Дидактическая игра «Сундучок творчества»

Администрация Кстовского муниципального района муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад №33 «Золотая рыбка», г. Кстово Нижегородской области

Выполнила: Воспитатель Вавилина Дина Петровна г.Кстово, 2025 год

Целевая аудитория

• Пособие предполагает использование детьми (раннего и младшего) дошкольного возраста.

Назначение дидактического игрового пособия

Скачать конспект

Данное игровое пособие:

• улучшает мелкую моторику и тактильное восприятие;
• стимулирует мыслительную способность, развивает речь;
• знакомит с окружающим миром, формирует познавательный интерес;
• формирует представление о предметах, колерах и формах;
• развивает логическое и образное мышление;
• улучшает память, концентрацию внимания;
• развивает художественное восприятие, воспитывает интерес к изобразительному искусству;
• улучшает психоэмоциональное состояние.

Подходит для индивидуальной и подгрупповой работы с дошкольниками.

Использования дидактического игрового пособия

Цель: Сенсомоторное развитие, художественное творчество, воображение, внимание, интерес к изобразительной деятельности через знакомства с техникой рисования пальчиками, трафарета и поролоновыми штампами.

Задача:

• Формировать умение детей рисовать нетрадиционными способами.
• Воспитывать любовь и интерес к нетрадиционной технике рисования.
• Формировать умение украшать рисунок, создавать рисунок с помощью пальчиков, трафарета и штампов.
• Воспитывать усидчивость, трудолюбие, аккуратность, творческую самореализацию.

Описание игры:

Данное пособие состоит из различных ламинированных шаблонов, трафаретов, поролоновых штампов разного размера, пластилина и пальчиковых красок.

Дидактическое игровое пособие является частью РППС группы, отвечает принципам трансформируемости, полифункциональности и вариативности.

Способствует овладению навыками мелкой моторики. Помогает развивать руку и речь.

Игра № 1 "Помоги дорисовать "

Игровое действие

Предлагаем детям на выбор любую картинку, в которой есть элементы, не закрашенные цветом. ( «У художника закончились краски, и он не смог полностью раскрасить картинку. Поможем художнику!»).

Вариант №1. Ребенок подбирает цвет пальчиковых красок и закрашивает эти элементы.

Вариант №2. Ребенок подбирает цвет пластилина и с помощью налепа закрывает эти элементы.

Игра № 2 "Внимание и только внимание"

Игровое действие

Ребенку даётся картинка в черно — белом варианте он должен заметить в углу карточки, какой цвет задумал художник.

В более сложном варианте, на карточке задуманно несколько цаетов, ребенок должен правильно подобрать цвет.

Игра № 3" Создаем картину*

Игровое действие

Рисование с помощью шаблона.

Ребенок выбирает любой шаблон, накладывает его на бумагу и с помощью штампа делает фон.

После того как, шаблон убирается, дети вместе с воспитателем могут придумать по этой картине не большой интересный сюжет.