Технологическая карта спортивного развлечения
- Куценко Оксана Александровна инструктор по физической культуре
- Шевченко Ирина Вячеславна воспитатель
МДОУ "Детский сад № 23 с.Таврово" Белгородский район
Технологическая карта организации совместной непосредственно — образовательной деятельности с детьми
Конспект НОД по образовательной области физическое развитие.
Возрастная группа: II младшая группа
Тема: спортивно – тематического развлечения к 23 февраля
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Социально — коммуникативное развитие»; «Речевое развитие».
Программные задачи:
Оздоровительные:
- Создать условие для праздничного настроения.
- Укреплять здоровье при выполнении физических упражнений.
- Развивать жизненно-необходимые двигательные умения, действия.
Образовательные:
- Развивать физические качества: ловкость, быстроту, гибкость, координацию движений.
- Развивать пространственную ориентировку на знакомые зрительные предметы.
- Содействовать расширению пассивного и активного словаря детей за счет терминологии, связанной с тематикой праздника.
Воспитательные:
- Поддерживать интерес и активность в использовании различных движений.
- Развивать у детей согласованность своих действий с движениями окружающих.
- Воспитывать любовь к Родине к российской армии; уважение к российскому солдату.
Способы организации детей: стоя в две колонны, в движении.
Оборудование: кегли, мячи, корзины- 2 штуки, 2 листа тонированной бумаги формата А4, 2 больших обруча, конусы, канат, надутые воздушные шары небольшого диаметра, прямоугольные кубики из конструктора, верхняя одежда детей.
Словарная работа: использование художественного слова.
Предварительная работа:
беседа о празднике 23 февраля, рассматривание иллюстраций на тему: «Армия России», проведение подвижных игр и упражнений на ловкость, быстроту, координацию движений.
Форма организации: групповая.
Ход мероприятия:
Воспитатель: Ребята, вся наша страна 23 февраля празднует День Защитника Отечества. По хорошей традиции, в этот день поздравляют всех мужчин и мальчиков – бывших и будущих солдат – защитников Родины. Солдаты и командиры Российской Армии охраняют нашу мирную жизнь. Легкой их службу не назовешь. Надо быть сильным, чтобы не уставать, смелым, чтобы не бояться, и умелым, чтобы без ошибок обращаться с оружием. А пока мы еще дошколята, и нашим мальчикам далеко до того времени, когда их призовут в армию, мы играем и учимся, соревнуемся в ловкости, силе и смекалке.
Чтоб под солнцем мирным
Жили мы с тобой,
Армия родная бережет покой.
Самолеты в небе,
В море – корабли
Стерегут границы
Нашей всей земли.
Все мальчишки всей страны
Быть отважными должны.
Чтоб границы охранялись,
Чтобы мамы улыбались,
Чтобы не было войны!
Мы пока что дошколята,
А шагаем, как солдаты.
Будем в армии служить,
Будем Родину хранить.
Чтобы было нам всегда
Хорошо на свете жить.
Ведущий: Наши маленькие, но славные ребята и папы сейчас разделимся на 2 команды. Названия командам мы уже придумали заранее, сделали им красочные эмблемы и уже видим их у участников на груди.
Итак, наши команды «МОРЯКИ» и «ТАНКИСТЫ», предлагаю участникам занять свои места в командах.
Дети и участники родители распределяются по командам, болельщики усаживаются на скамейки.
Папы и наши будущие защитники Отечества должны показать нам свою силу, ловкость и смелость.
Ведущий: Представляю вам жюри.
- Итак, мы начинаем!
Первое наше испытание мы назовем — «Меткие стрелки».
- Есть такая пословица: «Не тот стрелок, кто стреляет, а тот, кто в цель попадает». Проверим, какие вы стрелки!
Конкурс проводится для каждой команды отдельно. Перед командой выставлены кегли (10 шт.), каждому участнику даётся в руки мяч и возможность одного «выстрела». Участник ставит ноги широко, мяч между ними, наклоняется и отталкивает мяч руками в направлении кегель. Задача общая для всей команды – сбить как можно больше кегель. Звучит музыка из м/ф Алеша Попович и Тугарин Змей.
Оборудование: кегли – 10 шт., мяч – 4 шт.
