Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Конспект НОД по физическому развитию с использованием аудио и видеозаписи для детей младшей группы «Путешествие на болото»
Спорт, тренировки
Автор: Фролова Татьяна Германовна   
20.12.2017 04:44

Конспект НОД по физическому развитию с использованием аудио и видеозаписи для детей младшей группы «Путешествие на болото»Конспект НОД по физическому развитию с использованием аудио и видеозаписи для детей младшей группы «Путешествие на болото»

Воспитатель: Фролова Т.Г. Белово 2017 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 58 «Солнышко» комбинированного вида города Белово

Интеграция образовательных областей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Музыкальное развитие». Доминирующая область: «Физическое развитие»

Цель: развитие физических качеств детей.

Программное содержание:

Задачи:

Оздоровительные:

  • Формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений;
  • Укреплять мышцы ног и свода стопы в ходьбе выполнения упражнений.

Скачать материалы к проекту

Звуки к проекту

Образовательные:

  • Закрепить навыки ходьбы с высоким подниманием колен, на носках, на пятках;
  • Совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве;
  • Учить прыгать на двух ногах с продвижением вперед;
  • Закрепить умение подлезать под дугу прямо на коленях и руках;
  • Повторить прыжки на двух ногах из обруча в обруч с продвижением вперед, закрепить ходьбу с перешагиванием через кубы, высоко поднимая колени.
  • Развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, силу, чувство ритма.

Воспитательные:

  • Воспитывать любовь к природе, воображение.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная, музыкальная.

Оборудование: дуги для подлезания 3 шт.; плоские модули на каждого ребенка; канат; аудиозаписи «Жужжание комара», «Квакание лягушек», ритмичная музыка для гимнастики.

Методы и приемы:

  1. Фронтальный
  2. Словесный: объяснение, вопросы к детям, пояснение.
  3. Игровой: создание игровой ситуации.
  4. Подвижная игра с правилами.

Продолжительность НОД: не более 20 минут.

Ход непосредственно образовательной деятельности:

Место проведения: музыкальный зал.

Вводная часть:

Организационный момент:

Дети в спортивной форме под музыку входят в зал и выстраиваются в одну шеренгу.

Воспитатель: «Дети, сегодня мы совершим прогулку на болото, побегаем по полянке, будем полазить под поваленные ветром деревья, перепрыгивать с кочки на кочку, а еще мы послушаем звуки окружающего нас болота, вы согласны?»

Ответы детей:

Воспитатель: «За мной, шагом марш!»

Ходьба в колонне по одному (1 круг, на носках – осторожно шагаем по узенькому мостику – между колпачками, на пятках — перебираемся через топкое место- 1 кругу; бег в колонне по одному – торопимся в гости к лягушкам — 1 круг; ходьба – успокаиваем дыхание.

Посмотрите, сколько всего интересного на болоте. Здесь растет камыш, кувшинки, живут веселые лягушки. Посмотрите на лягушек. У них у всех есть свои листы кувшинок. Найдите и себе лист кувшинки – дети встают на модули. А еще лягушки никогда не унывают. Они всегда улыбаются. Вы хотите быть таким же веселыми? Давайте улыбнемся. Чем же питаются лягушки? Давайте и мы покрепимся комариками. Их на болоте всегда очень много. Послушайте, как они жужжат.

Аудиозапись «Жужжание комара»

Воспитатель: Вы слышите, как жужжат комарики, самое время попробовать их поймать и подкрепиться, как настоящие лягушата.

  1. И. п. — основная стойка, руки на поясе. Руки через стороны поднять вверх, хлопнуть в ладоши над головой. Вернуться в И.п. (4 раза).
  2. И. п. — стойка ноги врозь, руки на поясе. 1-поворот вправо, Хлопнуть в ладоши сбоку, вернуться в И.п. То же влево (4 раза).
  3. И. п. – основная стойка, руки вдоль туловища. 1 – 2 поднять правую ногу, согнутую в колене, хлопнуть под коленом, вернуться в и. п. то же левой ногой (4 – 6 раз).
  4. И. п. – основная стойка. 1 – 2 – присесть, хлопнуть по полу, вернуться в и.п. (4 раза)
  5. И. п. Лежа на спине, руки вдоль туловища. Дрыгать руками и ногами под музыку. (2 раза с перерывом на отдых).
  6. И.п. Ноги чуть расставлены, руки в стороны, согнутые в локтях. Прыжки с ноги на ногу.

Аудиозапись «Квакание лягушек».

Воспитатель: «Ну, вот, дети, здоровья мы немного набрались, а теперь пойдем дальше в глубь болота. Ой, впереди топь и для того чтобы пройти её нам нужно пройти под поваленными деревьями (наклоняемся хорошо, прогибаем спинку), а дальше пройти через болото, подпрыгивая по кочкам, ноги держим вместе, чтобы не провалиться в болото, а руки на поясе).

  1. Лазание под дугу (3 дуги)
  2. Прыжки на обеих ногах с модуля на модуль, руки на поясе.

Повторение 3 – 4 раза поточно.

Воспитатель: «Дети, вот мы и преодолели все препятствия, и вышли на красивую полянку у болота. Давайте поиграем.

Подвижная игра «Найди свою кувшинку» (по принципу «Найди свой домик»)

Воспитатель: «Дети, нам с вами сегодня пришлось многое преодолеть, а теперь давайте отдохнем. Ложимся на полянке поудобнее, лист кувшинки кладем под голову, глазки закрыли, руки и ноги отдыхают, мы с вами слушаем звуки леса.

Релаксация — видеозапись «Звуки моря».

Заключительная часть:

Воспитатель: «Ну что, дети, отдохнули?

Вот мы и на месте. Лягушки рады, что мы пришли к ним в гости и приготовили нам сюрприз – мультфильм про лягушек.

Воспитатель: «Сегодня мы с вами совершили прогулку на болото, преодолевая препятствия. Вы сегодня молодцы, Хорошо справились со всеми заданиями. А вам, ребята, понравилось?

Наша прогулка закончена. Но лягушки приготовили нам призы – изображение лягушек и сладкие подарки.

 

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 2 (99) за 2018 год
Скачать Номер 1 (98) за 2018 год
Скачать Номер 12 (97) за 2017 год
Скачать Номер 11 (96) за 2017 год
Скачать Номер 10 (95) за 2017 год
Скачать Номер 9 (94) за 2017 год
Скачать Номер 8 (93) за 2017 год
Скачать Номер 7 (92) за 2017 год
Скачать Номер 6 (91) за 2017 год
Скачать Номер 5 (90) за 2017 год
Скачать Номер 4 (89) за 2017 год
Скачать Номер 3 (88) за 2017 год
Скачать Номер 2 (87) за 2017 год