Конспект ООД с использованием нетрадиционной техники рисования – тычок ватными палочками «Аквариум» (средняя группа)

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

Подготовила: Мочалова Е.А.

Цель: продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования; развивать интерес к художественному творчеству.

Программные задачи:

1)Образовательные:

• формировать умение использовать нетрадиционный способ рисования: ватными палочками
• уточнить и пополнить знания детей о жизни рыб в аквариуме

2)Развивающие:

• развивать коммуникабельность, мышление, эстетическое восприятие, воображение и творчество, речь детей

3) Воспитательные:

• воспитывать аккуратность при работе с красками
• воспитывать интерес к изобразительной деятельности
• воспитывать любовь к животным.

Материал: лист ватмана с изображением пейзажа аквариума; вырезанная из альбомного листа по контуру рыбка (по количеству детей), ватные палочки, акварельные краски, салфетки, клеенки, стаканчики с водой на каждого ребенка; музыкальное сопровождение.

Ход занятия

Воспитатель. Ребята, отгадайте загадку:

На столе стеклянный дом,

Много разных рыбок в нем:

Желтых, черных, красных

И таких прекрасных.

(Аквариум)

Воспитатель. Правильно, это аквариум.

Воспитатель показывает картину, где изображен аквариум. Предлагает детям ответить на вопросы: Что есть у рыбок (глаза, плавники, хвост, чешуя? Как плавают рыбки? Что им помогает? Как рыбки дышат?

Воспитатель. А вы знаете, зачем в аквариуме растения? Ответы, рассуждения детей. Растения в аквариуме, как деревья на земле, регулируют состав воздуха, который растворен в воде. Они поглощают вещество, которое выдыхают рыбки, а выделяют кислород. Поэтому в аквариумах, где достаточно растений, рыбки себя хорошо чувствуют: подвижные, яркие, а значит, здоровые. Кроме того, некоторым рыбкам просто необходим растительный корм, а некоторые рыбки используют растения в качестве укрытия.

Ребята, а что умеют делать рыбки? (Плавать). Да, только плавать. А мы с вами что умеем делать? (Ответы детей). Предлагаю вам использовать свои умения и немного размяться.

Физкультминутка «Рыбки»

Рыбка рыбке говорила,

Плавниками шевелила: (руки вдоль туловища, как плавники)

Чтобы быть здоровой, гладкой,

Будем делать мы зарядку! (поглаживают себя)

Хлоп направо, хлоп налево, (хлопки в разные стороны)

Мы стройны, как королевы. (поглаживают себя)

Будем хвостиком вилять:

Раз, два, три, четыре, пять. (виляют хвостиками)

Два подскока, три хлопка, (подскоки и хлопки)

Головою два кивка. (кивают головой)

Воспитатель. Садитесь, пожалуйста. А ведь у меня есть еще один аквариум. Вносит лист ватмана с нарисованным аквариумом без рыбок. Все рассматривают его.

Ребята, а чего не хватает в нашем аквариуме?

Дети. Рыбок.

Воспитатель. Закройте глазки. Сейчас я скажу волшебные слова, и у нас появятся рыбки! «Абра – кадабра, сим – салабим! Рыбки появитесь!» Откройте глаза, пройдите за столы и переверните листочки, которые там лежат. Появились рыбки?

Дети. Да!

Воспитатель. Какие они яркие, красивые. Правда?

Дети. Нет. (Они не яркие, бледные, белые, другие варианты ответов.)

Воспитатель. А, давайте мы их украсим! Приготовьте ушки – слушать, глазки – смотреть, разумок – запоминать.

Украшать наших рыбок мы будем не кисточками, не карандашами, а по – волшебному: ватными палочками. Значит и рыбки у нас должны получиться волшебными.

Показ воспитателя. Возьмем ватную палочку и намочим ее в воде, потом наберем любую краску, какая вам понравится, и будем рисовать чешуйки. Другой палочкой можно нарисовать полосочки на плавниках и хвосте, используя другую краску.

Воспитатель. А, теперь приготовим наши ручки для волшебного рисования.

Пальчиковая гимнастика

Рыбка плавает в водице.

Рыбке весело играть. (две ладошки вместе изображают плавательные движения)

Рыбка, рыбка, озорница,

Мы хотим тебя поймать. (ладони поочередно сжимаются в кулак)

Рыбка спинку изогнула,

Крошку хлебную взяла. (хватательные движения щепоткой)

Рыбка хвостиком вильнула,

Быстро-быстро уплыла. (помахать рукой)

Воспитатель. Начинаем украшать наших рыбок, а то они совсем грустные стали.

Дети украшают рыбок

Воспитатель. В аквариуме – чистая вода,

Пустим рыбок мы туда,

Будут рыбки там играть,

Плавать, хвостиком вилять,

Наших деток вспоминать!

А прежде чем выпустить наших рыбок в аквариум, мы пожелаем им что-нибудь хорошее. Например, я возьму свою рыбку и скажу: «Рыбка, хорошего тебе настроения!».

Наташа, возьми свою рыбку, пожелай ей что-нибудь хорошее и отпусти в аквариум.

Дети желают своей рыбке не болеть, не ссориться, быть доброй, вежливой, желают счастья и здоровья; рыбок прикрепить к ватману с помощью двойного скотча.