Воспитание

Details: Written by: ь; Category: Воспитание; Published: 24 October 2014; Hits: 5610

БУКЛЕТ Развитие ребенка в возрасте 1 год 6мес- 2 года В буклете рассматриваются различные показатели развития детей раннего возраста.Буклет рекомендуется родителям поступающих в ДОУ детей.

Игрушки для детей от 1 года 6 м до 2 лет
• сюжетно-образные игрушки, различные по степени обобщенности образа: условно-образные, реалистические, игрушки-заместители lнабор посуды пластмассовой и металлической, лучше крупного размера (чашка около 10 см в диаметре, чтобы ребенку удобно было ее взять за руку);
• игрушечные животные разного размера, сделанные из мягкой пластмассы и резины, удобные для игр с водой, песком, строительным материалом. Наиболее удобны для детей игрушечные животные и куклы среднего размера (25—35 см lкукла более подвижная, детализированная (с пальчиками на руках и ногах и т. п.) — от этого она становится более похожей на человека;
• куклы из мягкой пластмассы, а лучше из ткани в простой неснимающейся одежде, размером от 10 до 35 см;

Details: Written by: Воронина Ксения Михайловна; Category: Воспитание; Published: 26 August 2014; Hits: 2931

«Как приучить ребенка к порядку?» Наверное, каждый родитель, встречался с разбросанными по всему дому игрушками. Куклами, машинками, попадающими под ногами мелками деталями лего. Только разложишь все игрушки по местам, и через час все опять повторяется. Отсюда возникает вопрос, а можно ли приучить ребенка к порядку? Давайте разбираться!
Строим «Домики». Сначала, выделим для игрушек отдельные места «домики». Это могут быть коробки, контейнеры, корзины или мягкие блоки. Также хорошие места для хранения игрушек – полки в шкафу, выдвижные ящики комодов. Существуют различные мягкие полки, которые можно прикрепить на стену. Не забывайте, что чем больше у ребенка различных игрушек, тем больше место ему понадобиться. Ведь если у малыша есть машинки, мягкие игрушки, фигурки животных, несколько разных конструкторов, набор для рисования и всего один ящик для их хранения, то беспорядка все равно не избежать!

Details: Written by: Елена Киселева; Category: Воспитание; Published: 25 August 2014; Hits: 3644

Совместный проект «Наставники - добрые наши друзья»
Участники: Головкина Оксана Васильевна, воспитатель подготовительной группы,
Киселева Елена Евгеньевна, педагог-психолог.
Период: с 1 сентября 2013г. по 1 июля 2014 г.
Проблема: Нарушение в современном обществе связей между поколениями, недостаточный объем форм взаимодействия детей и взрослых, низкая степень вовлеченности в совместное творчество.
Цель: Осуществить в рамках проекта новую модель общественного воспитания личности в открытой социальной среде.

Details: Written by: Махонина Светлана Сергеевна; Category: Воспитание; Published: 06 August 2014; Hits: 3944

Департамент образования города Москвы Северо-Восточное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад №758
Конспект непосредственной образовательной области детей старшего дошкольного возраста "Дружба"
(образовательные области – «Социализация», «Коммуникация»)
с использованием социоигровой и здоровьесберегающей технологий
Разработал: воспитатель Махонина Светлана Сергеевна Москва

Программное содержание:
•    Формировать понимание того, что дружеские отношения сверстников зависят от поведения каждого ребенка.
•    Помочь понять, что дружба дарит радость общения и надо уметь доставлять друзьям эту радость.
•    Продолжать знакомить детей с качествами, помогающими дружбе.

Details: Written by: Екатерина Слесарева; Category: Воспитание; Published: 08 July 2014; Hits: 2918

Почему ребенок не слушается Ребенок кричит, топает ногами и совершенно не желает вас слушаться? В чем может быть причина? Окружающие качают головами и говорят, что ребенка просто избаловали и он просто плохой. Не переживайте, все не так плохо. Для подобного поведения вашего малыша могут быть вполне объективные причины.

