ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА «ДОМИКИ ЭМОЦИЙ» ДЛЯ ДЕТЕЙ 3 — 7 ЛЕТ
Авторы:
- Андреева Валентина Геннадьевна (воспитатель)
- Мельник Светлана Васильевна (воспитатель)
- Ермакова Ольга Александровна (педагог-психолог)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83» МАДОУ «Детский сад № 83» (г. Череповец, Вологодская область, улица Бардина 23) 2024 год
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА
«ДОМИКИ ЭМОЦИЙ»
Авторы: Андреева Валентина Геннадьевна (воспитатель), Мельник Светлана Васильевна (воспитатель), Ермакова Ольга Александровна (педагог-психолог).
Возраст детей: 3 — 7 года.
Цель: знакомство детей с основными эмоциями, формирование у дошкольников умение проявлять и различать человеческие эмоции и чувства, правильно на них реагировать.
Задачи:
- Познакомить детей с базовыми эмоциями.
- Учить детей распознавать эмоциональное выражение лица: веселый, грустный, злой, удивлённый.
- Развивать умения распознавать и понимать эмоции других.
- Развивать умения передавать эмоциональное состояние (радость, грусть, злость, удивление) с помощью мимики, пантомимики и выразительности речи.
- Расширить словарный запас детей, активизировать речь.
- Развивать зрительно-моторную координацию у детей.
- Воспитывать навыки позитивного межличностного общения, умения быть терпимым к чувствам и желаниям друг друга.
Материал: четыре домика из фетра разного цвета с разными эмоциями, домик красного цвета — эмоция радости, домик зелёного цвета — эмоция грусти, домик синего цвета — эмоция злости, домик жёлтого цвета — эмоция удивления. Карточки с изображением героев знакомых детям мультфильмов и сказок с различными эмоциями.
Основные этапы создания игры:
- Предварительный: выявили проблему (дети не всегда могут понять настроения других детей, посочувствовать, поддержать). Постановка целей, задач. Разработали содержание игры. Составили описание игры, инструкцию. Подготовили материалы для создания игры.
- Основной: создание деталей игры из фетра (домики), подбор картинок с героями.
- Заключительный: детям презентовали игру, объяснили правила игры, показали варианты её использования.
Рекомендованное количество игроков: 2 — 4 человека.
Ход игры:
Воспитатель показывает детям домики из фетра разного цвета и с разными эмоциями (радость, удивление, злость и грусть) и предлагает рассмотреть карточки с изображением героев сказок и мультфильмов. Обращает внимание детей, что у героев разные эмоции. Объясняет, что в каждом домике живут разные люди. В одном домике – веселые, в другом – грустные т. д. Предлагает расселить героев по домикам.
После игры воспитатель предлагает детям показать эмоции героев сказок и мультфильмов.
Варианты использования игры.
1 вариант
Покажи тех героев сказок, которые радуются, улыбаются (грустят, злятся, удивляются).
2 вариант
Посмотри в зеркало и покажи такое же настроение, как у сказочного героя на картинке.
3 вариант
Какое у него (неё) настроение? Почему такое настроение?
4 вариант
Попросить ребёнка продолжить фразы:
«Я радуюсь, когда …»
«Я злюсь, когда …»
«Я удивляюсь, когда …»
