Конспект непрерывной образовательной деятельности по обучению детей игре в шахматы в подготовительной группе «Переполох в Шахматном королевстве»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №27»
Образовательная область: познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Авторы (разработчики):
- Танкова Ольга Аркадьевна воспитатель первой категории,
- Лукьянова Мария Сергеевна воспитатель первой категории
2022 г. г. Сатка
Возраст: подготовительная группа (6-7 лет).
Тип деятельности: закрепление раннее приобретенных знаний.
Форма: групповая.
Цель: Формировать интерес к шахматной игре, активизировать мыслительную деятельность детей.
Задачи:
Образовательные:
Познавательное развитие:
- Выявить и уточнить знания о шахматной доске, полученные на занятиях: «шахматное поле», «шахматные линии» (вертикаль, горизонталь, диагональ), центр, начальное положение; умение ориентироваться на шахматной доске.
- Закрепить знания о стоимости шахматных фигур; упражнять в решении примеров на сложение в одно действие или несколько действий (стоимость фигур), понимая назначение знаков +, =.
- Закрепить умение различать и называть шахматные фигуры, их место в начальном положении, находить «адрес» фигуры на доске.
Развивающие:
Познавательное развитие:
- Формировать познавательную активность, умение проявлять находчивость и сообразительность.
- Расширять кругозор; развивать игровые умения и навыки: действовать в соответствии с правилами.
- Развивать логическое мышление, ориентацию на плоскости, способствовать развитию внимания, памяти.
Физическое развитие:
- Создавать условия для снятия мышечного напряжения.
Социально-коммуникативное развитие:
- Развитие партнерских отношений между детьми и взрослым.
Воспитательные:
Познавательное развитие:
- Воспитывать интерес к игре в шахматы, целеустремленность, волю, организованность, самостоятельность в принятии решений, вырабатывать уверенность в своих силах.
- Воспитывать чувство товарищеской поддержки и взаимовыручки, умение работать в одной команде, выполняющей общее дело.
Предварительная работа: предшествующие занятия по знакомству с шахматами.
Словарная работа: ценность шахматных фигур, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр поля.
Индивидуальная работа: индивидуальные вопросы.
Методы и приемы:
- Наглядные (просмотр презентации «Переполох в шахматном королевстве», демонстрационный материал).
- Словесные (беседа, вопросы к детям, решение проблемной ситуации).
- Практические (действие с фишками, фигурами; решение примеров).
Оборудование и материалы: письмо детям из Шахматного королевства; мешочек с шахматными фигурами; шахматная демонстрационная магнитная доска; напольная шахматная доска; пазлы для составления шахматной доски; шахматные доски, наборы фишек трех цветов, сигнальные карточки, карточки с заданиями, карточки с шахматными адресами на каждого ребенка; мультимедийный экран, ноутбук, презентация PowerPoint «Переполох в шахматном королевстве».
