Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Внеклассное занятие для дошкольников "Умей дружить"
Занятия с детьми
Автор: Главный Редактор   
20.06.2013 17:00

Цель: развитие умений учащихся вести рассуждения; формирование умений аргументировать свою точку зрения; формирование нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.
Ход классного часа.
1.      Вступительная часть.
- Добрый день. Сегодня у нас много гостей. Давайте их поприветствуем, улыбнёмся им. Теперь улыбнитесь друг другу.
-Сегодня мы поговорим на тему, очень важную для всех нас, а вот на какую именно - вы ответите сами, прослушав песенку ( песня о дружбе) -Итак, кто назовет тему нашего занятия?
2.     Активизация внимания.
( положить в ладошку по горошине)
- Внимательно рассмотрите горошину и скажите, на что она похожа?
- Спасибо. А мне кажется, что горошина похожа на нашу планету Земля, именно такой она видится из космоса.
-Поразмышляйте, что можно увидеть на этой маленькой «копии» планеты Земля?
- на нашей планете около 5 миллиардов жителей .как много людей на земле! Но каждый человек - это целый мир. Мы не найдём двух совершенно одинаковых людей, каждый человек интересен по-своему. В каждом есть что - то хорошее, нужно только научиться видеть хорошее в себе и в окружающих людях.
Но мы с вами не просто будем говорить о доброте, а совершим путешествие по дороге | добра.
I (Учитель открывает рисунок на доске.)
- Что вы здесь видите? (Пустыню.)
- Попробуем эту безжизненную знойную пустыню превратить в прекрасный, цветущий и | благоухающий сад. Итак, отправимся в путь!
Хоть я и сказала «отправимся», но на самом деле мы уже давно идем по этой дороге. Кто | ответит, когда мы начали это путешествие? (Когда родились.)
-Верно. Вспомните, пожалуйста, как вас ласково называли родители по имени, когда вы |были маленькими. (Юленька, Мишенька,...) А что вы при этом чувствовали?
Подумайте, а если бы вас точно так же называли и другие люди, приятно бы вам было? (а.)
Значит, прежде чем обратиться к человеку, мы должны подумать, как лучше это сделать. А |лучше - это обратиться по ... (Имени.)

