Top.Mail.Ru
Всероссийское сетевое издание Дошкольник (ДОШКОЛЬНИК.РФ)-ЭЛ №ФС77-55754 выдан Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Свидетельство о регистрации в Национальном центре ISSN:3034-6398 выдано Отделом международной стандартной нумерации периодических сериальных изданий Российской государственной библиотеки (ОПН)
Top.Mail.Ru

Паспорт игрового дидактического пособия «ВОЛШЕБНЫЙ КОВРИК»Паспорт игрового дидактического пособия «ВОЛШЕБНЫЙ КОВРИК»

«Игра — путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить» М. Горький

Дидактическая задача игрового пособия:

  • Развивать познавательную активность детей через обогащение представлений о транспорте и правилах дорожного движения.

Методическая ценность игрового пособия:

  • Игра направлена на познавательное развитие детей 4-7 лет, развивает смекалку, быстроту мышления и речевую активность.
  • Игровое пособие может использоваться педагогом для проведения занятий по познанию окружающего мира, а так же в свободной деятельности детей.

Описание:

 

Скачать пособие

Скачать презентацию

Пособие «Волшебный коврик» представляет собой 11 игровых полей сшитых между собой. Каждое поле предназначено для изучения

различных видов транспорта (воздушный, наземный, водный, специализированный) и некоторых профессий.

Картинки автомобилей бумажные, крепятся к пособию липучками.

Декоративные элементы коврика сшиты из фетра.

Данная игра может использоваться в вертикальном виде в качестве наглядного пособия на занятии. Если перевернуть горизонтально, то пособие «превращается» в напольную игру и дополняется игрушечными машинками, человечками, дорожными знаками.

Дидактические игры «Какой вид транспорта?»

Цель: знакомить детей с видами транспорта (наземный, водный, воздушный и специализированный).

Вариант 1.

«Угадай транспорт»

Цель: закрепить представление детей о транспорте.

Вариант 2.

«Найди лишнюю картинку»

Вариант 3.

«Назови лишнего участника дорожного движения»

Цель: закреплять знания у детей о видах дорожного транспорта, умение классифицировать.

«Писатель»

Цель: научить детей составлению описательного рассказа по плану.

«Путешественник»

Цель: формировать навыки составления рассказа о путешествии на различных видах

транспорта.

«Знай и выполняй правила дорожного движения»

Обсудить с детьми значение цветов светофора, разоб-рать ситуации на дороге и правильное поведение на улице.

«Опасные ситуации»

Цель: научить необходимым правилам поведения и предосторожности при опасной ситуации дома и на улице.

«Математическая разминка»

  • Сколько колес у легкового автомобиля?
  • Сколько сигналов у светофора?
  • Какой цвет верхний на светофоре?
  • Сколько крыльев у самолета?
  • Что быстрее самолет или ракета?
  • Чего у машины много?
  • Что у машины одно?