Методическая разработка занятия по физической культуре «В сказку на ковре-парашюте!»
Цель: повышение двигательной активности каждогоребенкапосредством использования парашюта как универсального игрового средства, развитиедвигательных навыков и линий поведения в искусственно созданной сюжетной игровой ситуации.
Задачи:
Оздоровительные:
- укреплять здоровье ребёнка через разные формы двигательной активности
- преодолевать стрессовые состояния детей, содействовать снижению психоэмоционального напряжения.
Образовательные:
- развивать творческие способности, познавательную активность дошкольников
- формировать у детей умение быстро ориентироваться в условиях игровых действий
- развивать чувства ритма, координацию движений, эмоциональную сферу, отзывчивость.
Воспитательные:
- воспитывать чувство сплоченности в детском коллективе
- обогащать эмоциональный опыт детей
- развивать навыки сотрудничества, межличностного взаимодействия
Интеграция образовательных областей:
- «Социально-коммуникативное развитие» — доброжелательное отношение между детьми в процессе игрового взаимодействия, проявление адекватной реакции на эмоции других людей.
- «Речевое развитие» — внимательное слушание, включение в процесс восприятия необходимой информации.
- «Познавательное развитие» — проявление любознательности, высказывание мнения, впечатлений, отражение их в продуктивной деятельности.
- «Художественно-эстетическое развитие» — согласованность движений с музыкальным сопровождением, чувство ритма.
Практическая значимость:
Во время проведения занятий с использованием игрового пособия «Парашют» наблюдаются положительные изменения у детей:
- значительно повышается общий эмоциональный фон
- снижается уровень тревожности
- повышается познавательная и игровая активность, уровень взаимодействия со сверстниками.
- укрепляются адаптивные возможности
Дидактическая ценность: с игровым пособием «Парашют» можно выполнять упражнения по коррекции осанки, упражнения по развитию мелкой моторики рук, упражнения по развитию дыхательной мускулатуры, упражнения на релаксацию, упражнения на охрану зрения, а также можно использовать в учебно-воспитательном процессе для решения программных задач.
