Игра социальной направленности «Апельсинки для Чебурашки» для детей 5-6 лет
Илясова Людмила Геннадьевна воспитатель МАОУ «Центр образования №29»
Цель. Формирование и развитие социально-коммуникативных навыков у детей дошкольного возраста через игровую коллективную деятельность.
Задачи.
Учить договариваться, распределять роли и действия, действовать по правилам, развивать эмпатию, умение работать в команде для достижения общей цели.
Активизировать речь в процессе обсуждения плана действий, использовать вежливые формы общения ( «давай помогу», «спасибо», «пожалуйста»).
Закреплять вежливые формы обращения (спасибо, пожалуйста, здравствуйте)
Развивать связную речь, умение аргументировать свой выбор.
Основные этапы создания игры.
1. Предварительный.
Самые любимые герои у детей нашей группы – это герои мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка». Дети очень любят играть с Чебурашкой и Геной, придумывать свои истории с ними. Возникла идея самим придумать игру с этими героями. Были выбраны картинки для игры, игровое поле. Подобраны задания для продвижения по игровому полю и сам сюжет игры.
2. Основной.
Игровой процесс.
Создание мотивации и погружение в сюжет:
Введение. Воспитатель рассказывает историю: «Ребята, к нам пришло письмо от Чебурашки. Он и Гена готовятся к путешествию на пароходе и хотят взять с собой много-много сочных апельсинов. Но вот беда — все апельсины рассыпались на берегу! Нужно помочь друзьям аккуратно собрать их в ящик, но сделать это будет непросто!»
Проблемная ситуация: «Чтобы собрать все апельсины, нужно выполнить задания, которые написаны на карточках».
Обсуждение правил: воспитатель вместе с детьми обсуждает правила игры.
Возраст игроков: 5-6 лет.
Количество игроков: 2-6
Время партии: 15-20 минут
Цель игры. Первыми собрать 5 апельсинов для Чебурашки, помогая друг другу и выполняя добрые дела.
Оборудование.
Игровое поле в виде пути из разноцветных кружков- «полянок».
Фигурки игроков (6 штук).
Жетоны "Апельсинки" (30штук из картона).
Кубик с цифрами на гранях.
Карточки "Доброе дело" (30 штук). На карточках написаны простые социальные задания.
Примеры заданий на карточках "Доброе дело":
- Вежливость: "Назови три вежливых слова".
- Эмпатия: "Обними соседа слева и скажи ему что-нибудь приятное".
- Дружба: "Предложи всем игрокам улыбнуться друг другу".
- Сотрудничество: "Вместе с игроком справа изобразите, как вы несете тяжелый ящик с апельсинами".
- Забота: "Скажи, кому и за что ты сегодня говорил (а) «спасибо»".
Ход игры:
- Подготовка. Каждый игрок выбирает себе фигурку и ставит ее на старт. Колода карточек "Доброе дело" кладется в центр стола рубашкой вверх. Рядом ставится коробочка с жетонами "Апельсинки".
- Определение очереди. Кто ходит первым, выбирают по считалке.
- Игровой процесс:
Игрок бросает кубик с цифрами и перемещает свою фишку, отсчитывая выпавшее количество ходов. Далее игрок тянет верхнюю карточку из колоды "Доброе дело" и выполняет задание. Если задание выполнено успешно (оценивается по общему одобрению игроков или ведущего), игрок получает один жетон "Апельсинка". Фишка игрока при этом не двигается. Ход переходит к следующему игроку.
4. Особые правила.
Помощь друга. Если фишка игрока попадает на полянку, уже занятую другим игроком, они "знакомятся" и обмениваются "рукопожатием" (жмут друг другу руки). Оба игрока получают по одному апельсину за дружбу.
Сбор апельсинов. Апельсинки можно получать не только за карточки и встречи, но и за попадание на определенные кружки на поле (например, если ход выпал на кружок с нарисованным апельсином, игрок получает один апельсин). Если выпал кружок с Чебурашкой или вертолетом, то игрок переходит на два кружка вперед. Если же ход выпал на кружок с изображением Шапокляк или крысы Ларисы, то ход переносится на два кружка назад.
5. Окончание игры:
Игра заканчивается, когда один из игроков первым доходит до финиша (дома Чебурашки). Однако, чтобы победить, он должен иметь на руках не менее 5 апельсинов.
Если у игрока меньше 5 апельсинов, он остается у финиша, но продолжает участвовать в игре. Он бросает кубик и, выполняя задания или помогая другим, продолжает собирать апельсинки.
Побеждает тот игрок, который первым оказался у ящика для апельсинов и собрал 5 или более штук.
3. Заключительный.
1). Подведение итогов и похвала:
Воспитатель обращает внимание на общий результат: — «Посмотрите, сколько апельсинов мы смогли собрать для Чебурашки! Это потому, что мы работали вместе, помогали друг другу».
От лица персонажей (Чебурашки и Гены) благодарит всех детей: «Спасибо вам, друзья! Теперь наше путешествие будет вкусным и весёлым!»
Акцентирует внимание на конкретных примерах взаимопомощи, которые наблюдал в процессе игры.
2). Рефлексия (обсуждение чувств и действий):
Воспитатель задаёт вопросы:
«Что было самым трудным в игре?»
«Кто и как помогал друг другу? Расскажи».
«Понравилось ли вам работать все вместе?»
Важно дать высказаться нескольким детям, поддерживая их рассказы.
3). Последующая деятельность (закрепление):
Творчество: Предложить нарисовать корабль с апельсинами или сделать аппликацию.
Сюжетно-ролевая игра. Атрибуты (корзина, игрушки) можно перенести в игровую зону, где дети могут продолжить историю самостоятельно.
Оценка: Воспитатель отмечает не скорость, а слаженность, умение договариваться и доброжелательность. Все участники получают символическую награду (наклейку с Чебурашкой).
Варианты использования игры:
- Упрощенный вариант игры – играть можно без использования карточек с заданиями, просто выполняя ходы с использованием кубика. Побеждает тот, кто первым дошел до финиша.
- Также можно играть, разделившись на две команды, выполняя задания из карточек «Доброе дело» и не используя игровое поле. Побеждает команда, которая набрала больше всего «апельсинок».
