Конспект спортивно-развлекательного мероприятия «Здоровье ребёнка в наших руках!» для детей и родителей «Путешествие по островам страны «Здоровейкино-Неболейка»»
Методическая разработка
Составила: Г.А. Литвиненко, воспитатель средней группы. г. Советская Гавань Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детски сад №9 2024 г.
Цель: Пропаганда здорового образа жизни, приобщение семьи к физкультуре и спорту.
Задачи:
- Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей.
- Привлечь родителей к активному участию в спортивной жизни детского сада.
- Развивать интерес семьи к спортивно-массовым мероприятиям, приобщать к здоровому образу жизни.
- Создать условия для установления положительного эмоционального контакта семьи, повышения родительского авторитета у детей.
- Создать радостное эмоциональное настроение.
- Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство радости и удовольствия от совместной игры.
Место проведения: Спортивный (музыкальны) зал детского сада.
Оборудование: Большой конверт с 5 карточками – заданиями. Карточки-схемы общеразвивающих упражнений. 5 обручей и 5 карточек с изображением животных (зайца, лисы, медведя, дикой лошади, оленя). Две шапочки кота, дуги для подлезания. Мультимедийная установка и оборудование для неё. Мультимедийная презентация «Здоровье детей в наших руках!». Музыкальная колонка. Флешка с записью мелоди для сопровождения игр и упражнений.
Содержание мероприятия
Болеет без конца ребенок,
Мать в панике, в слезах:
И страх и грусть.
Ведь я его с пеленок
Всегда в тепле держать стремлюсь.
В квартире окна даже летом,
Открыть боится – вдруг сквозняк,
С ним то в больницу, то в аптеку,
Лекарств и перечесть нельзя.
Не мальчик словом – а страданье,
Вот так порой мы из детей
Растим тепличное создание,
А не бойцов – богатырей!
Воспитатель: Уважаемые родители и дети королева страны «Здоровейкино-Неболейка» пригласила нас в гости, укрепить здоровье.
Страна «Здоровейкино-Неболейка» расположена на островах в волшебном море. (Показ слайда №2). Жители этой страны никогда не болеют, потому что они сохраняют и укрепляют своё здоровье: закаляются, правильно питаются, гуляют на свежем воздухе, делают зарядку и играют в подвижные игры.
Чтобы попасть в гости во дворец, к королеве нужно путешествуя укрепить своё здоровье, побывать на каждом острове и выполнить задания, которые королева прислала нам в этом конверте (педагог показывает большой конверт с карточками заданиями) и получить волшебный ключ.
Воспитатель: Вы хотите, вместе с детьми, укрепить своё здоровье? (Да). Тогда отправляемся в путешествие на волшебном корабле по волшебному морю, к волшебным островам страны «Здоровейкино-Неболейка». (Показ слайда №3).
Дети и родители берутся за руки и имитируют всплеск волн.
Воспитатель:
На корабль волшебный сели.
По волнам мы полетели.
Вот и первый остров «Зарядкино». (Показ слайда №4).
Давайте узнаем, какое задание нужно здесь выполнить. (Педагог открывает конверт и достаёт карточку с заданием № 1). Нам предлагают выполнить общеразвивающие упражнения, показанные на карточках-схемах. (приложение 1).
Воспитатель показывает по очереди 5-6 карточек-схем, а дети и родители узнав упражнение, выполняют его по 3-4 раза.
Воспитатель: Все молодцы, с заданием справились. Путешествие продолжается. Все на корабль! (Показ слайда № 5)
Дети и родители берутся за руки и имитируют всплеск волн.
На корабль волшебный сели.
По волнам мы полетели.
Вот и второй остров «Отдых в лесу». (Показ слайда № 6).
Давайте узнаем, какое задание нужно здесь выполнить. (Педагог открывает конверт и достаёт карточку с заданием № 2)
На этом острове живут: медведь, лиса, дикая лошадь, олень и заяц.
Они приглашают нас в гости каждый на свою полянку. Но чтобы побывать у них в гостях нужно превратиться в животное, которое нас пригласило.
Подвижная игра «В гости»
В маленьких обручах (полянках) лежат картинки с изображением вышеперечисленных животных. Звучит музыка леса.
Воспитатель: На сигнал «гуляем», вы ходите по залу (по лесу).
- На сигнал «в гости к зайцу» превращаемся в зайцев – руки перед грудью полочкой, прыгаем на двух ногах до обруча с картинкой зайца.
- На сигнал «в гости к медведю» превращаемся в медведей – руки перед собой, полусогнутые в локтях, идём на внешней стороне стопы, до обруча с картинкой медведя.
- На сигнал «в гости к лисе» превращаемся в лису – плавные движения кистей рук перед собой, ходьба на носках «крадучись» до обруча с картинкой лисы.
- На сигнал «в гости к оленю» превращаемся в оленей – руки над головой пересекаются, кисти изображают рога, ходьба с высоким подниманием колен до обруча с картинкой оленя.
