Викторина по ПДД
Цель: Закрепить знания детей по правилам дорожного движения.
Задачи:
- Уточнить и закрепить знания о правилах поведения пешеходов.
- Закрепить знания детей и взрослых о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.
- Развивать мышление, память, речевую активность.
- Продолжать формировать интерес к различным формам изучения и закрепления правил дорожного движения.
- Пропаганда основ безопасного поведения на дороге, изучение правил дорожного движения.
- Воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей.
Ведущая: Здравствуйте, друзья! Мы начинаем нашу веселую игру – викторину по правилам дорожного движения. Соревноваться между собой будут 2 команды.
Команды предствьтесь
- Пешеходы -Каждый пешеход без сомненья должен знать правила дорожного движения
- Пассажиры-Сев в транспорт лишь однажды, пассажиром станет каждый
Послушайте внимательно условия игры: за каждый правильный ответ участники будут получать жетоны, побеждает та команда, которая соберет наибольшее количество жетонов.
Помни правила движения
Как таблицу умножения,
Знай всегда их назубок:
По городу по улице
Не ходят просто так
Когда не знаешь правила
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Водитель и пешеход.
Ребята, я желаю вам удачи.
1 конкурс «Вопрос — ответ»
- Как называется часть улицы, по которой идут пешеходы? (тротуар)
- Как называется место ожидания пассажирского транспорта? (остановка)
- Как называется прибор для регулировки движения? (светофор)
- Для чего служит светофор? (для регулировки движения)
- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (два)
- Какого сигнала нет у пешеходного светофора? (желтого)
- Где нужно переходить улицу? (по пешеходному переходу)
- При каком сигнале светофора можно переходить дорогу? (зеленый)
- Если человек находится внутри транспортного средства, то, как он называется? (водитель, пассажир)
- Как правильно перейти, дорогу выйдя из автобуса или машины? (ждать, пока автобус не уедет)
- Можно или нет играть на проезжей части? (нет)
- Нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (да)
- Как нужно вести себя в общественном транспорте? (не шуметь, не мусорить, не драться, уступать пожилым людям место)
- Назови виды транспорта? (воздушный, наземный, водный, подземный)
Подвижная игра «ПЕРЕДАЙ ЖЕЗЛ»
Играющие выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передаётся игроку слева. Обязательное условие: принимать жезл правой рукой, переложить в левую и передать другому участнику. Передача идёт под музыку. Как только музыка прерывается, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любоой вид транспорта (или дорожный знак). Замешкавшийся или неверно назвавший, выбывает из игры. Побеждает последний оставшийся игрок.
2 конкурс «Загадки»
1. Вот так чудо-чудеса!
Подо мной два колеса.
Я ногами их верчу
И качу, качу, качу! (велосипед)
2. Есть и водный, и воздушный,
Тот, что движется по суше,
Грузы возит и людей.
Что это? Скажи скорей! (транспорт)
3. Ночь темна.
Уж солнца нет.
Чтобы ночь пришла без бед,
Нужен людям маячок –
Одноногий светлячок (фонарь)
4. Этот конь не ест овса,
Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем!
Только лучше правь рулем! (велосипед)
5. Поезд быстро-быстро мчится!
Чтоб несчастью не случиться,
Закрываю переезд –
Запрещен машинам въезд (шлагбаум)
6. Смело в небе проплывает
Обгоняя птиц полёт
Человек им управляет
Что такое? (самолёт)
7. Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти
Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть… (переход)
8. Спозаранку за окошком стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам ходят красные дома (трамвай)
9. Выходя на проезжую часть, приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное — … (внимание)
10. Дом по улице идет, на работу всех везет.
Носит обувь на резине и питается бензином (автобус)
3 конкурс «Загадочные знаки»
Воспитатель показывает дорожные знаки, дети говорят название знака, к какой группе знаков относятся, где используются.
Землю роет человек,
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
Иль старинные монеты
В сундуке большом лежат (дорожные работы)
У посадочной площадки
Пассажиры транспорт ждут.
Установленный порядок
Нарушать нельзя и тут.
( «Автобусная остановка»)
На автомобилях здесь, друзья,
Ехать никому нельзя,
Можно ехать, знайте, дети,
Только на… (велосипедная дорожка)
А здесь, ребята, не до смеха,
Ни на чем нельзя здесь ехать,
Можно только своим ходом,
Можно только пешеходам. (пешеходная дорожка)
Этот знак заметишь сразу:
В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны, на дороге … (дети)
Тормози водитель. Стой!
Знак — запрет перед тобой.
Самый строгий этот знак,
Чтоб не въехал ты впросак.
Должен знак ты соблюдать,
«Под кирпич» не заезжать (въезд запрещен)
Долго ехали, устали,
И желудки заурчали,
Это нам они признались,
Что давно проголодались.
Не прошло пяти минут
Знак висит – обедай тут. (пункт питания)
Этот знак для тех, кто болен
Кто здоровьем не доволен.
Придорожный Айболит
Вас подлечит, подбодрит (пункт первой медицинской помощи)
Я знаток дорожных правил
Я автомобиль здесь поставил
На стоянке у ограды
Отдыхать ей тоже надо! (место стоянки)
4 конкурс: «Разрешается или запрещается»
Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.
- Идти толпой по тротуару … (запрещается)
- Перебегать проезжую часть… (запрещается)
- Бегать и шуметь в общественном транспорте … (запрещаетсяя)
- Выбегать на проезжую часть … (запрещается)
- Переходить проезжую часть на зеленый сигнал светофора … (разрешается)
- Уважать правила дорожного движения … (разрешается)
6 конкурс «Собери знак» (ДЛЯ КАПИТАНОВ)
7 конкурс «Автомульти»
Все вы любите смотреть мультфильмы. Сейчас проверим, знаете ли вы, на каком транспорте передвигались герои мультфильмов. (Участникам предлагается ответить на вопросы по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства. Отвечают команды по очереди)
- На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке).
- Любимый вид транспорта кота Леопольда? (Двухколесный велосипед).
- Что подарили родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед).
- Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (В карету).
- На чем летал старик Хоттабыч? (На ковре самолете).
- Какой личный транспорт у Бабы Яги? (Ступа).
- На чем катался Кай? (На санках).
- На чем поехал в Ленинград человек рассеянный? (На поезде).
8 конкурс «Найди отличия» (Каждая команда на своей картинке находит отличия)
Ведущий: Подведение итогов. Молодцы! Спасибо за ваше активное участие!
И всегда должны помнить о том, что мы должны беречь себя и быть очень внимательными на дороге и на улице!
