Сценарий открытия библиотеки в ДОУ
МАОУ Домодедовская СОШ №12 имени полного кавалера ордена Славы В.Д. Преснова ДО «Мечта»
Музыкальный руководитель Байдина Валерия Владимировна 2024г.
Действующие лица:
- Кот Ученый
- Фея Сказок
- Буква «Я»
Оборудование:
- Костюм Кота Ученого
- Свиток
- Костюм Фея Сказок
- Костюм буквы «Я»
- Ключик от библиотеки (большой)
- Мешок с инвентарем (Ключик, перо, красная шапка, градусник, бочонок меда, яйцо золотое, стрела)
Музыкальный материал:
- Физкульт минутка
- Песня «Новая книжка»
- Песня «Читающие дети»
Под музыку заходит Кот Ученый:
Кот Ученый: — Здравствуйте, здравствуйте, все, все, все! Разрешите пригласить вас на наш праздник. Мяу. Сегодня в нашем детском саду торжественное мур-событие, — мы открываем библиотеку. Ребята, а вы знаете что такое библиотека?
Дети отвечают
Кот Ученый: — Молодцы! Правильно! Библиотека- это место встречи с книгами. Необыкновенные встречи! Это и волшебные мур — сказки, «Почемучки», «Энциклопедии», стихи, книги о разных странах, о природе. О чем книги вы больше всего любите? А вы хорошо сказки знаете? Ну-ка, ребята, отгадаете загадки?
(Загадки):
1. Летела стрела и попала в болото.
А в том болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожею
Сделался милой, красивой, пригожей. (Царевна-лягушка)
2. Отвечайте на вопрос:
Кто в корзине Машу нёс,
Кто садился на пенёк
И хотел съесть пирожок? (Маша и медведь)
3. Нет ни речки, ни пруда.
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В ямке от копытца. (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
4. Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её. (Красная шапочка)
5. Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит нас досыта.
Что сама собой она,
Вкусных кушаний полна. (Скатерть-самобранка).
6. А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведем…
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но беда пришла нежданно:
Этот дом сгорел дотла! (Кошкин дом)
7. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне -
И женился на царевне. (Емеля).
8. Сладких яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнем,
И светло в ночи, как днем. (Жар-птица).
Кот Ученый: Молодцы, ребята! Ой, что-то у меня лапы и хвост заломило, надо книжку по физкультуре в вашей библиотеке одолжить…Давайте с вами разомнемся чуть чуть…
Физкульт минутка
(Музыкальная разминка)
«Собрались на празднике все мои друзья»
Кот Ученый: — Хорошо размялись…Ребята, раз вы любите сказки, давайте я вам одну расскажу…
Жили – были дед да баба. Была у них курочка Ряба. Говорит дед бабе: «Испеки мне, баба, колобок, а я пойду на речку рыбку половлю». Пошла баба в амбар, наскребла две горстки муки и испекла репку. Катится репка по дорожке, а навстречу ей избушка на курьих ножках. Избушка и говорит: «Красная Шапочка я тебя съем!», а она отвечает «Не ешь меня, лучше брось в воду, я твои три желания исполню! Только скажи – «По — щучьему велению, по — моему хотению». Желание исполнилось: вырос цветик-семицветик, а в середине сидит Дюймовочка, на ноге у нее один хрустальный башмачок, а в руке Золотой ключик, от чердака Карлсона, который живет на крыше. Вот и сказке конец, а кто слушал – молодец.
- Хорошая сказка у меня получилась?
Под музыку входит Фея Сказок
Фея сказок: — Что-то ты, кот ученый все перерпутал! Здравствуйте,
ребята! (Обращается к Коту Ученому)
- Что за сказка у тебя получилась?
Кот Ученый: — Напутал, напутал все. Какой-то салат из сказок получился…
Фея Сказок: — Ребята, подскажите Коту, какие сказки он смешал?
Дети отвечают: (Курочка Ряба, Колобок, Волк и лиса, Репка, Баба-яга, Красная шапочка, По щучьему велению, Цветик-семицветик, Дюймовочка. Золушка, Золотой ключик, Карлсон, который живет на крыше.)
