Досуговое мероприятие для дошкольников подготовительной группы «Школа Аркадия Паровозова»
Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1246» (ГБОУ Школа № 1246)
Подготовила учитель-логопед Конова Ольга Николаевна Москва
Цель: пропаганда безопасного поведения детей в школе, профилактика детского школьного травматизма.
Задачи:
- Формировать навыки безопасного поведения детей, будущих первоклассников;
- Познакомить ребят с основными правилами безопасного поведения в школе;
- Формировать умение видеть опасность в окружающих предметах и уметь ее предупреждать;
- Дать представление о негативных последствиях для жизни и здоровья при не знании или не соблюдении правил безопасности.
- Развивать речь, мышление, воображение, пространственную ориентировку;
- Воспитывать ответственное поведение будущих учеников, осторожность, умение отвечать за свои поступки.
Оборудование:
- презентация
- мяч
- костюм для клоуна Растяпкина
- знаки
- серия картинок
- квадраты для игры (право-лево)
- картинки (ножницы, игла, циркуль, линейка, ластик, ручка, тетрадь, книга, яблоко).
Ход досуга:
1. Организационный момент.
Звучит музыка из мультфильма про Аркадия Паровозова (1 слайд).
В зал входит ведущий.
Загадка:
Стоит веселый светлый дом.
Ребят проворных много в нем.
Девчонки и мальчишки
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(школа)
Отгадывание загадки (2 слайд).
Ведущий просит собрать «школа» из букв.
Игра с мячом «Чего или кого много в школе?» (Ведущий бросает мяч, дети называют по очереди слова.)
2. Основная часть.
Ведущий проводит беседу с детьми.
Примерные вопросы:
- хотят ли ребята в школу?
- чего они ждут от школы?
-зачем нужно ходить в школу?
- какие оценки они хотят получать?
- как надо себя вести в школе?
Неожиданно кто-то стучит в дверь.
В зал заходит колун Растяпкин. Он с костылем и в бинтах.
Ведущий знакомится с ним и выясняет, что с ним произошло.
Колун Растяпкин:
«Как-то утром в школу рано
Я спешил быстрее всех.
Растолкав детей у входа
Я бежал по коридору,
Обгоняя всех вокруг.
Неожиданно из класса
Вышла девочка Марина.
С ней столкнулся я так сильно
Прямо искры вдруг из глаз.
(автор Конова О.Н.)
Показывает на лбу шишку.
Ведущий предлагает отправиться в школу А.Паровозова, чтобы познакомить клоуна Растяпкина и всех ребят с правилами безопасного поведения в школе.
Активная музыка – разминка. Вход А.Паровозова. Знакомство с ребятами и клоуном.
1 правило (3 слайд):
Но………А. Паровозов
Всех детей предупреждает:
Школа ведь не стадион.
Соревнуйся лучше в силе
На уроках физкультуры
А по коридорам
Бегать даже не мечтай!
(автор Конова О.Н.)
Ведущий обращает внимание на знак «запрещающий бегать по коридору».
Игра «Собери знак» (разрезная картинка).
Ведущий делает вывод, повторяет первое правило: «Нельзя бегать по коридорам!»
Ведущий спрашивает клоуна Растяпкина, что у него с коленом.
Клоун Растяпкин:
«После первого урока
Я спешил скорей на завтрак.
Через пять ступенек сразу
Перепрыгивал и вот…
Что-то хрустнуло в коленке
Очень больно стало мне,
Поспешил я к медсестре.
(автор Конова О.Н.)
Показывает на разбитую коленку.
А.Паровозов говорит 2 правило (4 слайд):
Но…… А. Паровозов
Всех детей предупреждает
Саши, Маши и Наташи,
Никогда не надо прыгать
Со ступенек потому,
Что бывает очень больно,
Если вдруг сломаешь ногу
И поедешь ты в больницу
Очень долго там лежать.
(автор Конова О.Н.)
Ведущий предлагает выполнить задание.
Игра «Собери все одинаковые знаки».
На столе много разных знаков, дети собирают только знак, запрещающий бегать и бегать по лестнице.
Ведущий делает вывод, повторяет второе правило:
«Нельзя прыгать по лестнице в школе».