- На сигнал «в гости к дикой лошади» превращаемся в диких лошадей – кисти рук сжаты в кулаки, бег с высоким подниманием колен до обруча с картинкой дикой лошади.
Воспитатель: Все молодцы, с заданием справились. Путешествие продолжается. Все на корабль! (Показ слайда № 7)
Дети и родители берутся за руки и имитируют всплеск волн.
На корабль волшебный сели.
По волнам мы полетели.
Вот и третий остров «Массажный». (Показ слайда № 8).
Давайте узнаем, какое задание нужно здесь выполнить. (Педагог открывает конверт и достаёт карточку с заданием № 3) Вы умеете делать массаж? (да, нет). Всем придётся научиться. Сейчас мы будем делать массаж.
Все садятся на стулья.
Массаж
- Вы готовы глазки?
- Да (поглаживание век пальчиком).
- Вы готовы, ушки?
- Да! (поглаживание ушей)
- Вы готовы ручки?
- Да! (поглаживание кистей рук)
- Вы готовы, ножки?
- Да! (поглаживание ног)
- Вы готовы? (развести руки в стороны)
- Да (обнять себя руками)
Воспитатель: Все молодцы, с заданием справились. Путешествие продолжается. Все на корабль! (Показ слайда № 9)
Дети и родители берутся за руки и имитируют всплеск волн.
На корабль волшебный сели.
По волнам мы полетели.
Вот и четвёртый остров «Поиграй-ка». (Показ слайда № 10).
Давайте узнаем, какое задание нужно здесь выполнить. (Педагог открывает конверт и достаёт карточку с заданием № 4)
На этом острове живут весёлые мышки-шалунишки и хитрый кот.
Подвижная игра «Кот и мыши»
На одной стороне зала на стулья кладут рейки или ставят стойки с натянутыми на высоту 50 см от уровня пола шнуром – это дом мышей. На некотором расстоянии от дома мышей на стуле распределяется «кот» (родитель в шапочке кота).
Воспитатель говорит:
Кот мышей сторожит,
Притворился, будто спит.
Дети проползают под рейками (или шнурами), встают и бегают врассыпную. Воспитатель проговаривает:
Тише, мыши, не шумите
И кота не разбудите.
Дети – «мыши» легко, стараясь не шуметь, бегают по всему залу. Через 20 – 25 секунд воспитатель восклицает: «Кот проснулся!» Водящий – «кот» кричит: «Мяу!» и бежит за «мышами», а те прячутся в норки. Игра повторяется два раза. На роль кота выбирается другой родитель.
Воспитатель: Все молодцы, с заданием справились. Путешествие продолжается. Все на корабль! (Показ слайда № 11)
Дети и родители берутся за руки и имитируют всплеск волн.
На корабль волшебный сели.
По волнам мы полетели.
Вот и пятый остров «Угадай-ка». (Показ слайда № 12).
Давайте узнаем, какое задание нужно здесь выполнить. (Педагог открывает конверт и достаёт карточку с заданием № 5). Это последний остров королевства « «Здоровейкино-Неболейка». Если мы угадаем все правила, то получим ключ и попадём в гости во дворец, к королеве.
Я буду вам называть правила, если вы со мной согласны, то хлопайте в ладоши, если не согласны, то топайте ногами.
Угадай правило!
- Перед едой надо всегда мыть руки с мылом?
- Надо меньше двигаться?
- Надо есть продукты полезные для здоровья?
- Во время еды нужно разговаривать и глотать не пережёванную пищу?
- Кушать нужно молча, тщательно пережёвывая пищу?
- Закаляться и делать зарядку вредно?
- Два раза в день нужно чистить зубы?
- Гулять на свежем воздухе не надо?
- Нужно делать зарядку, заниматься физкультурой и играть в подвижные игры?
- Очень полезно ходить с плохим настроением, грустить и плакать?
- Быть счастливыми и здоровыми это очень хорошо?
Если добрые советы
В них и спрятаны секреты
Как здоровье сохранить.
Научись его ценить!
Эти правила важны,
Вы запомнить их должны!
Будьте здоровыми!
Воспитатель: Все молодцы, с заданием справились и получили волшебный ключ. (По щелчку на слайде № 12 появляется ключ).
Родители и дети садятся на стульчики и лавочки.
(Показ слайда № 13).
Воспитатель: Вот мы и попали в гости во дворец, к королеве. Путешествуя, мы укрепили своё здоровье, побывали на каждом острове страна «Здоровейкино-Неболейка» и выполнили все задания.
Королева нас хвалит и угощает полезными для здоровья фруктами из своего волшебного сада.
Вам понравилось!
Все на корабль! (Показ слайда № 14)
Дети и родители берутся за руки и имитируют всплеск волн.
На корабль волшебный сели.
По волнам мы полетели.
Воспитатель: Мы снова в детском саду. Вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось? (Да)
А сейчас давайте встанем в круг и пожелаем друг другу что-то хорошее, скажем ласковые слова!
