ИЗО детям
- Details
- Written by: Марина Ивановна Худоярова
- Category: ИЗО детям
- Hits: 6989
«Домино»
Дидактическая задача. Закрепить представление об основных элементах какой – либо росписи , научить различать и сравнивать их между собой, правильно называть, пользуясь названиями, придуманные мастерами промысла, развивать наблюдательность, внимание, быстроту реакции, вызывать интерес к росписи.
Материал. Карточки прямоугольной формы. Разделенные на две части. На каждой из них изображен элемент узора; варианты отличаются цветам, деталями.
Игровые правила. Игрок выкладывает карточки, чтобы изображение какого – либо элемента точно соответствовали такому же изображению другой карточки. Выиграет тот, кто первый выложит все свои карточки. За ход можно выложить только одну карточку.
Read more: Дидактические игры по декоративно прикладному искусству
- Details
- Written by: Ирина Бельченко
- Category: ИЗО детям
- Hits: 4863
Тема: «Морские жители»
Цель: Развивать художественно-творческие способности детей посредством нетрадиционной техники рисования. Формировать представления детей об окружающем мире; закрепить знания о морских обитателях.
Задачи:
- Совершенствовать умения детей работать с нетрадиционной техникой рисования( рисование цветным песком).
-Развивать воображение; внимание; творчество; слуховую и зрительную память; мелкую моторику рук; музыкальное восприятие; способность эмоциональной отзывчивости.
- Обобщить и систематизировать представления детей об окружающем мире; закрепить знания о морских обитателях.
- Details
- Written by: Румшевич Ольга Алексеевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 5814
МКУ «Отдел образования город Стерлитамак» Республики Башкортостан Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №61» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан
Методическая разработка
Автор-составитель: О. А Румшевич, старший воспитатель 2013г.
Рецензент: Е.Р. Шнайдрук, заведующий МБДОУ « Детский сад № 61»
В методическую разработку вошли перспективный план работы воспитателя по развитию эмоциональной выразительности посредством театрализованной деятельности детей младшей группы, пояснительная записка, методические рекомендации, а также ряд полезной информации для педагогов и родителей.
Уважаемые педагоги, родители, специалисты дополнительного образования!
- Details
- Written by: Елена Субеева
- Category: ИЗО детям
- Hits: 8005
План-конспект проведения самостоятельно-художественной деятельности (театрально-речевой, изобразительной, музыкальной) воспитанников во вторую половину дня в старшей группе.
Автор разработки: Воинова Ирина Петровна, воспитатель первой категории МБДОУ ЦРР детский сад №282
Программное содержание:
- способствовать самостоятельной организации игры в «театр»;
- продолжать учить передавать текст сказки последовательно;
- использовать в речи выразительные средства, характерные для русских народных сказок (зачин, повторы, песенки действующих лиц и т.д.);
- проявлять инициативу в оформлении декораций для театра (раскрашивание сказочных домиков, деревья, кусты, ягоды);
- по своей инициативе воспитанники подбирают простейшие мелодии на музыкальных инструментах;
Read more: План-конспект проведения самостоятельно-художественной деятельности
- Details
- Written by: Любовь Трегубенко
- Category: ИЗО детям
- Hits: 5330
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Борисовский детский сад «Ягодка»
Трегубенко Л.Г. воспитатель Борисовка 2013
Образовательная область «Художественное творчество» (аппликация), «Коммуникация», «Познание», «Физическая культура».
Тема «Цветок»
Задачи.
Расширять представления детей о первоцветах.
Формировать умение вырезать и наклеивать многолепестковые цветы, развивать воображение, чувство цвета, умение передавать красоту цветов.
Воспитывать любовь к природе, умение помогать при необходимости.
Развивающая среда. Цветная бумага, клей, кисти, подставки, ножницы, иллюстрации цветов, набор картинок весенних цветов с буквами на обратной стороне, игрушка Пчела, салфетки, музыкальное сопровождение.
Ход образовательной деятельности .
Ребята, я сейчас постараюсь угадать ваше настроение. Если у вас настроение хорошее похлопайте в ладоши громко, если плохое -тихо. Готовы?
У вас хорошее настроение?
Как вы думаете, что помогает хорошему настроению? (добрая улыбка).
А теперь мы повернёмся, и друг другу улыбнёмся.
Вы помните, какое сейчас время года?
Давайте вспомним весёлое стихотворение о весне. Речь с движением «Веснянка»
Солнышко, солнышко,
Золотое донышко,
Гори, гори ясно, (идут по кругу, взявшись за руки)
Чтобы не погасло.
Побежал в саду ручей. (бегут по кругу, взявшись за руки.)
Прилетело сто грачей. («Летят» по кругу.)
А сугробы тают, тают, (приседают медленно.)
А цветочки подрастают. (тянутся на цыпочках, руки вверх.)
Когда расцветают цветы, вокруг становится красиво! На нашей игровой поляне появились картинки с буквами. Каждая буква хранит название своего цветка. Настя, назови любую из букв и вспомни, пожалуйста, название цветка на эту букву.