Фея Сказок: — Правильно, молодцы…А кто там хохочет???
Раздается громкий смех, появляется буква Я
Буква «Я»: — Ой, не могу…ха-ха-ха… Испекла репку…Дюймовочка в хрустальной туфельке… ха-ха-ха…Что смотрите? (смотрит на детей) Не узнали меня? А-А-А! Вы же еще в детский садик ходите…буквы не знаете…Я – буква «Я»
(здесь, если уместно, дети могут спорить с буквой «Я»
- Знаем
- Не знаете
- Знаем
- Не знаете..
Буква «Я»: — Давайте проверим, знаете или не знаете…
-Кто пришел сюда играть?
(Подождать, пока дети ответят — Я!)
-Книжки умные читать?
(Я!)
-Кто из вас не любит скуки?
(Я!)
-Кто здесь мастер на все руки
(Я!)
-А кто книжки бережёт?
(Я!)
-Книги под кровать кладет?
(Я!)
Буква «Я»: — ХА-ХА-ХА! …Книжки под кровать кладет…Ой, не могу…В общем так (говорит серьезно), мне надоело быть последней буквой в алфавите! Хочу быть единственной! И пока мои условия не выполните, не видать вам ключика от вашей новенькой библиотеки. Понятно? (Показывает ключик)
Фея Сказок: — Это же невозможно! Как же мы книжки читать будем с одной буквой?
Буква «Я»: — Можно подумать, что вы книжки любите! Телефоны вы любите!
Фея Сказок: — Не правда, наши ребята очень хорошо все сказки знают и очень любят когда им книжки читают!
Буква «Я»: — Да?
Фея Сказок: — Конечно!
Буква «Я»: — Ладно, спорим, что вы ни так уж и хорошо их знаете? Я сейчас мешок принесу, а в нем вещи разных персонажей. Вы должны будете угадать, чьи они?
(приносит мешок с инвентарем, достает по-очереди предмет, дети должны угадать кому этот предмет принадлежит)
(Ключик – Буратино,
Перо – Жар-птица
Красная шапочка – Красная шапочка
Градусник – Доктор Айболит
Бочонок меда – Винни-Пух
Яйцо – Курочка Ряба
Стрела – Царевна Лягушка)
Буква «Я»: — Ладно, согласна, сказки вы, может быть, и знаете. А песню про книжки?
Песня про книжки
Н.Тимофеева «Новая книжка»
Фея Сказок: — Ребята, а вы знаете из чего делают книжки?
Дети: — Из бумаги!
Фея Сказок: — А где их делают?
Дети: — В издательстве!
Фея Сказок: — А как их делают? Шьют? Готовят?
Дети: — Печатают!
Фея Сказок: — А кто пишет книжки?
Дети: — Автор или писатель!
Фея Сказок: — А вы знаете как нужно себя вести в библиотеке и обращаться с книгами?
Буква «Я»: (как бы перебивает, тянет руку) — Я знаю! Я знаю!
- В библиотеке нужно громко кричать!!!
Дети: — «НЕТ!»
Буква «Я»: — В книжке можно рисовать, а потом ее порвать!
Дети: — «Нет!»
Буква «Я»: — Книжку нужно на пол кинуть и топтать, топтать,
топтать…
Дети: — «Нет!»
Фея Сказок: — Ребята, давайте расскажем Букве «Я» как нужно вести себя в библиотеке. (Дети говорят правила поведения)
- Буква Я, ты поняла, как нужно вести себя в
библиотеке?
Буква «Я»: — Да поняла я, поняла. Держите ваш ключик, …а меня возьмете с собой на открытие?
Фея Сказок: — Дети, возьмем с собой букву Я? Покажем, где мы сней встречаться будем?
Дети: — Да!
Песня – Флешмоб «Читающие дети»
Сл. С. Гриченко, муз. Г. Азаматова, исп. вокальный ансамбль «Соловушка»
После, дети отправляются по группам в библиотеку (отдельное помещение), разрезают красную ленточку, рассматривают книги, фотографируются.
