Конспект развлечения в первой младшей группе «Айболит в гостях у ребят»

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста потребности к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов в жизни человека.
2. Закрепить знания о наличии витаминов в овощах, фруктах и продуктах питания
3. Воспитывать у детей чувство сопереживания и заботы.
4. Воспитывать стремление поддерживать и укреплять свое здоровье.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. Молодцы! А какое настроение у вас сегодня!

Дети: Хорошее, веселое, бодрое, радостное.

Воспитатель: На улице прекрасная погода: Светит солнышко, настоящее лето! А давайте послушаем песенку про лето!

(дети слушают песенку про лето, подыгрывая на музыкальных инструментах).

Далее звучит музыка «Айболит идет в гости» (под музыку приходит Айболит)

Воспитатель: Ребята, посмотрите! Кто к нам пришел?

Айболит: — Здравствуйте, ребята, давайте познакомимся, меня зовут Доктор Айболит. Есть витаминки в моей корзинке, здесь и яблоко и груша, все эти фрукты полезно кушать. А вы любите фрукты?

Ответы детей

Айболит: А знаете, что полезные витамины есть не только во фруктах и овощах, а и в мясе, рыбе, молоке, орехах, горохе, крупах (крупа- это зернышки из которых варят каши.

Ответы детей

Айболит: А сейчас хочу загадать вам загадки о полезных фруктах и овощах. (загадывает и показывает картинки)

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые

И малые детки.

(Яблоко)

Круглая, большая, с грядки,

Белая, со вкусом сладким,

Щей наваристых душа

И в салате хороша!

(Капуста)

Прежде чем его мы съели

Все наплакаться успели.

(Лук)

Всех круглее и краснее,

Он в салатах всех вкуснее.

И ребята с давних пор

Очень любят…

(Помидор)

Айболит: Порадовали меня, знаете фрукты и овощи, молодцы!

Айболит: А кто знает, зачем мы употребляем витамины?

Ответы детей: чтобы мы не болели.

Откуда-то слышно чиханье.

Ведущий: -Ребятки, слышали? Кто то, чихает. Кто же это может быть?

(появляются зайка и медвежонок)

Зайчик и Мишка: -Это мы, зайка и медвежонок

Айболит: — Что с вами случилось?

Заяц и Мишка: — мы простудились и заболели (зайка и мишка начинают чихает)

Айболит: — Не расстраивайтесь! Ну ка, посмотрим, что случилось с Зайкой. Открой ротик зайка. Скажи «АА». Ну все понятно, у зайки болит горлышко. Мише измерим температуру.

-Срочно нужно лечить витаминками!

-Ребята поможите мне собрать витаминки для Зайчика и Миши?

Игра: «Собери витаминки»

(Дети собирают желтые пластмассовые шарики в корзинку под динамичную музыку)

Зайчик и Мишка: Спасибо ребята! Теперь мы здоровы!

Айболит: Ребята! Чтобы Зайка и Миша больше не болели, давайте соберем для них фрукты и овощи!

Игра «Собери фрукты и овощи»

(Звучит веселая музыка, под которую дети собирают фрукты и овощи)

Миша: А давайте поиграем в мою любимую игру!

(ответы детей)

Игра «Мишка косолапый»

(дети под музыку повторяют движения за Мишей

Зайчик: -А я очень люблю танцевать! Давайте все вместе потанцуем.

(все вместе танцуют танец зайки)

Айболит: Ребята, какие вы молодцы! Вы много знаете о пользе витаминов. Нам очень понравилось с вами играть, но пришло время прощаться, до новых встреч!