«Зимние Олимпийские игры»

Деятельность педагога

Деятельность детей

I Организационный момент.

Ребята, внимание. Сегодня у нас замечательное путешествие. Каждый из вас может помечтать и представить себя в роли настоящего спортсмена!

-Какими видами спорта вам хотелось бы заниматься? А, может быть, вы уже ими занимаетесь?

Ответы детей

- А что нас позволяет оставаться физически сильными?

Ответы детей

- Правильно. И зарядка, и физкультура, занятие спортом, подвижные игры во дворе на свежем воздухе. А кто мне подскажет, чем занятия зарядкой, физкультурой отличаются от спорта?

Спорт – это тренировки. Они проходят в определенное время, есть тренер.

-Как называются люди, которые посещают регулярные тренировки, участвуют в серьезных спортивных соревнованиях?

- Спортсмены.

-Ребята, отгадайте мою загадку:

Из десятков разных стран

Собрались спортсмены к нам,

Вам названье вспомнить надо:

Этот «слет» …

- Олимпиада.

II Основная часть    

- Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования. Каждый спортсмен мечтает побывать на Олимпиаде и стать Олимпийским чемпионом. А кто-то из вас знает, как возникли Олимпийские игры?

Ответы детей

- Олимпийские игры возникли в Греции очень давно.

- В те давние времена греки часто воевали друг с другом. И вот царь небольшого греческого государства отправляется к предсказателю, чтобы получить совет о том, как уберечь свой народ от войны. И предсказатель советует царю организовать игры, угодные богам. Жители Древней Греции очень любили спортивные состязания и очень обрадовались такому решению. По городам в год Олимпийских игр разносится весть: «Все в Олимпию!». В этих состязаниях может участвовать любой желающий. Продолжались игры пять дней. На это время прекращались все войны. Люди скрадывали оружие и отправлялись наблюдать за ходом спортивных соревнований. Поэтому Олимпийские игры считаются праздником мира. В программу состязаний входили: борьба, бег, кулачный бой, метание копья и диска, состязание на колесницах.

В первый день состязаний все атлеты приходили в храм бога Зевса и зажигали от солнечного луча священный огонь и давали клятву честно бороться на состязаниях. Тот, кто побеждал на Олимпийских играх, пользовался большим почетом и уважением. В их честь слагали стихи, устанавливали памятники

Ребенок читает стихи:

В старину в античном мире

Двадцать шесть веков назад

Города не жили в мире,

Шел войной на брата брат.

И мудрейшие решили,

Ссоры вечные страшны,

Можно в смелости и в силе

Состязаться без войны.

Пусть в Олимпию прибудет

Кто отважен и силен,

Для сражений мирных будет

Полем боя стадион.

- Победителей награждали венками из маслин.

- Ребята, в году будут проходить 24 Зимние Олимпийские игры. Знаете ли вы, в какой стране пройдет Олимпиада?

- В Китае.

- Правильно, в Китае, а столица Китая - город Пекин станет первым в мировой истории городом, которому выпала честь принимать летние Олимпийские игры в 2008 году и предстоящие зимние игры.

- Четвертого февраля в Пекине загорится огонь зимних Олимпийских игр. Его доставили сюда из греческой Олимпии. Вот так зажгли Олимпийский огонь 24 зимних спортивных соревнований.

- Олимпиада имеет свои символы. Давайте все вместе вспомним, какие?

Ответы детей

- Самый известный символ Олимпиады – это переплетенные кольца. Какого они цвета?

- Кольца пяти цветов: черного, красного, желтого, зеленого и синего.

- Количество колец на эмблеме не случайно. Оно означает союз и единство спортсменов. Теперь принято говорить, что цвета олимпийских колец символизируют соответствующие им виды спорта, из которых состоит современное пятиборье: конные состязания (зеленый цвет), спортивное фехтование(красный), плавание(синий), стрельба(черный) и бег(желтый).

- Важным атрибутом Олимпийских игр является белый Олимпийский флаг и пятью кольцами. Цвет флага тоже выбран не случайно. Белый – цвет мира, поэтому фон флага обозначает призыв к прекращению боевых столкновений и любых других конфликтов.

