Физкультурная сказка «Иван — царевич и Василиса Премудрая».
- Александрова Елена Валерьевна
- Шевлякова Ирина Владимировна
- Князева Елена Евгеньевна
- Кудряшова Наталья Владимировна
Цель: применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно — образовательном процессе.
Задачи:
- Познакомить молодых педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на развитие детей.
- Заинтересовать педагогов в использовании сказок на занятиях по физической культуре.
- Повысить профессиональную компетентность педагогов.
Оборудование: спортивный инвентарь, маски и костюмы героев.
Ход мастер-класса:
Добрый день, уважаемые педагоги.
Предлагаю Вам мастер-класс, по всеми любимой теме «Сказки».
Сказка. Как велико её значение для развития и воспитания ребёнка. Сказка обогащает внутренний мир и жизненный опыт детей, развивает воображение и образное мышление. Сказку можно не только читать и рассказывать, в неё можно играть, выполнять физические упражнения.
1. Распределение ролей, считалкой.
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала.
Оказалась впереди,
Кто не верит – выходи!
2. Жили были Иван-царевич и Василиса Премудрая.
Очень он любил любоваться в зеркало:
«Свет мой зеркальце скажи-
Я ль на свете всех красивей
Всех сильнее и спортивней».
Но зеркало молчало.
И решил Иван-царевич жениться на Василисе Премудрой.
И говорит ему Василиса: «Очень ты худенький и болеешь часто. Решила я тебе
придумать испытания — выполнишь, пойду замуж».
Подумал Иван и решил на помощь позвать 33 богатыря. (приглашаем педагогов)
Вышли они в поле, глядь голубь с заданием от Василисы летит.
Читаем загадку и выполняем упражнение с отгадкой.
* Воздух режет ловко-ловко
палка справа, палка слева
Ну, а между ними верёвка
Это длинная (Скакалка).
Не успел Иван-царевич с богатырями выполнить задание,
Смотрят снова голубь летит.
* На занятии с ним можно играть
Катать его и вращать.
Он будто бы буква «О»
Круг, а внутри ничего. (Обруч)
-Крутим обруч.
Летит голубь с заданием.
* Вот большой подземный ход
Но прорыл его не крот.
Кто смелее, загляни.
И сноровку покажи. (Тоннель)
-Пролазием в тоннеле.
Вот и голубь, тут как тут
-Топь и трясина
Никак не пройти
Опаснее место,
Увы не найти
Наступишь случайно.
Затянет к себе (Болото)
-Проходим по кочкам.
Голубок летит с приветом.
* Ты со мною не знаком
Я живу на дне морском,
Голова и восемь ног,
Вот и весь я (Осьминог)
-Прыжки через лапы осьминога.
-Кто это стоит вдали?
Он разбойник, он злодей
Свистом он пугал людей
Не боимся мы тебя
А ну, ребята.
Засвистим соловья. (Дыхательная Гимнастика)
А вот и наша Василиса.
Но что то перед ней завеса.
Дружней богатыри бросаем (бросаем камни из бумаги)
И к царевне попадаем.
- «Что за принц ко мне пришёл. Вижу мышцы и румянец на лице.
Спасибо вам богатыри. Приглашаю вас на пир».
Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок.
Тут и сказочке конец, а кто играл в ней- молодец!
Физкультурные занятия – основная форма организации физического воспитания в детском саду.
Поэтому занятия должны быть интересными, чтобы оставались полезной и приятной привычкой, а здоровый образ жизни был насущной потребностью.
В.Г. Лысаков, «1000 загадок», Издательство АСТ Москва, 2020
