Конспект развлечения «День подарков. Boxing day».
Цель: — создание праздничной атмосферы;
Задачи:
- способствовать созданию дружеской и доброжелательной атмосферы в процессе общения;
- вызывать и поддерживать интерес детей к английскому языку
- развивать психологические способности детей, все виды памяти, в том числе, двигательную, аудиативную;
- воспитывать доброжелательные отношения и внимание друг к другу.
Материал и оборудование:
Ход развлечения:
Воспитатель заходит с детьми в группу.
Воспитатель: Goodbye или hello, при встрече что сказать?
Вы знаете, ребята, как гостей встречать?
Дети: Нello!
Воспитатель: Я здороваюсь везде – дома и на улице:
Hello говорю я и соседской курице (показать крылышки,);
Hello, солнце золотое (показать солнце);
Hello, небо голубое (показать небо);
Goodmorning (сделать жест вправо);
Goodday (сделать жест влево);
Нам здороваться не лень!
Мы идём сейчас по кругу,
Улыбаемся друг другу,
Покачаем головой,
И помашем всем рукой (машем гостям двумя руками).
Воспитатель: Молодцы, ребята! Welldone!
Ребята, какие вы сегодня красивые, нарядные и яркие! (дети и воспитатель
одеты в моноцвета – зелёное платье, красная футболка и т.д.).
На мне оранжевый костюм, как по-английски будет оранжевый?
Дети: Orange!
Воспитатель: Правильно!
А какого цвета у тебя футболка, Егор?
Спрашиваю каждого ребёнка, он отвечает на русском и английском.
Из спальни выходит Злючка – Колючка, прижимая к себе мешок.
Злючка – Колючка: Веселятся всё, играют…и английский изучают!
А я живу совсем одна, никому я не нужна!
И поэтому я злюсь, смотрю на вас и ох, сержусь!
Подарки спрятала от вас!
Что делать будете сейчас?
Воспитатель: Не злись, Колючка, давай подружимся!
Злючка – колючка: Не так сразу!
Выполните мои задания, тогда и подружимся, ok?
Дети: Ok!
Воспитатель: Для наших ребят это проще простого!
Давай я помогу тебе, Злючка – колючка!
Злючка — колючка: Ну тогда слушайте внимательно!
1. Дождь как из ведра полил, зонт скорее я открыл.
Мимо бабочка летела, спряталась под зонт?
Дети: Umbrella (амбрелла)!
Злючка – колючка: Смотри-ка, правильно!
Воспитатель: Goodofyou! Молодцы!
Во дворе игра в футбол, мы гоняем мячик?
Дети: Ball (бол)!
Злючка – колючка: Ух, ты, опять правильно!
Нарисую кораблю, море синей краской?
Дети: Blue (блу)!
Воспитатель: А потом раскрашу смело, солнце жёлтой краской?
Дети: Yellow!
Воспитатель: Ok!
Злючка – колючка: Поросёнок – озорник, раньше розовый был?
Дети: Pink (пинк)!
Злючка – колючка: Какие вы умные детки!
Воспитатель: Очень длинный поводок, у моей собаки?
Дети: Dog (дог)!
Злючка – колючка: Молодцы!
На кого щенок залаял, в клетке лев огромный?
Дети: Line (лайн)!
Злючка – колючка: Ну ладно, ладно, справились, получите за это первый фрагмент пазла!
Воспитатель: А что это, Злючка – колючка?
Злючка – колючка: Это же пазл!
Я нарисовала карту, чтобы вы смогли найти спрятанные подарки, если, конечно, вы выполните все задания!
Воспитатель кладёт пазл на определённый столик.
Злючка — колючка: А теперь следующее задание!
Какой недавно был праздник?
Дети: Новый Год!
Злючка — колючка: А что мы наряжаем на Новый Год?
Дети: Ёлочку!
Злючка — колючка: А мою ёлочку украсите?
Дети: Да!
На мольберте ёлочка Воскобовича.
Злючка — колючка: Но украшать мы будем по особенному – я запрещаю вашему воспитателю разговаривать на русском языке, если она хочет помочь вам, то пусть говорит по-английски!
А я буду следить!
Злючка – колючка следит, чтоб воспитатель не говорила по-русски.
Воспитатель подходит с детьми к ёлочке Воскобовича.
Воспитатель: Ну что, ребята, попробуем?
Дети: Да!
Воспитатель: Даша, takegreen! (пер. возьми зелёное).
Даша берёт соответствующий цвет и украшает ёлку.
И так со всеми детьми, всего 8 цветов.
Злючка– колючка: Да, признаю, вы, конечно, умные детки, возьмите второй кусочек пазла.
Воспитатель кладёт пазл на место.
Злючка — колючка: Вот с третьим заданием вы точно не справитесь, подходите сюда!
Дети подходят к столу, ИКТ игра на английском языку «Покупки», выполняют задание и получают третий кусочек пазла.
Злючка – колючка: У меня осталось третье задание, если вы его выполните, то получите последний кусочек пазла и я останусь без угощений!
Воспитатель: Не сердись, Злючка – Колючка, наши детки не только умные, но ещё и добрые! Мы обязательно поделимся с тобой!
Злючка – Колючка: Ага, посмотрим!
Вот вам последнее задание!
С помощью волшебного фонарика, вы должны узнать кто спрятался в подарочных коробках, но назвать нужно на английском языке!
Воспитатель: Давайте попробуем, myfunnykids!
Дети по очереди берут картинку, прикладывают к фонарику, называют по-русски, а потом по-английски животное, которое увидели.
При затруднении воспитатель просит помочь других детей.
Злючка — Колючка: Ну ладно, ладно, держите последнюю подсказку!
Отдаёт последний фрагмент, дети складывают пазл и получается большая подарочная коробка, в которой лежат леденцы в форме фруктов.
Неожиданно подбегает Злючка – Колючка, забирает коробку:
Воспитатель: Ты что, Злючка – Колючка, разве так честно?
Мы же выполнили все твои задания!
Злючка — Колючка: Вот вы всё время обзываете меня Злючкой, а вы хоть раз спросили почему я злая?
Дети: Почему?
Злючка – Колючка: Я тоже хочу учить английский язык как вы!
Воспитатель: Так бы сразу и сказала!
Садись и учи!
Это не сложно, это очень интересно, да ведь, ребята?
Дети: Да!
Воспитатель: Присаживайтесь на стулья, мы сейчас научим Злючку – Колючку как по-английски называются фрукты,
Дети и Злючка садятся, воспитатель берёт из подарочной коробки по одному леденцу, дети называют по-русски и по-английски.
Воспитатель: Ну что, ты теперь не злишься, Злючка – Колючка?
Злючка – Колючка: Нет, я теперь совсем не злюсь!
Стоп!
Если я теперь не злая, значит, мне нужно поменять имя!
Ребята, помогите, мне выбрать имя!
Дети предлагают варианты.
Все берутся за руки и улыбаются друг другу.
Злючка – Колючка: Ребята, мне очень понравилось с вами, а вам понравилось?
Дети: Да!
Воспитатель спрашивает каждого ребёнка что именно ему понравилось.