Ведущий.
Молодцы! Наши команды хорошо подготовлены и стреляют очень метко.
Второе наше испытание называется «Попади в цель»
Ребенок кидает мяч, папа ловит корзиной. Кто больше наберет мячей тот и победит. Испытание сопровождается песней «Лучше папы друга нет».
На третьем месте конкурс капитанов и называется он «Конструирование самолёта»
Капитан команды конструирует самолёт из листа формата А4, а затем соревнуются между собой в дальности полёта боевого самолёта. Конкурс проводится под аплодисменты болельщиков и песню «Небо».
Оборудование: листы цветной бумаги – 2 шт., стол – 2 шт.
4-ое испытание «Смелые моряки»
Капитан берёт шлюпку (большой обруч) обегает буй (конус, в лодку садится пассажир, на лодке капитан переправляет его за буй, затем бежит за вторым пассажиром, итак пока вся команда не будет спасена. Испытание проводится под музыку «Бескозырка белая».
5-ое испытание «Самый смелый папа»
Перетягивание каната (2 команды перетягивают канат). Учитывается сила и быстрота. Звучит музыка из м/ф Три богатыря и Шамаханская царица.
Следующее задание — «Кто быстрее?» (нужно как можно быстрее дойти до ориентира и обратно папе совместно с ребёнком (папа ставит ребёнка себе на ноги). Играет музыка «Бравые солдаты».
Продолжаем наши соревнования конкурсом капитанов — Кто поднимет большее количество воздушных шаров одновременно? (конкурс проводится между папами) под музыку «Мой папа».
Следующее задание — «Принеси погоны»
Кто быстрее пронесет прямоугольные кубики от пластмассового конструктора на плечах, не уронив, тот и победит. Испытание пороводится под музыку «Раз, два, левой!».
Воспитатель: Дорогие наши папы, мы знаем, как хорошо вы управляетесь с молотком и другими инструментами. А сейчас мы посмотрим, как вы справляетесь со своими детьми. Вам необходимо за время, пока играет музыка, быстро и правильно одеть ребенка.
(Играет музыка «Наш папа молодец»)
Папы участвуют в конкурсе «Одень ребенка».
Воспитатель: А сейчас давайте отдохнем немножко.
Викторина «Самый сообразительный» (вопросы родителям и детям)
- Самый добрый доктор (Айболит)
- Когда нужен – выбрасывают, когда не нужен поднимают. Что это такое? (якорь)
- Каким инструментом чаще всего пользуются пираты, чтобы найти клад? (лопата)
- Две головы, шесть ног, две руки, один хвост. Кто это? (всадник)
- Самый лучший в мире крокодил? (Гена)
- Нос для снеговика? (морковь)
- Друг Карлсона? (малыш)
- Кто зимой спит в берлоге? (медведь)
- Кого боятся мыши? (кота)
- Лошадиное счастье? (подкова)
- Назовите имя самого высокого милиционера Москвы? (Степан)
- Фрукт, который обожают боксеры? (груша)
- Недельный финиш? (воскресенье)
- Мудрое время суток? (утро)
- Всем ребятам молоко дает? (корова)
- Кто съел колобка? (лиса)
- За чем мы едим? (за столом)
Воспитатель: Вот и подходит к концу наша программа. Наши участники успешно выполнили все задания, показали себя настоящими защитниками Родины. На таких воинов всегда можно положиться, они сберегут мир!
- Уважаемое жюри, как вы считаете, кто победил?
Жюри: Дружба!
- Уважаемые капитаны команд позвольте вручить вам благодарность за участие в празднике и медали для участников ваших команд. Давайте поаплодируем нашим папам и участникам.
Ведущий.
Мы поздравляем наших мужчин с Днём защитника Отечества!
Пусть светит солнце в мирном небе
И не зовёт труба в поход.
Чтоб только на ученьях
Солдат в атаку шёл вперёд.
Пусть вместо взрывов, гром весенний
Природу будет ото сна,
А наши дети спят спокойно
Сегодня, завтра и всегда!
Здоровья крепкого и счастья
Всем тем, кто мир наш отстоял.
И кто его сегодня охраняет
И кто сполна долг Родине отдал!
Под звуки марша «Сегодня салют» дети выходят из зала.