- Ребята, кто-нибудь из вас знает, какой будет талисман на предстоящей Олимпиаде в Пекине?

Ответы детей.

- Символом пекинской Олимпиады станет панда Бин Дуньдунь, одетая в костюм-скафандр изо льда. Красное сердце на ладошке Бин Дуньдунь – это радушие и горячее приветствие, которое посылает Китай участникам и зрителям олимпийский игр со всего мира.

- Символом Олимпиады является девиз….

-Быстрее, выше сильнее!

- Вот и мы с вами давайте покажем, какие мы сильное, быстрые, ловкие.

Проводится физ. минутка под музыкальное сопровождение.

Дышим носом глубоко,

Поднимаемся легко.

Приподнимаются

Наклоняемся вперед,

Прогибаемся вперед,

Прогибаемся назад.

Как деревья ветер гнет,

Так качаемся мы в лад.

Наклоны назад –вперед

Головой теперь покрутим

Так мы лучше думать будем.

Вращательные движения головой

Поворот и поворот

А потом наоборот.

Повороты корпусом

Встанем дети на носочки

На зарядке ставим точку

Руки вверх и на носочки

- На зимних Олимпийских играх будет разыграно много медалей в разных видах. Вспомним зимние виды спорта.

И препятствия стоят-
Там флажков есть целый ряд.
Лыжнику пройти их надо.
За победу ждет награда.
Хлынут поздравленья валом.
Этот спорт зовется…(слалом)

Между флажками петляет лыжня,

По горному склону вьется она.

К финишу лыжник все ближе и ближе,

Этот вид спорта… (горные лыжи)

Очень трудно быть, не спорьте,

Самым метким в этом спорте.

Быстро мчаться по лыжне-

Не под силу даже мне.

Сам попробуй бегать день,

А потом попасть в мишень,

Лежа ….из винтовки.

Тут нельзя без тренировки!

А мишень тебе не слон.

Значит это... (биатлон)

Лыжник за лыжником мчится вдогонку, этот вид спорта … (лыжные гонки)

На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп..Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется …..(фигурное катание)

Вопрос не легкий у меня,

Как это называют,

Когда спортсмены на санях

По желобу съезжают? (санный спорт)

Ответы детей

Ответы детей

- Чтобы стать сильными, выносливыми нужно с детства заниматься спортом, а в этом нам помогут тренировки. Сравните картинки и найдите 10 отличий в этих картинках.

Дети находят и называют отличия.

- Посмотрите внимательно на картинки и назовите предмет, который здесь лишний.

- Поясните, почему вы считаете его лишним?

Дошкольники рассматривают картинки, дают ответ, обосновав его.

- А теперь для вас интересные загадки. Послушайте внимательно и дайте правильный ответ.

Хоккеистов слышен плач:
Не попал в ворота…(не мяч, а шайба).
У Иринки и Оксанки
Двухколесные есть…….(не санки, а велосипеды)
С крутой очень снежной вершины,
Вниз мы помчимся стремглав на….(не на машине, а на лыжах или санках)
Лыжня огибает деревья, пеньки,
Несут, как на крыльях, нас наши….(не коньки, а лыжи).
На коньках он с малых лет,
Мчит на них стремглав…..(не атлет, а конькобежец).
Мячей футбольных ловец,
Стоит на воротах …(не пловец, а вратарь).

Ответы детей

- А теперь, предлагаю поиграть в игру «Найди пару». Каждый из вас, конечно, знает, какой спортивный инвентарь используют спортсмены во время тренировок и соревнований. Назовите его и скажите, какому спортсмену он нужен.

Дети находят пару

Дети находят пару

- Спортсменами не рождаются, спортсменами становятся. Я вижу, что многим из вас нравится заниматься физкультурой. От этого вы станете только крепче и сильнее, у вас всегда будет хорошее настроение!

III Заключительная часть     (Рефлексия)

- Ребята, что вы сегодня узнали об олимпийских играх?

- Какие виды спорта вам больше всего нравятся?

-Что нужно делать, чтобы стать спортсменом?

Ответы детей