Сценарий мероприятия «Арт-путешествие» ко Дню семьи.
Цель: Расширение кругозора детей, формирование у них любознательности и интереса к искусству.
Форма проведения: соревнование двух команд.
Оборудование:
- карта путешествия,
- изображение ворот,
- жетоны в виде лепестков ромашки,
- 2 репродукции известных художников, разрезанные на части,
- цветная бумага,
- ножницы,
- клей,
- краски,
- альбомные листы,
- кисточки,
- карандаши.
Ход мероприятия
Ведущий: Праздник наш необычный!
Очень даже символичный!
И народ вполне привычный,
Очень даже симпатичный.
Вы нам рады? Мы вам тоже!
И чтоб было веселей,
Мы подскажем вам, как все же
Стать нам чуточку добрей.
Чтоб в семье все было складно,
Чтобы в доме грел очаг,
Нужно много? Нужно мало -
Все зависит здесь от нас.
Доброта, уют, надежда
В этом доме будут жить.
И с такой семьей, конечно,
Всем захочется дружить!
Сегодня мы отмечаем в нашем центре праздник «День семьи, любви и верности».
Все вы знаете, что символом Дня семьи, любви и верности является прекрасный полевой цветок – ромашка, с его замечательными многочисленными белыми лепестками.
Но от нашей ромашки осталась только желтая сердцевина. Чтобы наша ромашка расцвела, нам необходимо отправиться в Арт-путешествие по стране и собрать лепесточки, разлетевшиеся по разным городам.
Ведущий помещает на доску карту и отмечает на ней маршрут, по которому предстоит двигаться: город Цветовая гамма, город Палитра, посёлок Портрет, город Новые краски, деревня Загадочная, село Реставрашкино, город Художество.
Ведущий: Путешествовать мы будем двумя командами. Первая команда «Любовь», вторая – «Верность». За правильно выполненное задание команды будут получать лепестки ромашки. Команда, которая выполнит правильно и быстро задание, получает 2 лепестка, вторая команда – 1 лепесток.
Путешествовать мы будем на радуге, которую сейчас соберем. Для этого у вас на столах лежат альбомные листы и цветная бумага.
Каждая команда должна наклеить на листе бумаги радугу.
Дети выполняют задание.
Ведущий: Давайте проверим, правильно ли вы собрали свои радуги и сможем ли мы отправиться на них в путешествие (радуги обеих команд вывешиваются на доске).
Молодцы, все справились с заданием.
Наше путешествие начинается с городка под названием Цветовая гамма. Но, посмотрите, городские ворота закрыты (на доске вывешивается изображение закрытых ворот). Чтобы ворота открылись, вы ребята, должны раскрасить правильно половинки ворот.
Одна половина ворот — холодные (синие, зеленые, фиолетовые и голубые цвета), а другая половина — теплые (красные, желтые и оранжевые).
Конкурс № 1
Первая команда раскрашивает одну половинку холодными цветами, вторая – вторую половинку тёплыми цветами (дети по одному выбегают к доске и раскрашивают).
Ведущий: Какие у нас замечательные команды! Мы открыли городские ворота! Проходя по городу, мы видим зоопарк. Не просто зоопарк, а зоопарк с необычными животными.
Конкурс № 2
Команды должны нарисовать животное, которое не существует в природе.
Ведущий: Следующий город, в котором мы остановимся, — Палитра. Жители города очень любят решать задачи, и мы будем им в этом помогать.
Конкурс № 3
Командам раздаются листочки с заданиями,
на которые нужно ответить
Желтый + Красный =? (оранжевый)
Синий + Желтый =? (зелёный)
Синий + Белый =? (голубой)
Ведущий: И вот мы приближаемся к посёлку Портрет.
Конкурс № 4
Каждой команде необходимо нарисовать портрет человека,
используя только цифры.
Ведущий: Двигаемся дальше, и на пути у нас город Новые краски.
Конкурс капитанов № 5
На листе бумаги с помощью красок составить цвета
(участвуют капитаны команд).
- команда: получить коричневый цвет (красный + зелёный или красный + синий + желтый)
- команда: получить фиолетовый цвет (красный + синий).
Ведущий: Молодцы! Идём дальше! Перед нами деревня Загадочная.
Конкурс № 6
Команды по очереди отвечают на вопросы и отгадывают загадки.
- Изображение, выполненное из кусочков бумаги (аппликация)
- Материал для рисунка (бумага)
- Принадлежность художника для смешивания красок (палитра)
- Если ей работу дашь, зря работал карандаш (ластик)
- Свою косичку она обмакивает в краску, потом окрашенным концом в альбоме водит по страничке (кисточка)
6. Чёрный Ивашка –
Деревянная рубашка,
Где носом поведет,
Там заметку кладет (карандаш)
7. Белый камушек растаял,
На доске следы оставил (мел)
8. В черном небе белый заяц
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (мел)
9. Я черный, красный, желтый, синий
С начинкой твердой в древесине.
Я с острым ножиком дружу
И что хочу – изображу (цветные карандаши)
10. Ими рисуют
И красят заборы,
Машины стальные
И пароходы! (краски)
Ведущий: И вот перед нами удивительное село Реставрашкино. В этом селе живут и работают реставраторы. Они восстанавливают поврежденные картины по кусочкам, которые называют фрагментами.
Конкурс № 7
Командам надо собрать разрезанные на части картины, назвать жанр изобразительного искусства (пейзаж, натюрморт).
Ведущий: Завершается наше путешествие в городе Художество.
Конкурс № 8
Участвует один человек из команды — самый внимательный и быстрый. Ведущий называет 10 слов с интервалом в 5 секунд.
Необходимо быстро нарисовать картинку, называемую пиктограммой.
После выполнения задания каждый участник должен повторить все слова, названные ведущим, глядя на картинку.
Слова:
- Дерево
- Лодка
- Следы
- Дом
- Дым
- Поезд
- Трава
- Сундук
- Яблоко
- Пароход
Ведущий: Молодцы, ребята! Вы отлично справились со всеми заданиями и собрали все лепестки ромашки. Сколько лепестков удалось собрать первой команде? А второй? (Команда, которая набрала больше лепестков, получает диплом победителя, вторая команда — диплом участника).
Предлагаю всем дружно собрать нашу ромашку и написать на ней пожелания своей семье.
Коллективная аппликация «Ромашка»
Ведущий: Вот и подошло к концу наше с вами путешествие.
Вам понравилось путешествовать? Что вам запомнилось лучше всего? (Ответы детей).
