (младшая группа)

Составили воспитатели: Степанова Т.К. 2015 год

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

• поднять статус страны для подрастающего поколения
• уметь выделять основные понятия: уважение, любовь к старшему поколению (людей войны, людей- защитников)
• воспитывать гордость за родину и её мощь
• состояние подрастающего поколения – это важнейший показатель благополучия общества и государства

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

• формирование представлений о традициях страны (23 февраля, 9 мая)
• развитие патриотического отношения к Родине, к старшему поколению, приобщение к культуре, обогащение детских впечатлений.

Творческий проект «Поклонимся великим тем годам…»

Частное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №238 Открытого акционерного общества «Российские железные дороги»

Автор: старший воспитатель И.Ш. Пахомова.

Поклонимся великим тем годам

Проект: «70-я весна Победы»

Муниципальное бюджетное образовательное дошкольное учреждение МБДОУ детский сад №7.

Выполнила и реализовала воспитатель 1 кв. категории Стемасова Р. А. Нижний Новгород, апрель — май 2015г.

Участники проекта: Воспитатель группы Стемасова Р. А., Трошина И. С.

Музыкальный руководитель: Зорина Т. И..

Дети и родители группы.

Агитбригада «ДОРОГА ПАМЯТИ»

Выступление, посвященное 70-летию победы в ВОВ Подготовила воспитатель: Кузьмина С.Б. Альметьевск 2015 г.

Цель:

1. предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма,
2. пропаганда правил дорожного движения среди детей дошкольного возраста,
3. совершенствование работы по военно- патриотическому воспитанию дошкольников.

Задачи:

1. закрепление у воспитанников знаний правил дорожного движения,
2. привлечение детей к участию в пропаганде правил безопасного поведения на улицах и дорогах,
3. развитие творческих способностей дошкольников,
4. воспитание чувства патриотизма.

Проект "Расскажем детям о войне"

Информационная карта проекта

• Тип проекта: творческий, социально-значимый.
• Участники проекта: Дети, воспитатели группы, музыкальный руководитель, инструктор по физкультуре, родители.
• Продолжительность проекта: февраль – май 2015г.
• Возраст детей: 4 – 5 лет

Аннотация:

Творческий социально-значимый проект «Расскажем детям о войне» реализует образовательную область «Социально-коммуникативное развитие», раскрывает содержание работы по организации различных видов детской деятельности: чтения, обсуждения литературных текстов, рассматривания репродукций картин, прослушивания музыкальных произведений, просмотра видеофильмов, мультипликационных фильмов, презентаций, продуктивной и игровой деятельности.