Математическая квест-игра «Они защищали Родину».
НОД подготовительная группа.
Цель: Систематизировать математические знания и умения.
Образовательные задачи:
Упражнять в счете в пределах 10.
Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги. Отображать это в речи (левый верхний угол, нижний правый и т.д.)
Закрепить умение ориентироваться в пространстве, называть порядковый номер, свое местоположение.
Упражнять детей в выполнении арифметических действий, в сравнении чисел, уметь на письме отображать понятие «больше», «меньше», «равно».
Продолжать учить составлять числа из двух меньших.
Учить решать простые арифметические задачи, закрепить умение выделять «условие», «вопрос», «ответ».
Развивающие задачи:
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания, развивать смекалку, зрительную память.
Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.
Продолжать учить работать в коллективе.
Воспитательные задачи:
Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.
Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Методические приемы:
Игровой.
Наглядный (использование карточек, цифр, рисунков)
Словесные (напоминание, вопросы, индивидуальные ответы детей, указания, поощрения.)
Анализ занятия
Содержание:
Воспитатель: Ребята, сегодня я пригласила вас для очень серьезного дела. Я предлагаю вместе со мной пройти квест- игру. Вы все очень умные, сильные, смелые дети. Скажите мне, в какой стране живут такие замечательные ребята? (Россия)
А знают ли российские дети адрес своей малой родины? (Забайкальский край, Красночикойский район, село Большая речка).
Я не случайно спросила вас о Родине. Мы все любим свою страну и будем всегда ее верными защитниками. Сегодня мы с вами попадем в предполагаемую зону противника. Наша задача на каждом этапе квеста правильно выполнить задания.
Чтобы позаботиться о своем здоровье и не подвергнуть себя опасности я предлагаю вам одеть повязки изготовленные из специального микроволокна, которое сделает вас невидимыми. (надевают повязки — браслеты)
Мы невидимые, но можем быть услышанными, поэтому все задания выполняем четко, без лишних слов. А я буду вашим командиром (Воспитатель надевает берет десантника или любую форму)
Бойцы особого подразделения стройся! (дети встают в колонну по одному)
Направо, налево, на 1,2 рассчитайся.
Никита назови имена тех ребят между кем ты стоишь?
Света, укажи свой порядковый номер?
Сережа кто от тебя слева, кто справа? И т. д
Ребята выполняют указания воспитателя.
Воспитатель: Каким должен быть защитник Родины, как вы думаете? (ответы детей)
Вы правильно сказали солдат должен быть ловким, смелым, умным. Давайте перед игрой немножко освежим память, разбудим свой ум и внимание.
Загадки:
Сколько ног у 2 слонов?
Сколько дней в неделе?
Назовите 2 выходных дня?
Сколько хвостов у 5 медвежат?
Назови соседей числа 2,3. 7?
Молодцы!
Воспитатель: В колонну за Олегом становись, шагом марш.
Под музыку дети проходят вокруг столов с 1 заданием.
Воспитатель: находясь на территории противника, мы оказались на минном поле. Если вы правильно в ряду найдете пропущенную цифру и впишите ее, мина обезврежена. Приступайте к работе. (123 5 7 910)
Дети под музыку маршируют к заданию №2
Мы находимся в ангаре, где от нас спрятаны самолеты. Оставили только карту, ваша задача запомнить карту наизусть и составить свою по образцу.
Дети выполняют самостоятельно.
Воспитатель: Теперь пришла очередь расшифровать карту.
Какая геометрическая фигура в правом верхнем углу? В левом нижнем углу и т.д.
Сейчас я приглашаю вас в штаб для обсуждения следующих задач.
Дети проходят на палас на магнитной доске располагаются схемы математических историй.
Воспитатель: Условное расположение дивизии противника
Условие: На левом берегу реки находятся 3 танка противника, а на правом берегу 4 танка. Вопрос: Сколько танков на поле боя?
Как узнали? Каким решением можно ответить на вопрос? (3+4=7)
Следующая боевая задача:
Условие на нашей территории 10 единиц техники противника, 2 единицы вывели из строя.
Вопрос: Сколько осталось целых единиц техники?
Последняя задача: Предположительно противников 7 человек, а наших солдат на 2 человека больше.
Вопрос: Сколько солдат в Российском отряде?
Как узнали? Как записать примером?
Молодцы, все вопросы мы обсудили, следующий квест.
Дети колонной под музыку двигаются за воспитателем.
Подходят к столам
Воспитатель: Нужно правильно определить знаки Больше, меньше, равно расставить их на карточках.
Молодцы, ребята справились все.
Ну вот мы оказались у двери, как известно все квест-игры заканчиваются вот и наш подошёл к концу, но дверь заперта на несколько замков, откроется он в том случае если вы правильно назовете состав числа.
Замок №1-цифра 5
Замок № 2-Цифра 8
Замок № 3-цифра 10
Замок № 4-цифра 7
Замок № 5-Цифра 3
Скажите ребята, вам понравилось быть защитниками Отечества? (да)
С какими трудностями в игре вы столкнулись? Какой этап игры вам больше понравился?
Вам полезно играть в такие игры? Они лучше компьютерных? (ответы детей)
Мне тоже приятно было быть вашим командиром.
Дверь открыта. До свидания!
