План проекта «Быть здоровыми хотим!»
Девиз проекта: «Знать должны и взрослые, и дети, что здоровье – главное на свете».
Тип проекта: познавательно – творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность: краткосрочный (2 недели).
Участники проекта: дети, родители, воспитатели, инструктор по физической культуре.
Актуальность темы: одной из главных ценностей в жизни любого человека является здоровье, поэтому необходимо с самого раннего возраста научить детей ценить, беречь и укреплять свое здоровье.
Цель проекта:
Создание устойчивой положительной мотивации детей к сохранению и укреплению собственного здоровья через формирование у них двигательных навыков, знаний и ценностей здорового образа жизни.
Задачи:
- Образовательные: расширять знания детей о здоровье как о главной ценности жизни, продуктах здорового и нездорового питания; о влиянии движений на функционирование органов и систем;
- Развивающие: развивать познавательные способности, творческие способности и воображение, коммуникативные навыки, двигательную активность.
- Воспитательные: формировать потребность в физических упражнениях и подвижных играх; поддерживать интерес к здоровому образу жизни; воспитывать у детей самоуважение, чувство социальной значимости, активной жизненной позиции, направленной на сохранение и укрепление собственного здоровья; формировать у детей и родителей положительное отношение к здоровому образу жизни средствами физкультурных праздников, досугов; способствовать ощущению родителями радости, удовольствия от совместной деятельности с детьми.
Ожидаемые результаты по проекту:
Сформированы представления о полезной и вредной пище: об овощах и фруктах, молочных продуктах, полезных для здоровья человека.
Сформированы представления о том, что утренняя зарядка, игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение, с помощью сна восстанавливаются силы.
Сформированы: привычки следить за своим внешним видом, умения правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, шею, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком.
Родители. Родители получили информацию по укреплению здорового образа жизни в семье. Появился интерес к воспитательно-образовательному процессу, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.
ЭТАПЫ ПРОЕКТА
I. Этап — предварительный
Модель « трёх вопросов»
|
Что мы знаем? |
Что хотим узнать? |
Что сделать, чтобы узнать? |
|
Чтобы не болеть, нужно заниматься спортом. Каждое утро надо чистить зубы, делать утреннюю гимнастику. Нельзя есть чипсы, жвачку, пить газировку, а больше есть овощей и фруктов. |
Что будет, если люди не будут заниматься спортом? Что значит здоровый образ жизни? Почему продукты бывают полезные и неполезные? |
Прочитать в книгах, энциклопедиях. Посмотреть в интернете. Спросить у родителей. Информация для родителей о предстоящем проекте, привлечение их к участию в проекте. Разработка плана мероприятий по теме проекта. Подбор художественной литературы для чтения, Подготовка презентации, Проведение НОД, бесед, консультаций для родителей. Подбор наглядно - информационного материала для просмотра. Подбор сюжетных картинок, фотографий, иллюстраций и музыкальных произведений. Работа с методическим материалом, литературой по данной теме. |
II. Этап «Практический»
План реализации проекта
Цикл бесед и ситуативных разговоров:
«Здравствуй, добрый доктор» (кукла Айболит).
«Я люблю в саду зарядку»
«Витамины я люблю – быть здоровым я хочу!» (встреча с «Витаминкой»).
Презентации: «Вредные и полезные продукты».
Рассматривание иллюстраций, плакатов: «Овощи и фрукты».
Опыты и эксперименты: «Девочка чумазая» (кукла),«Угадай на вкус» (фрукты и овощи).
Чтение художественной и научно-популярнойлитературы: «Загадки, пословицы и поговорки обо всем на свете» (из цикла «Библиотека детского сада»), В.Берестов «Больная кукла», Е.Крылов «Как лечили петуха», «Девочка чумазая»А.Барто.
Сюжетно-ролевые игры: «Продуктовый магазин», «Кухня», «Больница».
Лепка из пластилина (овощи и фрукты по выбору детей), раскрашивание овощей и фруктов в нужный цвет, аппликация «Овощи и фрукты - полезные продукты».
Дидактические игры: «Четвертый лишний», «Чудесный мешочек» «Собери корзину полезных продуктов».
Подвижные игры:«Попади мячом в корзину», «Сбей кеглю», «Лови, кидай, упасть не давай» (бросание и ловля), «Повторяйте за мной».
Игровой самомассаж ладошек и стоп при помощи массажных мячиков.
Профилактические гимнастики (дыхательная, пальчиковая, на улучшение осанки, профилактика плоскостопия).
Оздоровительная ходьба по территории детского сада (на прогулке).
Самостоятельная деятельность детей в центрах развития.
Взаимодействие с родителями:
– Объявление о начале реализации проекта
– Консультация для родителей в рамках реализации проекта:«Здоровое питание - здоровый ребенок», «Пальчиковая гимнастика».
- Фотоальбом «Полезная и вкусная еда дома» (составлен руками детей и родителей).
- Участие в создании совместной аппликации «Овощи и фрукты – полезные продукты» (создание дома основы для аппликации).
- Создание фотоколлажа «ЗОЖ дома и на улице».
Практический выход
– Выставки детских работ:лепка из пластилина (овощи и фрукты по выбору детей), раскрашивание овощей и фруктов в нужный цвет, аппликация «Овощи и фрукты - полезные продукты».
– Фотоальбом «Полезная и вкусная еда дома».
- Создание фотоколлажа «ЗОЖ дома и на улице».
III. Этап «Заключительный»
Создание выставки детских работ: лепка из пластилина (овощи и фрукты по выбору детей), раскрашивание овощей и фруктов в нужный цвет, аппликация «Овощи и фрукты - полезные продукты», фотоальбом «Полезная и вкусная еда дома» (составлен руками детей и родителей).
Реализовывая данный проект, пришла к выводу, что полученные ребенком знания, представления о себе, своем здоровье и физической культуре позволили найти способы укрепления и сохранения его. Приобретенные навыки помогли осознанно выбрать здоровый образ жизни. У каждого взрослого человека есть такие воспоминания о детстве, которые наполняют душу несравнимым ни с чем теплом. Самое лучшее нам хочется «взять с собой» во взрослую жизнь, продолжать лучшие традиции. Я надеюсь, что выбранный путь – здоровый образ жизни - и станет той самой лучшей традицией, которую ребята возьмут во взрослую жизнь. Ведь каждый из нас хочет видеть своих детей здоровыми, счастливыми, чтобы дети, вырастая, жили в ладу с собой, окружающим миром, другими людьми. А за всем этим стоит здоровый образ жизни. Именно он дает физические и духовные силы, здоровую нервную систему, способность противостоять вредным влияниям, чувствовать радость от того, что живешь.
