Конспект занятия во 2 младшей группе к Международному Дню цветов «Творческая мастерская. Волшебный букет»
Автор: Муравьёва Наталья Михайловна Воспитатель МАДОУ «Детский сад №149» г. Рязань, 2024
Цель: дать представление о Международном дне цветов, выполнить коллективную работу из бумаги «Волшебный букет».
Образовательные: расширять знания детей о многообразии цветов, формировать понятие о частях цветов.
Развивающие: развивать творческие способности, умение работать с цветной бумагой и клеем, умение работать в коллективе, развивать мелкую моторику.
Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к цветам, природе.
Оборудование: иллюстрации с изображением различных цветов, цветная бумага, макеты лепестков цветов и листьев, кружочки желтого и синего цвета, макет вазы, клей.
Ход занятия:
Воспитатель:
Ребята, сегодня замечательный день! Именно сегодня, 21 июня, во многих странах мира отмечают День цветов. В июньский летний месяц происходит преображение природы: земля покрывается разноцветным ковром из самых разных цветов.
У каждой страны свой символ праздника. А в России символом Дня цветов является ромашка.
Добрый день, ромашка,
Белая рубашка,
Желтая середочка,
Листья – словно облачко.
Прогулка по экологической тропе детского сада.
Во время прогулки воспитатель называет цветы, обращает внимание детей на части растений. Дети сравнивают цветы и говорят, чем они отличаются друг от друга.
Беседа в группе
Воспитатель:
Мы с вами погуляли на участке, прошли по экологической тропе иполюбовались цветами на клумбах, убедились, как они прекрасны! Назовите цветы, которые растут у нас на участке. Вспомним, из каких частей состоит цветок?
Работа по картинкам
Воспитатель:
В мире огромное количество разных цветов. Они отличаются цветом, размером, запахом. Они бывают садовые, т.е. их выращивают люди, ухаживают за ними. А бывают полевые цветы, которые растут на лугу, в поле, в лесу. Они растут сами по себе и украшают нашу природу.
Воспитатель выставляет на доске иллюстрации цветов, дети рассматривают их.
- А какие цветы вы еще знаете? (Ответы детей)
Игра с мячом «Назови цветок»
Дети садятся полукругом напротив воспитателя, воспитатель бросает мяч по очереди детям. Получив мяч, ребенок называет любой цветок и кидает мяч назад воспитателю.
Физминутка
Просыпается цветок, (дети закрывают глаза)
К солнцу тянет лепесток. (поднимают руки вверх)
И от ветра он качается. (плавные движения рук вправо и влево)
Низко-низко к земле наклоняется. (туловище вниз)
А потом опять поднимается (поднимаются)
И всем мило улыбается. (поворачиваются друг к другу и улыбаются)
Работа с бумагой. Изготовление аппликации «Волшебный букет»
Воспитатель: А сейчас мы все вместе создадим волшебный букет. (Дети получают макетыразноцветных лепестков, клеят кружочки посередине головки цветка.)
А теперь наклеим все изготовленные вами цветы над вазой, которую вы видите на ватмане. Наклеим листочки. Вот и получился прекрасный волшебный букет!
Итог
Чем мы сегодня занимались? Где растут цветы? Как ухаживать за садовыми цветами? Зачем человеку нужно беречь цветы? (Ответы детей)
Воспитатель:
Цветы — это чудо природы.
Их нужно беречь и любить.
Не следует рвать их в охапки,
Не надо их мять и топтать.
Будем любить природу,
Ее красоту понимать!