Клоун Растяпкин:
«Очень нравится мне честно
Покачать себя на стуле.
Я люблю мечтать и мчаться
Словно всадник на коне. Но…
Ножки стула надломились
Неожиданно и странно
Я упал и все смеялись
Даже Сашка Петухов!»
(автор Конова О.Н.)
Правило №3 от А.Паровозова:
Но…А. Паровозов
Просит всех детей на свете
Саши, Маши, Пети, Васи
Не качайтесь вы на стуле
Берегите мебель вы.
Потому что стул не робот
Сам себя он не починит
Да и вам конечно тоже
Падать вовсе ни к чему!
(автор Конова О.Н.)
Ведущий предлагает выполнить задание:
ДИ «От куда пришел стул»
На столе разложены 6 картинок, детям необходимо собрать их в правильной последовательности.
Ведущий делает вывод и повторяет третье правило:
«Нельзя качаться на стуле».
Клоун Растяпкин:
«На урок труда с любовью
Не иду, а даже еду
По перилам быстро- быстро
Прямо с верхних этажей.
Но однажды вдруг случайно,
Я упал с перил так больно,
Ободрал себе коленку,
Нос разбил и кровь пошла.
(автор Конова О.Н)
Слова А.Паровозова:
Но…А. Паровозов
Строго всех предупреждает:
Помни, школьник, за перила
Нужно только лишь держаться!
А кататься с них не нужно,
Можно нос себе разбить!
(автор Конова О.Н)
Ведущий делает вывод и повторяет 4 правило:
«Нельзя кататься на перилах!»
Ведущий предлагает детям отдохнуть.
Физминутка «Мы маленькие дети»
Слова клоуна Растяпкина:
«Не люблю ходить я строем
Право – лево соблюдая,
Очень скучное занятие
Честно я признаюсь вам.
Я люблю лететь как ветер,
Мчаться словно я ракета,
Но однажды, вот что вышло,
Вы послушайте друзья.
Мне навстречу
Словно ветер,
Словно быстрая ракета
Мчался Сашка Петухов.
Мы столкнулись очень сильно,
Было больно и обидно
Сразу шишка появилась
У него и у меня.
(автор Конова О.Н.)
Слова А.Паравозова (5 слайд):
«Но…А. Паровозов
Просит всех детишек в школе
Соблюдать простой закон:
Если вы идете строем
Или может в одиночку
То всегда держитесь правой
Только правой стороны.
И тогда не будет шишек,
И тогда не будет ссадин
Ни у вас, ни у него.
(автор Конова О.Н.)
Ведущий предлагает игру «Право – лево- вперед- назад)
(для игры используется ковер «Твистер», после чего ведущий прокладывет маршрут: 2 шага вперед, 1 направо… и ребенок следуя инструкции должен дойти до финиша).
Ведущие повторяет пятое правило:
«Следуя по коридору, всегда держитесь правой стороны».
Клоун Растяпкин:
«Утром в школу собираясь,
Я кладу в портфель что нужно:
Книги, прописи, тетрадь.
Ластик, ножницы и циркуль,
Ведь он тоже нужен мне,
Чтоб пугать девчонок наших,
Чтобы страшно стало им.
(автор Конова О.Н)
Слова А.Паровозова:
Но…А. Паровозов
Просит школьника подумать
Что опасные предметы
Ведь не просто так зовут.
С ними нужно быть построже,
Применять их только в самых,
В самых правильных делах!
(автор Конова О.Н)
Ведущий предлагает игру: «Опасные и неопасные предметы».
Выбор предметов на усмотрение ведущего.
Шестое правило: «Любой предмет может быть опасен, если с ним неправильно обращаться!»
3 Итог досуга.
Наставлении А.Паровозова.
Скоро в школу вы пойдете
И портфель ваш будет новый,
Новой будет ваша форма,
Новой будет ваша роль.
Ученик – ведь это классно!
Ученик – ведь это гордо!
Чтоб не стыдно было нам за тебя и за него!
Не забудьте наших правил,
Выполняйте непременно,
Потому что безопасность в школе надо соблюдать!
Потому что так бывает,
Потому что все возможно
Мимо окон я ребята ведь могу не пролетать! (автор Конова О.Н)
