10 класс                                       Русский язык
Тема: Неязыковые знаки
Цели: 1.  Дать общее представление о неязыковых знаках
2. Развивать у учащихся  умение различать языковые знаки от неязыковых.
3. Воспитывать уважение к символике РК
Тип урока: изучение нового материала
Материал к уроку: символика РК
Работа со словами: олицетворять, ассоциируется, венчать
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
Запись определения: Знак – это показатель, носитель какой-то информации, значения. Знаки могут быть языковыми (звуковыми) или неязыковыми. Неязыковые знаки –это зрительные и звуковые сигналы языка, которые имеют языковые значения и служат заместителями предметов, признаков, действий, выступая в системе. Некоторые неязыковые знаки имеют мировоззренческую нагрузку, к примеру государственная символика. Это знаки, которые для человечества представляют абсолютную ценность, при помощи них человек определяет свое место в мире, свою ответственность перед обществом.
3. Закрепление изученного материала.
-Приведите примеры неязыковых знаков (дым костра в лесу, дорожные знаки, температура у ребенка, азбука Морзе, лавровый венок, медаль на ленточке, корона и др.)
Работа с текстами -Запись чисел, стр 5, Государственный герб РК, стр 8
Словарная работа (олицетворять, ассоциируется, венчать )
-Выполнение заданий № 12,13,  стр 9
Вопросы для самоконтроля, стр 10
4. Домашнее задание
№  14, стр.10
5. Итог урока.