В гостях таинственной деревни

В гостях таинственной деревни

 Гульнара ЗАРИПОВА, воспитатель по обучению родному языку МАДОУ “Детский сад №252” Кировского района г. Казани

 Максат: Балаларның сөйләмен көнкүрешкә кагылышлы сүзләр исәбенә баету.

Уй-фикерләрен, уйларын тартынмыйча, үз сүзләре белән сөйләп бирү һәм тыңлый белү күнекмәләрен тәрбияләү.

Рәсем буенча хикәя төзеп сөйләргә ярдәм итү.

Татар теленә кызыксыну уяту.

 Скачать конспект

Жиһазлар: өйләр төрле төстә, рәсемнәр (Казан, гаилә, яз), әкият “Шүрәле” рәсеме, әкият “Шалкан”(аудиоязма).

Эшчәнлек:

Исәнмесез!

Балалар, әйдәгез без бүген “Серле” дигән авылга барабыз.

Карагыз монда нинди матур өйләр бар.

     1. Беренче өйгә барып карыйк әле.

-                     Бу тәрәзә нинди төстә? (кызыл)

-                     Аны ачу өчен бер мәкаль әйтеп үтик әле: тел турында.

“Тәмле дә тел, тәмсез дә тел”

-                     Тәрәзә ачыла, аның эчендә рәсем бар. ( шәһәр)

-                     Бу шәһәр.

-                     Әйдәгез безнең шәһәр турында сөйләп китик. (рәсемнәр ярдәмендә)

-                     Мин Казанда яшим. Казан матур. Мин Казанны яратам. Казанда цирк, зоопарк, театр бар.

1. 2.Ә хәзер икенче серле өйне карыйк. Анда нинди бирем көтә икән?

-                     Бу тәрәзә нинди төстә? (сары)

-                     Тәрәзәне ачу өчен гаилә мәкален әйтеп китәргә кирәк.

“Әткәй шикәр-әнкәй бал”.

-                     Тәрәзәне ачабыз анда гаилә рәсеме.

-                     Балалар, хәзер гаилә турында сөйләшик. ( өстәлдә балаларның гаилә рәсемнәре)

Бу мин. Бу минем әтием, әнием. Бар әби, бабай. Минем гаилә зур, тату.

3. Әйдәгез хәзер өченче өй янына китик.

-                     Бу тәрәзә нинди төстә? ( яшел)

-                     Тәрәзә ачылу өчен кояшка эндәшү әйтеп китик.

“ Кояш, чык!

Болыт, кач!

Без уйнарбыз җылыткач!”

-                     Тәрәзә ачыла, яз рәсеме.

-                     Балалар хәзер нинди ел фасылы? (Яз)

-                     Яз көне табигатьтә нинди узгәрешләр булла? ( кояш, кошлар кайта, агачлар бөреленә, үләннәр, чәчәкләр чыга)

-                     Балалар, карагыз әле, монда агачлар да бар. Әйдәгез әйтеп китик әле исемнәрен. (каен, чыршы)

-                     Чыршы турында табышмак әйтик әле.

“Кышын да, җәен дә бер төсле” (чыршы)

4. Дүртенче өй янына барыйк.

-                     Бу тәрәзә нинди төстә? (зәңгәр)

-                     Тәрәзәне ачу өчен бармакларны уйнатыйк, такмаза әйтеп үтик.

Без уйныйбыз, уйныйбыз,

Якты көннән туймыйбыз;

Кулны кулга чаба-чаба

Көләбез дә җырлыйбыз.

-                     Тәрәзә ачыла. Әкият рәсеме була.

-                     Балалар бу нинди әкият? (Шүрәле әкияте)

-                     Ә без хәзер экраннан рәсемнәр карап әкият сөйлибез.

“Шалкан” әкиятен.

-                     Шулай итеп безнең сәяхәт тәмам. Сезгә ошадымы серле өйләр? (Әйе)

Сау булыгыз, балалар!