Занятия с детьми

Конспект непосредственно образовательной деятельности в средней группе по теме: «Круг общения – дружба».

Цель: Формировать социально-коммуникативные навыки в процессе формирования представлений о дружбе, умение реагировать на происходящее посредством мимики, желание дружить, радоваться общению. Воспитывать уважение к окружающим и дружеские взаимоотношения в группе.

Предварительная работа: рисование ладошек Дружбы.

Материал: колокольчик; круглая подушечка с грустным смайликом, на обратной стороне с веселым смайликом; «удочки», маска «медведя», платочки по кол-ву детей.

Создание условий для овладения детьми разными формами и видами игр

Воспитатель

МАДОУ ЦРР д/с № 56 Денисова Татьяна Викторовна

Требования государственного федерального образовательного стандарта дошкольного образования

Предметно-развивающая среда

• Психолого-педагогические
• Материально-технические
• К развивающей предметно-пространственной среде

"Мы играем в невесомость..."

ПРЕЗЕНТАЦИЯ «МОЙ ВЕСЕЛЫЙ, ЗВОНКИЙ МЯЧ!»

1 слайд

– Здравствуйте, я инструктор по физкультуре МБДОУ № 107 – Белобородова Н.В., Сегодня хочу с вами поделиться опытом внедрения в педагогическую деятельность технологией педагогического проектирования. Автором метода проектов является американский философ и педагог Джон Дьюи.

2 слайд

Целью данного проекта являлась пропаганда ЗОЖ и создание здоровьесберегающей среды в МБДОУ№107 для развития физических качеств детей, через использование разнообразных мячей.

3 слайд

Основанием для создания и реализации проекта явились следующие мероприятия:

В январе 2015 года было проведено анкетирование родителей, наблюдение за самостоятельной игровой деятельностью детей в течении дня, беседы с педагогами об уровне знаний, умений и навыков детей в играх с мячом.

Презентация "Здоровье детей в наших руках"

Подготовила Ишуева Л.Р Казань 2014г.

Факторы, влияющие на здоровье детей

• Эмоциональное состояние в семье и детском саду;
• Образ жизни;
• Качество питания;
• Наследственность;
• Экология;
• Медицина.

Кружковая работа по квиллингу и ИКТ как средство развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.

Художественно — эстетическое воспитание детей дошкольного возраста.

Автор: Окорокова Ольга Анатольевна Воспитатель по изо детский сад «Теремок» Г Макушино 2015г

Весна пришла Солнышко поднимается выше. Снег тает Бегут ручьи Почки набухают Птицы возвращаются Появляются первые цветы подснежники

«Бумажные чудеса»

Подготовила воспитатель по изодеятельности МКДОУ «Детский сад «Теремок» Окорокова Ольга Анатольевна.

Цель: Исследовать свойства бумаги.

Задачи:

Воспитывать самостоятельность и инициативность детей в процессе деятельности.

Развивать поисковую деятельность, формируя творческие способности на основе исследовательского участия.

Сформировать представления о свойствах бумаги.

Презентация «Почему солнышко улыбается?»

Занятие по развитию речи в старшей группе. Проект. Мы любим весну.

Выполнила воспитатель МБДОУ «Апастовский детский сад общеразвивающего вида «Радуга» Апастовского муниципального района Республики Татарстан»

Гайнутдинова Раиля Рашитовна

Солнце лучи разливает с несущейся в небе квадриги.
Солнце утром восходит, сверкая с пределов востока.
Солнце, окрасив Олимп, возвращает нам день лучезарный,
Солнце восходит — и лира ему откликается нежно.

Презентация "Профессии в детском саду"

Ребята, повар, няня, воспитатель, медсестра– как это можно назвать одним словом?

Кто работает в нашей группе?
«Кто нас в садике встречает,
Кто домой нас провожает,
На прогулку с нами ходит
И занятия проводит?

«С зорьки ясной, до темна
В нашем садике она.
Кто обед нам принесет
И посуду приберет?»

Консультация для воспитателей: «Организация экскурсии с детьми дошкольного возраста»

Выполнила:

Виштак Альбина Игоревна воспитатель МБДОУ№ 13

Экскурсия (от лат. excursio — прогулка, поездка) — коллективное или индивидуальное посещение музея, достопримечательного места, выставки, предприятия и т. п.; поездка, прогулка с образовательной, научной, спортивной или увеселительной целью.

Экскурсия – это не спонтанное, а спланированное, хорошо продуманное мероприятие. Только такая экскурсия способна научить чему-то, оставить в душе ребенка неизгладимый след.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ПОСОБИЯ ПО РАЗВИТИЮ ЦВЕТОВОСПРИЯТИЯ И ЦВЕТООЩУЩЕНИЯ (ЦВЕТОТЕРАПИЯ).

Шагалова Н.Ф.

Эмоциональное и физическое благополучие ребенка зависит от того, что его окружает. Это не только предметно-развивающая среда, но и мы – взрослые. Именно мы должны создать все условия для разностороннего развития личности.

Игра – основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. В игре ребенок развивается, познает окружающий мир, приобретает опыт общения. Поэтому вся моя работа, особенно в младшем и среднем возрасте, строится на основе игры. Составляющая игры – это и речевой материал, и музыка, и дидактический материал.

Сегодня я расскажу об использовании дидактических игр и пособий в своей работе.