Конспект математической игры-викторины «Что, где, когда?» в подготовительной к школе группе
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ средняя общеобразовательная школа №18 им. Н.В. Менчинского Павлово-Посадского городского округа Московской области
Подготовил: воспитатель высшей кв. категории Невзорова А.Е. апрель, 2025г.
Цель: закрепление математических представлений посредством игры-викторины.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умения детей анализировать изображение и мысленно разбивать целую фигуру на составные части.
- Закреплять представления о времени.
- Закреплять умения ориентировки на листе бумаги.
- Закреплять умение решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10.
- Продолжать формировать графические умения и навыки.
Развивающая:
- Развивать умение находить ответы и отвечать на вопросы из разных областей.
- Развивать у детей логико-математическое мышление.
- Развивать мыслительные умения: сравнивать, анализировать, классифицировать, обобщать.
- Развивать логическое мышление.
- Развивать умение работать со схемами.
- Развивать пространственные представления детей, конструктивное мышление, логику, воображение, сообразительность, память, внимание.
- Развивать мелкую моторику
Воспитательные:
- Воспитывать готовности к обучению в школе.
- Воспитывать умение работать в коллективе и взаимодействовать в парах.
- Воспитывать терпение и усидчивость.
Оборудование: игра «Танграм», математические пеналы, листы бумаги на каждого ребенка, циферблаты на каждого ребенка, задания на каждого ребенка «Рисование по клеточкам», маркеры, волчок, эмблемы с изображением совы, интерактивная доска.
Ход:
Организационный момент:
- Ребята, скажите, кто такие эрудиты? (Ответы детей)
- Правильно, эрудиты – это люди, которые много знают. А как вы думаете, в какие игры играют эрудиты? (Ответы детей)
- Правильно, интеллектуальные игры. А как вы считаете, мы с вами могли бы в такие игры играть? (Ответы детей)
- Конечно, можем и мы играть. В одну из таких игр я вам и предлагаю сейчас поиграть. А называется она – игра-викторина «Что? Где? Когда?»
- Символом этой игры является сова. Как вы думаете, почему именно сова? (Ответы детей)
- Для нашей игры я подготовила вот такие эмблемы с изображением совы. Давайте наденем их. Раздаю каждому ребенку эмблемы
- Теперь мы похожи на настоящих знатоков из телепередачи «Что? Где? Когда?». Ну, что начнем игру? (Ответы детей)
Музыка
- Знатоки, занимайте свои места. Ребята, обратите внимание, перед вами стоит волчок. Каждая пара будет к нему подходить и крутить. Стрелка на нем укажет на задание. И так первая пара выходите сюда и крутите волчок. (Дети крутят волчок)
- А теперь внимание на экран!
Читаю первое задание
Задание №1 «Блиц-опрос»
- Деревянная кукла с длинным носом.
- Герой русской народной сказки, который ездил на печи.
- Вредная старуха из русских народных сказок.
- Что наступает после зимы?
- Когда с деревьев облетают листья?
- В каком месяце дети идут в школу?
- Самый первый месяц года.
- Назовите месяцы лета.
- Самое большое животное, живущее на суше.
- Самое большое животное, живущее в океане.
- Комнатное растение с колючками.
- Этими ягодами зимой питаются снегири.
-Молодцы, ответили на все вопросы. Вторая пара, выходите крутить волчок.
- Внимание на экран
Читаю второе задание.
Задание №2 «Танграм»
Сложите семь плоских фигур определенным образом, чтобы в результате получилась фигура, либо образ, схожие с изображением на карточке у каждого игрока.
- Молодцы, все справились с заданием. Третья пара, выходите крутить волчок.
- Внимание на экран
Читаю третье задание.
Задание №3 «Разложите фигуры»
- Выложите в левом верхнем углу листа такое количество желтых кругов, число которых равно числу большему 0 на 2.
- Выложите в правом нижнем углу листа такое количество красных кругов, число которых равно числу меньшему 10 на 8.
- Выложите в левом нижнем углу листа такое количество зеленых кругов, число которых равно числу меньшему 5 на 3.
- Выложите в правом верхнем углу листа такое количество желтых кругов, число которых равно числу меньшему 6 на 4.
- Выложите в центре листа общее количество кругов разных цветов в форме треугольника.
- Молодцы, все справились с заданием. Выходите, следующая пара, крутить волчок.
- Внимание на экран. Вы уже догадались, какое у нас следующее задание? (Ответы детей)
- Правильно, музыкальная пауза.
Читаю четвертое задание.
Задание №4 «Решите задачу»
- На крыльце сидит щенок, греет свой пушистый бок. Прибежали еще три и уселись рядом с ним. Сколько стало щенят?
- Рада Аленка — нашла два масленка! Да четыре в корзинке! Сколько грибов теперь у Аленки в корзинке?
- Пять ворон на крышу сели, две еще к ним прилетели. Сколько стало всех ворон?
- На березе яблоки поспели. Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько ж их?
- Дядя Ежик в сад зашел, десять спелых груш нашел. Три из них он дал ежатам, остальные же — зайчатам. Сколько груш получили зайчата?
- Пять мышат в траве шуршат, три забрались под ушат. Два мышонка спят под елкой. Сосчитать мышей недолго?
- И с эти заданием вы справились! Выходите, следующая пара, крутить волчок.
- Внимание на экран
Читаю пятое задание.
Задание №5 «Подскажите который час»
- Время завтрака
- Время обеда
- Время начала занятий
- Время подъема после сна днем
- Полночь
- Время, когда дети ложатся спать вечером
- Без пяти минут десять
- Молодцы, я вижу вы настоящие знатоки. Шестая пара идет крутить волчок. Внимание на экран
Читаю шестое задание.
Задание №6 «Повторите рисунок»
- У каждого игрока на столе лежит индивидуальное задание с рисунком, который нужно повторить в нижней части листа.
- И с этим заданием вы справились! И последняя пара выходит крутить волчок. Внимание на экран.
Читаю седьмое задание.
Задание №7 «Черный ящик»
- Этот предмет незаменим в архитектуре и строительстве. В Древней Греции умение пользоваться этим предметом считалось верхом совершенства, а уж умение решать задачи с его помощью — признаком большого ума. А в настоящее время им умеет пользоваться любой старшеклассник. Что лежит в черном ящике?
- Поздравляю! Вы ответили на все вопросы и справились со всеми заданиями. А это значит, что вы являетесь эрудитами и знатоками. Спасибо, знатоки, за игру!
