Проект по художественно-эстетическому развитию «Волшебное творчество» (Первая младшая группа)

Бучек В. М., воспитатель высшей кв. к. МБОУ Часцовская СОШ дошкольное отделение детский сад №43 П. Покровский Городок, 2026 г.

Актуальность проекта.

Приобщение детей к искусству – это тот «ключик», который раскрывает в детях творческий потенциал, дает реальную возможность адаптироваться в социальной среде.

Дети первой младшей группы очень любят рисовать, лепить, мастерить, однако у них не хватает творческих навыков и способностей для выражения своего замысла.

Предлагаемый проект позволит развить и улучшить не только развитие мелкой моторики рук, но и речевое развитие у детей; улучшить качество их речи, четкость звуков и расширить словарный запас; вызовет у детей интерес к познанию нового и интересного.

Скачать презентацию

Цель проекта – развитие художественно-творческих способностей детей группы раннего возраста в разных видах творческой деятельности (рисование, лепка, аппликация).

Задачи:

Образовательные:

• формирование устойчивого интереса у детей раннего возраста к изобразительной деятельности;
• ознакомление с доступными изобразительно-выразительными средствами (цвет, линия, пятно, формы, ритм) в разных видах изобразительной деятельности (лепка, рисование, аппликация);
• поддержка творческих проявлений детей с учетом возрастных, гендерных, индивидуальных особенностей.

Развивающие:

• в разных видах изобразительной деятельности дети осваивают обобщенные способы создания образа, которые в последующем создадут основу художественной умелости;
• знакомятся с предметами, понимание их формы и назначения, точное название, помогает детям освоить необходимые способы изображения.

Воспитательные:

• воспитывать навыки совместной изобразительной деятельности;
• воспитывать интерес к занятиям, к его содержанию, результатам;
• воспитывать желание выполнять работу самостоятельно, воспитывать эстетические чувства.

Продолжительность проекта – долгосрочный (1 год), вид проекта – практико-ориентированный, участники проекта: педагоги, дети и родители.

Реализация проекта:

1. Подготовительный: подбор методической литературы.
2. Основной.

Волшебное творчество осенью.

1. Пластилинография «Осенний листочек» (отщипывание небольших кусочков от целого куска пластилина, скатывание пластилина круговыми движениями, надавливание и размазывание пластилина).
2. Рисование пальчиками и карандашом «Колючий ежик» (рисование прямых линий сверху-вниз).
3. Коллективная работа «Солнышко смеется» (рисование ладошками).
4. Коллективная работа «Осеннее деревце» (рисование пальчиками).
5. 24 ноября – день Матери. Изготовление открытки для мамы. Аппликация из бумаги (выкладывание и наклеивание готовых форм).

Волшебное творчество зимой.

1. Аппликация из бумаги и ватных дисков «Новогодняя открытка».
2. Пластилинография «Елочка» (скатывание пластилина круговыми движениями, надавливание пластилина, развивать формообразующее движение рук).
3. Мастер-класс для родителей с детьми «Открытка солдату» (наклеивание готовых деталей, правильно держать кисть, лишнее снимать о край банки, промазывать форму с белой стороны, начиная с середины формы, прижимать форму салфеткой к листу).
4. Аппликация «Галстук папе» (подарок на 23 февраля): правильно держать кисть, набирать достаточное количества клея на кисть, лишнее снимать о край банки, промазывать форму с белой стороны, начиная с середины формы, прижимать форму салфеткой к листу, выкладывать готовые формы в определенном порядке).

Волшебное творчество весной.

1. Знакомство детей с техникой рисования стеклянными шариками (ознакомить с нетрадиционной техникой рисования – катание шариков).
2. Аппликация «Ракета» (выкладывать и наклеивать ракету, состоящую из нескольких частей, передавая форму, строение и расположение деталей).
3. Совместное творчество родителей с детьми – рисование космоса в рамках праздника День космонавтики.
4. Аппликация «Мороженое» (выполнять работу в определенной последовательности, правильно располагая предмет на листе бумаги).
5. Коллективная аппликация «Флаг» (выкладывать и наклеивать в указанном порядке готовые детали согласно цвету, форме).
6. Коллективная аппликация «День семьи, любви и верности» (набирать достаточно клея на кисть, аккуратно промазывать форму на белой стороне, класть цветной фон на клеенку, салфеткой прижимать, выполнять работу аккуратно).
7. Мастер-класс для родителей и детей «Ромашка» (выкладывать и наклеивать цветок, состоящий из нескольких частей в определенной последовательности).

Достигнутые результаты.

Дети познакомились с разными видами творческой деятельности (аппликация, лепка, рисование), в ходе которых научились держать кисточку, карандаш, пользоваться клеевой кистью, наносить клей на детали аппликации, прижимать пальчиками детали для закрепления и т.п.

Благодаря использованию нетрадиционных техник в рисовании (рисование пальчиками, ладошками, ватными палочками), и необычных материалов в аппликации (ватные диски) – способствовало возникновению творческого интереса детей к творчеству.

Таким образом, к концу учебного года у детей заметно повысилась творческая активность, эмоциональность, самооценка. Активно стала развиваться речь.