Зимняя сказка для маленьких следопытов
Цель: Создание у детей радостного настроения и расширение представлений о зиме, как о времени года, полном чудес и интересных явлений.
Задачи:
Образовательные:
- Формировать первичные представления о характерных признаках зимы (холод, снег, мороз).
- Обогащать словарный запас детей словами, обозначающими зимние явления и предметы (снежинка, сугроб, метель, мороз, иней).
- Учить детей отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями.
- Активизировать познавательную активность детей через игровые и проблемные ситуации.
- Познакомить с простым опытом, демонстрирующим свойства снега.
Развивающие:
- Развивать наблюдательность, умение замечать изменения в природе зимой.
- Развивать слуховое восприятие, внимание и память.
- Развивать мелкую моторику рук.
- Развивать связную речь, умение описывать предметы и явления.
- Развивать фантазию и воображение.
Воспитательные:
- Воспитывать интерес и любовь к природе, бережное отношение к ней.
- Воспитывать умение работать в коллективе, слушать друг друга.
- Воспитывать отзывчивость и желание помогать тем, кто нуждается в помощи.
- Формировать положительные эмоции от общения друг с другом.
Оборудование и материалы:
- Игрушка – Белый Мишка.
- Картина с изображением зимнего пейзажа.
- Ёмкость со снегом.
- Музыкальное сопровождение
- Снежинки для дыхательной гимнастики.
- Миска с настоящим снегом (если есть возможность) или льдом
- Теплая вода в кувшинестакане.
Ход занятия:
(Вводная часть)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними!
Дети (хором): Здравствуйте!
Воспитатель: Какое сейчас время года? Все белоснежное, пушистое. А вы любите зиму? Почему?
Дети: Да! Потому что можно кататься на санках, играть в снежки, лепить снеговиков!
Воспитатель: Молодцы! А сейчас, давайте превратимся в маленьких снежинок и покружимся в зимнем танце!
Дети кружатся под музыку, имитируя полет снежинок.
(Основная часть)
Воспитатель: Ой, ребята, слышите? Кто-то плачет!
Появляется Белый Мишка, он очень расстроен.
Воспитатель: Здравствуй, Мишенька! Что случилось? Почему ты такой грустный?
Белый Мишка (грустно): Здравствуйте! Я живу на Севере. Там всегда холодно и много снега. Я так люблю зиму, но в этом году случилась беда! Злой волшебник заколдовал все мои любимые зимние забавы. Теперь я не могу кататься с горки, играть в снежки и даже лежать в сугробе. Мне очень грустно!
Воспитатель: Мишенька, не расстраивайся! Наши ребята обязательно тебе помогут! Правда, ребята?
Дети: Да! Мы поможем Мишке!
Воспитатель: Отлично! Но для этого нам нужно отправиться в волшебное зимнее путешествие. Готовы?
Дети: Да!
Воспитатель: Тогда закройте глаза и представьте, что мы едем в волшебном зимнем поезде! Чух-чух-чух!
(Дети имитируют езду на поезде)
Воспитатель: Открывайте глазки. Посмотрите, как здесь красиво! (Показывает картину с зимним пейзажем). Зима — это волшебное время года. Ребята, вы знаете какая она, зима?
Дети: Холодная, снежная, морозная, красивая, белая!
Воспитатель: Молодцы! А что такое снег? Какой он?
Дети: Белый, холодный, пушистый, мягкий!
Воспитатель: Я принесла вам немного настоящего снега! Посмотрите. (Показывает миску со снегом/льдом). Какой он на ощупь?
Дети: Холодный, мягкий, мокрый!
Воспитатель: Что с ним произойдет, если мы на него подышим теплым воздухом?
Дети: Он растает!
Воспитатель: Давайте проверим! (Дети пробуют подышать на снег, наблюдая, как он немного тает. Дети вытирают руки салфеткой)
Воспитатель: А что произойдет, если мы нальем на снег/лед немного теплой воды?
(Воспитатель аккуратно наливает немного теплой воды на снег/лед. Дети наблюдают)
Дети: Снег растает быстрее! Получится вода!
Воспитатель: Правильно! Снег состоит из маленьких кристалликов льда. Когда лед нагревается, он превращается в воду. Вот такой интересный секрет у снега!
Воспитатель: А теперь давайте подуем на бумажную снежинку. (Раздает детям снежинки для дыхательной гимнастики). Вдохните воздух носиком и сильно подуйте на снежинку, чтобы снежинка полетела!
(Дети выполняют дыхательную гимнастику)
Воспитатель: Молодцы! Как хорошо у вас получается!
Воспитатель: мы не боимся замерзнуть, ведь мы знаем, как согреться! Давайте сделаем нашу любимую зарядку!
Физкультминутка:
"Мы зимой в снежки играем, По сугробам мы шагаем, И на лыжах мы бежим, И от холода дрожим! Руки, ноги согреваем, И друг другу помогаем!"
Воспитатель: Отлично! Согрелись! А теперь давайте вспомним, что же заколдовал злой волшебник у Мишки?
Дети: Зимние забавы!
Воспитатель: Тогда нам нужно расколдовать их! Я знаю, как это сделать! Нужно отгадать загадки! Готовы?
Дети: Да!
Воспитатель: Слушайте внимательно:
С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, —
Значит, к нам пришла... (зима)
С неба звездочки летят
И на солнышке блестят.
Точно в танце балеринки,
Кружатся зимой... (снежинки)
В эту «булку» сядем сами,
Нас несет она как сани!
С горки катится подушка
Это круглая … (Ватрушка)
Мы скользим на них по льду.
На каток с тобой пойду.
В эти зимние деньки
Что нас радует?... (Коньки)
Дети отгадывают загадки.
Воспитатель: Молодцы, ребята! Все загадки отгадали! Злой волшебник побежден, и все зимние забавы снова доступны Мишке!
Белый Мишка: Спасибо вам, ребята! Вы настоящие друзья! Теперь я снова могу веселиться и играть!
(Заключительная часть)
Воспитатель: Вот и подошло к концу наше зимнее путешествие. Вам понравилось?
Дети: Да!
Воспитатель: Что вам больше всего запомнилось?
Дети: Как мы помогали Мишке, отгадывали загадки, играли со снегом и смотрели как он тает!
Воспитатель: А чему мы сегодня научились?
Дети: Мы узнали, какая бывает зима, какой бывает снег, как можно согреться в мороз и что снег превращается в воду!
Воспитатель: Молодцы! Вы были сегодня настоящими следопытами и помогли Мишке вернуть зимнее волшебство! Я вами очень горжусь! А теперь нам пора возвращаться в детский сад. До свидания, Мишенька!
Дети: До свидания!
Воспитатель: Закройте глазки и представьте, что мы снова едем в волшебном зимнем поезде! Чух-чух-чух! Вот мы и вернулись!
Воспитатель: А теперь, ребята, давайте попрощаемся с нашими гостями. Скажем им "До свидания!"
Дети: До свидания!
Воспитатель: Ребята, а что мы можем рассказать нашим родителям о нашем путешествии?
Дети: Мы можем рассказать, как мы спасали зимние забавы Мишки и как снег тает, если на него полить теплой водой!
Воспитатель: Отлично! Вы настоящие молодцы! На этом наше занятие окончено.
Воспитатель: я хочу угостить вас вкусными замороженными гостинцами! Они похожи на льдинки, только они теплые и безопасные.
(Дети угощаются чупа-чупсами)