Причина первая: слишком много запретов.
Когда ребенку постоянно запрещают, у него просто появляется некая необходимость в непослушании. Как удовлетворение базовой потребности.
Нельзя пачкать колготки, нельзя бегать, нельзя прыгать, нельзя конфеты, нельзя смотреть мультики, нельзя бегать у качели и т. д. Система запретов настолько велика, что действительно важные запреты теряются в большом количестве более мелких. И ребенок начинает нарушать их, просто выполняя потребность в нарушении. И хорошо если это непослушание распространяется только на мелкие запреты. А если он нарушит сразу то, что действительно важно? Например, запрет на игру со спичками? Повод задуматься излишне строгим родителям.

Read more: Почему ребенок не слушается

Details: Written by: Березина Татьяна Ивановна; Category: Воспитание; Published: 23 February 2015; Hits: 10097

Роль семьи в формировании личности ребенка.

Автор: Березина Татьяна Ивановна, старший воспитатель детского сада комбинированного вида № 404 г.о. Самара

Семья и детский сад — два воспитательных института, каждый из которых даёт ребенку определенный социальный опыт, но только во взаимодействии друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир. Издавна ведется спор, что важнее в становлении личности: семья или общественное воспитание (детский сад, школа, другие образовательные учреждения). Одни великие педагоги склонялись в пользу семьи, другие в пользу других общественных учреждений. Семья была и остается жизненно необходимой средой для сохранения и передачи социальных и культурных ценностей, определяющим фактором формирования личности ребенка. Это первая школа воспитания растущего человека, все человеческие тропы начинаются именно в семье. Она- целый мир для ребенка, здесь он учится любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. В семье он приобретает первый опыт общения. Опыт «жить среди людей». Любая педагогическая система без семьи- чистая абстракция.

Details: Written by: Елена Сухорукова; Category: Воспитание; Published: 23 June 2014; Hits: 3389

Организованная деятельность День вежливости Организованная деятельность «ДЕНЬ ВЕЖЛИВОСТИ»
ЦЕЛЬ: формировать у детей представление о нравственных нормах отношений с окружающими;
ЗАДАЧИ:
- воспитывать культуру общения, ответные чувства за заботу окружающих; доброжелательное отношение к окружающим;
- закрепить навыки культурного поведения.
- закрепить у детей понятие вежливость и доброта;
- способствовать стремлению детей использовать в речи «волшебные слова»;
Совместная деятельность воспитателя с детьми
1 половина дня
Зарядка.
Кто спит в постели сладко?
Давно пора вставать!
Спешите на зарядку,
Мы вас не будем ждать.
Распахнуто окошко,
Нам холод ни почем!
И сон с себя стряхнем
Но чтоб совсем стряхнуться,
Нам нужно потянуться.
Начинай! Не спеши!
Через нос ровней дыши!
Я возьму мяч большой,
Подниму над головой,
Прогну спину и мяч назад кину.
Чтоб ногам работу дать,
Будем дружно приседать.
Взял Сережа обруч свой,
Держит обруч за спиной.

Details: Written by: Пирожкова Ольга Евгеньевна; Category: Воспитание; Published: 01 March 2015; Hits: 4809

Работа по организации семейного клуба «Ладушки»

Направление «Организация работы по взаимодействию с семьей и социумом»

Пирожкова Ольга Евгеньевна Воспитатель младшей группы МДОУ Курашимский детский сад Пермского района

(Cемья – эта первичная среда, где человек должен учиться творить добро.)

В.А. Сухомлинский

Педагогическая культура родителей – один из самых действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации дошкольников. С введением Федерального государственного стандарта большое внимание уделяется работе с родителями, а для того чтобы родители стали активными помощниками воспитателей, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Работа с семьей является сложной задачей, как в организационном, так и в психолого-педагогическом плане.