- Закройте глаза и вспомните, как вы обращаетесь к людям. Откройте глаза. Если вы |обращаетесь к другим по имени, то найдите у себя в наборе семечко и прикрепите его к рисунку, т.е. посадите его в землю.
Семечко мы посадили, а будет ли оно прорастать? Почему? (Не будет, так как в пустыне 1ет воды.)
Значит, нам необходимо отыскать родник, из которого мы бы могли брать воду и юливать наши семечки
Вода источник жизни, поэтому сейчас, чтобы воду впитала земля, мы рассмотрим сизненные ситуации
А сейчас я вам предлагаю поиграть в «Ромашку». Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишете на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш взгляд, качеству, без которого дружба состояться не может. (Каждой группе выдается по 3 лепестка, ребята пишут в тайне, а затем прикрепляют на доске.) Все вместе, используя «ромашку», еще раз отвечают на вопрос «Какими качествами должен обладать настоящий друг?».
- У нас получился красивый цветущий сад. Такой сад будет приносить людям не только радость, но и пользу. Вот так сегодня мы с вами еще раз убедились в том, что человек своими добрыми поступками, добрым отношением к людям способен даже знойную и безжизненную пустыню превратить в чудесный сад. « Жизнь наша, сама природа, непроста:
С жестокостью соседствует и доброта,
Сраженье мудрость с глупостью идёт.
А справедливости стрела С пороком счёты так и не свела,
За трудолюбием, как тень, Из века в век плетётся лень"
-На какие две группы вы разделили качества людей?
-Прочитайте положительные качества человека, запомним их, и будем следовать им. -А легко ли быть добрым, внимательным, отзывчивым?
Быть добрым одновременно легко, и совсем не просто. К сожалению, не всегда мы [относимся друг к другу с вниманием. У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки. |Давайте умножим достоинства и вычтем недостатки. И получим формул; дружбы:
-     Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.
( Твое имя + друга )+ положительное - отрицательное = ДРУЖБА
Сберечь Землю может только образованный, добрый, внимательный человек. -Это всё наш мир. В это понятие входит каждый из нас, окружающая природа. -Посмотрите на горошину. Сумели ли вы её сохранить?
- Сделать это было сложно: горошина могла потеряться, разломиться. Так же трудно сохранить наш мир. Для этого нужно бы внимательным и бережливым.
Комментирование ситуаций.
Учитель. А теперь я предлагаю вам поработать консультантами. Каждая группа получает конверт. В нем вы найдете описание той или иной ситуации. Задача вашей группы -прокомментировать ее.
Вот так и в жизни: если мы совершили что-то хорошее, то это не пройдет бесследно. Составление пословиц о дружбе.
Учащиеся трех групп получают конверт с пословицами о дружбе. Надо собрать пословицу из отдельных слов (на листочках) и прикрепить на доске.
1-я группа. «Друг за друга стой - выиграешь бой». 2-я группа. «С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде».
3-я группа. «Без друга на душе вьюга».
Обсуждение понятия «дружба».
Учитель. Молодцы, пословицы у вас получились. Общая тема пословиц - дружба. На доске записаны вопросы, каждой группе предлагается высказать свое мнение. Вопросы для обсуждения:
- «Друг», «приятель», «товарищ» - одно ли значение у этих слов? Далее идут высказывания учащихся по этим вопросам. Обобщение.
Учитель. Итак, мы с вами рассказали друг другу, кто такой друг. Вы высказали интересные суждения о том, как надо дружить и какие правила дружбы должны существовать.
ЗАКОНЫ ДРУЖБЫ
1 .Помогай другу в беде.
2.Умей с другом разделить радость.
З.Не смейся над недостатками друга.
4.Останови друга, если он делает что-то плохое.
5.Умей принять помощь, совет, не обижайся на критику.
6.Не обманывай друга.
7.Умей признать свои ошибки, помириться с другом. 8.Не предавай своего друга.
8.Относись к своему другу так, как тебе хотелось бы, чтобы относились к тебе. Используя правила мы растём , растёт и семя.
-Итак, мы сейчас еще раз убедились в том, что хорошее не забывается и всегда возвращается обром. Я считаю, что после этой игры каждый из вас достоин, выйти к доске и «посадить» вое дерево.
Нужно жить в мире с самим собой, с другими людьми. Я хочу, чтобы вы научились беречь мир внутри себя.
Игра « Давайте говорить друг другу комплименты»
зажжем огонь свечи, возьмём её в руки, огонь жизни - это символ вечности, каждый из вас скажет друг другу вежливые слова, которые надо употреблять в нашей жизни по отношению к близким, друзьям, знакомым и даже может тем, кто вам не очень нравится, старайтесь не повторять сказанное другими)( Дети передают свечу и говорят вежливые слова)
как вы думаете, где находится царство вежливости и доброты у каждого человека?
Хотите дорогами ясными,
Летайте высокими трассами.
Орбитой любви привета
Пусть мчится вся наша планета
Стремитесь открыть хоть однажды
Звезду человечности в каждом.
Учитель раздаёт шарики и предлагает их надуть.
Вот так и в жизни кому то легко и быстро найти , друга другим наоборот, но самое важное сохранить эту дружбу я дарю вам эти шарики в виде частички своей души.
Резерв.
Стихотворение Агнии Барто "Требуется друг".
Все живут, не тужат, А со мной не дружат! Бант у Кати расписной, Красные колготки И характер кроткий. Я шепчу: - Дружи со мной... Мы же одногодки, Как сестрички мы почти, Мы как две голубки Из одной скорлупки. Я шепчу: - Но ты учти: Ты во всем должна идти Другу на уступки. Предлагаю Ильиной: - Ты дружи со мной одной! Есть разряд у Ильиной, И спортивный свитер, И девчонок свита. Подружусь я с Ильиной -Стану знаменита! Все пятерки до одной У Светловой Нади. Я прошу: - Ты со мной Подружись хоть на день! Мы с тобой поладим: Будешь ты меня спасать -
Дашь контрольную списать. А девчонки на дыбы! Говорят: - Молчала бы! Не вставать же на колени, Уговаривать подруг... Напишу я объявленье: Срочно требуется друг!
Идет обсуждение в классе: Встречались ли вы с такими "друзьями" в жизни? Почему у девочки возникли проблемы с друзьями?

 

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 26 (147) выйдет
12 июля 2020

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 25 (146) за 2020 год
Скачать Номер 24 (145) за 2020 год
Скачать Номер 23 (144) за 2020 год
Скачать Номер 22 (143) за 2020 год
Скачать Номер 21 (142) за 2020 год
Скачать Номер 20 (141) за 2020 год
Скачать Номер 19 (140) за 2020 год
Скачать Номер 18 (139) за 2020 год
Скачать Номер 17 (138) за 2020 год
Скачать Номер 16 (137) за 2020 год
Скачать Номер 15 (136) за 2020 год
Скачать Номер 14 (135) за 2020 год