Конспект совместной деятельности воспитателя и детей «ГРОЗДЬ ВИНОГРАДА» Подготовительная группа

Задачи.

Учить передавать форму грозди винограда в рисунке без показа способов изображения; формировать умение самостоятельно выбирать цвет ягод винограда (светло-зеленый или фиолетовый); закрепить способы рисования.

Материал.

У воспитателя предметные картинки с изображением грозди винограда.

У детей листы бумаги А4 с разным цветовым фоном, краски гуашь, акварельные и мягкие кисти, восковые мелки, цветные карандаши, фломастеры.

Ход занятия.

Обращаюсь к детям: я вам загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать, что мы будем сегодня рисовать.

Загадываю детям загадку.

Я и красный, я и белый,

Я и чёрный — если спелый.

И под солнышком в саду

На лиане я расту.

И такой я сочный, сладкий,

Очень вкусный, ароматный.

Гроздь мою съесть каждый рад

И зовусь я …

Виноград.

Правильно.

Сегодня мы будем рисовать гроздь винограда.

Демонстрирую картинки с изображением грозди винограда.

Обратите внимание:

• одинаковый ли виноград по форме

- величине

• цвету ягод

- виноград похож на какую геометрическую фигуру

Сверху ягод больше, книзу меньше и гроздь сужается

Обведите виноград ввоздухе.

Цвет винограда вы можете выбрать сами. Кто захочет, нарисует светло-зеленым, а кто захочет, изобразит его фиолетовым или темно-синим.

У кого-то ягоды в гроздьях могут быть круглыми, у других овальными.

Спрашиваю одного из детей как он расположит гроздь винограда.

Ребята ягоды винограда нужно рисовать близко дуг к другу.

Гроздь винограда будим изображать в середине листа.

Кто хочет, можно нарисовать листья. У виноградалистья широкие, резные, похожие на лист смородины.

Пальчиковая гимнастика.

Можешь пальцы сосчитать?

Раз, два, три, четыре, пять.

На другой руке опять.

Раз, два, три, четыре, пять.

Десять пальцев – пара рук,

Разве мало это, друг?

Десять пальцев – пара рук,

Вот твое богатство.

Можете приступать к самостоятельной работе.

В конце занятия поместить работы детей на стенд.

Сказать, что одно и то же можно изобразить разными материалами.

Предложить детям представить, что эти кисти винограда созрели и еще висят на кустах.

Какую они бы сорвали для себя? Вызвать нескольких человек для выбора понравившегося рисунка. Спросить, чем же хороша выбранная кисть.

Ожидаемый результат:

Знать: как выглядит виноград.

Иметь: представления о форме и цвете винограда. Уметь: рисовать виноград по воображению.