Программа по театрализованной деятельности детской театральной студии «ВЕСЕЛЫЙ ТЕАТР»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №96» г. Сыктывкара
Дополнительная общеобразовательная программа — дополнительная общеразвивающая программа
Направленность: художественная, Для обучающихся 5-7 лет, Срок обучения 2 года обучения
1. Пояснительная записка
1. 1. Нормативные основы
Содержание настоящей дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы разработано с учетом:
- ФЗ РФ от 29. 12. 2012 г. № 273 «Об образовании в РФ»
- Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
- «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы» СанПиН 2.4. 4. 3172-14
- Письма Министерства образования и науки Российской Федерации от 18. 11. 2015 г. № 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ»
- Устава образовательной организации
- Лицензии образовательной организации на образовательную деятельность
- Образовательной программы образовательной организации.
1. 2. Актуальность
Данная программа считается важным, в частности, потому, что театрализованная практика способна предстать сильным инструментом формирования абсолютно всех свойств личности детей: психологическую и познавательную направленность, развития коммуникативных умений, как основы общественной культуры. Развитость данных свойств сможет помочь завтрашнему первокласснику за короткий срок находить собеседников и друзей, в каждой непростой ситуации не смущаться, уверенно справляться с проблемами, перенимать у одноклассников нужные качества, лично проявлять поддержку другим. Посещая театральный кружок, дошкольник обучается совместно трудиться над планом предстоящего представления, формировать образные фигуры, меняться информацией, составлять план всевозможных типов художественно-творческой работы (подбор музыкальных черт персонажам, процесс работы над образом и т. д.), а также координировать свои функции. Театрализованная работа дает возможность ребятам регулировать многочисленные проблематичные условия опосредствованно от личности того или иного персонажа. Застенчивость, боязливость и нерешительность поможет преодолеть данная программа.
1. 3. Основные сведения о программе
В программе приведены в систему ресурсы и способы театрально-игровой работы, обосновано применение различных типов детской творческой работы в ходе сценической реализации.
Характеристика возрастных особенностей воспитанников:
От 4 до 5лет.
«Психологический портрет» личности формируется к пятому году жизни. В нем существенное место занимает компетентность, а кроме того креативность. К пяти годам дошкольник более осознанно осваивает смысл произведения музыкально-художественно- изобразительного творчества, свободно определяет элементарные причинные взаимосвязи в сюжете, композиции и т.д., чувственно реагирует на отображенные в произведении художества воздействия, действия, соотносит замеченное с собственными понятиями о прекрасном, унылом, веселом и т.п. У детей возникает стремление обмениваться личными эмоциями от знакомства с искусством со старшими и ровесниками. Не прекращает совершенствоваться фантазия. Складываются такие его отличительные черты, как неповторимость и самовольность. Ребята имеют все шансы без помощи других выдумать незначительную сказку на установленную проблему.
От 5 до 6 лет
Ребёнок в этом возрасте тянется осознать себя и другого человека как представителя социума. Со временем берется понимать взаимосвязи и связи в общественном поведении и отношениях людей.
Музыкально-художественная работа. В старшем дошкольном возрасте совершается значительное обогащение музыкальной эрудиции ребенка: создаются первоначальные понятия о типах и жанрах музыки, формируются взаимосвязи между образной ролью и средством выразительности, используемой композиторами, формулируются эстетические оценки и предложения, обосновываются музыкальные предпочтения, выражается некое эстетическое умение выбора.
Срок реализации программы для группы «Лучики»:
- возраст детей 4-5 лет: 1 год
- возраст детей 5-6 лет: 1 год
Формы и режим занятий:
Программа рассчитана на 2 года с сентября по май. Основной формой работы с детьми является занятие, продолжительность которого соответствует возрастным нормам детей:
- 1-й год обучения (4-5 лет) – 1 раз в неделю по 20 минут
- 2-й год обучения (5-6 лет) – 1 раз в неделю по 20 минут.
1. 4. Цель программы
Формирование творческих способностей ребенка средствами сценического искусства.
1. 5. Задачи программы
Образовательные (обучающие), предметные результаты): обучить приемам художественного творчества
Воспитательные (личностные результаты): -воспитать умения показать себя в любом сценическом образе
-привить интерес к занятиям художественного мастерства
Развивающие (метапредметные результаты): развить у обучающихся актерское мастерство и музыкальные навыки.
1. 6. Ожидаемые результаты
Критерии отслеживания:
- способность сопереживать героям сказок, эмоционально реагируя на поступки действующих лиц
- владение выразительностью речи
- умение вживаться в создаваемый образ, используя мимику, жесты, движения.
Для подведения итогов реализации программы используются следующие формы:
- наглядная информация для родителей (фотоотчёты, презентации)
- театральные постановки
- диагностирование;
- участие в конкурсах, праздниках.
Общая Цель — развитие творческих возможностей детей в ДОУ.
Общие Задачи по программе:
- формирование креативной активности и инициативы, эмоциональной сочувственности на поэтический вымысел
- формирование у ребенка умения функционировать в сцене натурально, логически, преднамеренно выявлять сущность общедоступных им ролей в воздействии и содействии друг с другом
- выявление креативных способностей ребенка и осуществление этих же способностей.
- формирование мастерства функционировать словом, порождать реакцию зрителя, воздействовать на их чувственное состояние
- развитие наблюдательности, интереса, волевых свойств, воображения
- развитие культуры выступления, получение умений дикции, мимики и пластики
- воспитание в ребятах добра, любви к близким, внимательности к людям, миру и родине, любящего взаимоотношения с окружающим миром.
ОЖИДАЕМЫЕ результаты формулируются в зависимости от длительности программы:
для программ двух и более лет – дети, посещающие занятия по программе «Театр «Эмоция»», овладеют навыками актерского мастерства, и получат опыт демонстрации этих навыков перед публикой (зрителями).
Ожидаемый (планируемый) результат: Учащиеся ДОУ овладеют специальными знаниями и навыками в области художественного творчества, а также будет сформирована устойчивая мотивация к продуктивной работе в коллективе, к бережному отношению к произведениям, написанным для детей (в том числе и к произведениям писателей Республики Коми), народным традициям и культурным ценностям.
