Сценарий инсценировка для детей 2-3 лет «ПЕТУХ И КРАСКИ»
Составитель: Христосова Наталья Сергеевна Музыкальный руководитель МАДОУ «ДС «Мальвина»
Дети-краски:
- 1 группа детей-в синих футболках, синих шапочках, с синими ведерками;
- 2 группа детей – в красных футболках, красных шапочках, с красными ведерками;
- 3 группа детей – в зеленых футболках, зеленых шапочках, с зелеными ведерками;
- 4 группа детей – в желтых футболках, желтых шапочках, с желтыми ведерками сидят на стульчиках, перед мольбертом.
Взрослые: Ведущий 1, Ведущий 2. – воспитатели группы
Петушок — ребенок старшей группы.
(на столике, возле мольберта стоят четыре стаканчика с краской (красной, синей, желтой и зеленой), и четыре больших кисточки.
В центре зала стоит мольберт, (прикрытый тканью), на котором нарисован, но не раскрашен Петух.
ВЕДУЩИЙ. Добрый день, дорогие зрители! Предлагаем вашему вниманию инсценировку «Петух и краски», которую приготовили ребята первой младшей группы №3.
ФОНОГРАММА. Кукареку!
ВЕДУЩИЙ. Петушок, петушок, золотой гребешок.
Масляна головушка, шелкова бородушка.
Что ты рано встаешь деткам спать не даешь.
ВЕДУЩИЙ. Ой ребята, да посмотрите на петушка. Да не маслена у него бородушка гребешок — то не золотой, грустно петушку.
ФОНОГРАММА. «ВСТУПЛЕНИЕ»
ВЕДУЩИЙ. Нарисовал художник Петуха, а раскрасить-то забыл.
ФОНОГРАММА. «КРИК ПЕТУХА»
ВЕДУЩИЙ. Ребята, что же делать? Кто поможет раскрасить Петушка?
ВЕДУЩИЙ 2. А, я знаю! Вот сколько красок в нашем зале.
(показывает на сидящих ребят)
Краски, помогите Петушку?
ДЕТИ: (хором) Поможем!
ВЕДУЩИЙ. Красной краской мы раскрасим Петушку гребешок и бородушку. Есть у нас красная краска?
ДЕТИ. Есть!
ВЕДЕЩИЙ: Красная краска, прекрасная краска. Солнце красное, щечки у ребят –красные, румяные!
ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.
(красная краска» — дети в красных футболочках, шагают перед мольбертом, по
окончании музыки, останавливаются)
ДЕТИ: (хором) Красная краска поможет всегда
Гребешок Петушку раскрасит без труда!
ВЕДУЩИЙ: Подставляйте, ребята, свои ведерки.
(поднимают красные ведерочки, воспитатель опускает кисточку в красную краску и
раскрашивает Петушку гребешок и бородушку)
ВЕДУЩИЙ. Спасибо, красная краска! Вот какой красивый гребешок получился!
ФОНОГРАММА: (дети уходят на свои места)
ВЕДУЩИЙ. А синей краской раскрасим хвост.
Есть у нас синяя краска?
ДЕТИ. Есть!
ВЕДУЩИЙ: Синяя краска это небо синее, глазки у ребят синие, речка синяя, колокольчик и василек на полянке тоже синие.
ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.
( «синяя краска» — дети в синих футболочках, шагают перед мольбертом, по
окончании музыки останавливаются)
ДЕТИ: (хором) Синяя краска поможет тоже
Хвост Петушку раскрасить сможет!
ВЕДУЩИЙ: Подставляйте, ребята, свои ведерки.
(поднимают синие ведерочки, воспитатель опускает кисточку в синюю краску и
раскрашивает Петушку хвост)
ВЕДУЩИЙ. Спасибо, синяя краска! Вот какой красивый хвост получился!
ВЕДУЩИЙ. Желтою краской раскрасим грудку Петушка.
Есть у нас желтая краска?
ДЕТИ. Есть!
ВЕДУЩИЙ: Носит одуванчик желтый сарафанчик.
ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.
( «желтая краска» — дети в желтых футболочках, шагают перед мольбертом, по
окончании музыки останавливаются)
ДЕТИ: (хором) Желтая краска поможет всегда
Грудку Петушку раскрасим без труда!
ВЕДУЩИЙ: Подставляйте, ребята, свои ведерки с желтой краской
Какая красивая желтая краска. Желтые подсолнухи, одуванчик тоже носит желтый сарафанчик.
(поднимают желтые ведерочки, воспитатель опускает кисточку в желтую краску и
раскрашивает Петушку грудку)
ВЕДУЩИЙ. Спасибо, желтая краска! Вот какой красивая грудка получилась!
ФОНОГРАММА: (дети уходят на свои места)
ВЕДУЩИЙ: Остались только не раскрашенными крылья.
Давайте раскрасим их в зеленый цвет.
Есть у нас зеленая краска?
ДЕТИ. Есть!
ФОНОГРАММА. ВЕСЕЛЫЙ МАРШ.
( «зеленая краска» — дети в зеленых футболочках, шагают перед мольбертом, по
окончании музыки останавливаются)
ДЕТИ: (хором) Зеленая краска поможет всегда
Крылья Петушка раскрасим без труда!
(поднимают зеленые ведерочки, воспитатель опускает кисточку в зеленую краску и
раскрашивает Петушку крылья) зеленая травка, зеленые листочки, а у нашего петушка перышки зеленые
ВЕДУЩИЙ: Спасибо, зеленая краска!
Вот какой красивый петушок получился!
рассматриваю
ФОНОГРАММА: «ПЕТУХ КУКАРЕКУЕТ».
ФОНОГРАММА: «ВОЛШЕБНАЯ МУЗЫКА».
Ведущий разворачивает ширму. Из-за ширмы выходит ребенок в костюме Петушка. Выполняет танцевальные движения.
ПЕТУШОК: Спасибо, вам, краски, что помогли мне! Теперь я найду себе много друзей!
ВЕДУЩИЙ: Петушок, краски тоже хотят с тобой дружить и зернышками покормить.
ПЕТУШОК: Ку-ка-ре-ку, как я зернышки люблю!
петушок кушает, машет крыльями, ку-ка-ре-ку!
ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «ПЕТУШОК»
ФОНОГРАММА: Дети встают на поклон.
