Конспект мероприятия с родителями и детьми старшего дошкольного возраста «Моя семья и мое семейное древо» с использованием технологий «Scribing» (фланелеграф).
Цель: ознакомление детей с традициями своей семьи и семейным древом.
Задачи:
- Способствовать ознакомлению детей с семейным древом
- Способствовать формированию представлений о семье
- Способствовать развитию интереса к истории своего рода
- Воспитывать чувство долга и любви к близким людям.
Материалы: мягкие модули, выставка фотографий с изображениями семей воспитанников, семейное древо воспитателя, листы бумаги формата А 4 с заранее изображенным стволом дерева (для каждой семьи), цветная 2-х сторонняя бумага, 2-х сторонний скотч, клей, фломастеры, ножницы, простые карандаши, запись музыки, песня «Дружная семья» (музыка и слова Н. и И. Нужины). Герои и атрибуты сказки «Про семью про дружную всем такую нужную» для фланелеграфа, фланелеграф.
Предварительная работа:
Беседы с детьми: «Семейное древо», «Прабабушки и прадедушки», «Родословная»; беседа с родителями о генеалогическом древе семьи; Д/и «Семья»; С/р игра «Семья»; рисование «Дерево с корнями и листьями»; выставки: «Семейные фотографии детей», «Семейное древо воспитателя». Чтение русской северной сказки «Про семью про дружную всем такую нужную».
Домашнее задание: принести в детский сад семейные фотографии; родителям составить небольшие рассказы о традициях своей семьи.
Ход:
Под тихую музыку воспитатель приглашает семьи детей в группу.
Воспитатель: Добрый день дорогие ребята и уважаемые взрослые! Я рада приветствовать Вас на нашем семейном мероприятии. Давайте возьмемся за руки и дружно поприветствуем друг друга: «С добрым днем, с добрым светом, с добрым словом и приветом!»
Праздник наш посвящен тому, что объединяет нас друг с другом – это семья. А что такое семья?
Ответы детей.
Воспитатель: Да, семья, это близкие люди, сплоченные чувствами, интересами и отношениями к жизни. У каждого из нас есть свой дом, где нас ждут, любят и за все прощают.
Сейчас я расскажу Вам Русская северная сказка «Про семью про дружную всем такую нужную», а ребята мне помогут. Фланелеграфный «Scribing»
На фланелеграфе макет фасада деревенского дома.
Воспитатель читает, дети выкладывают героев сказки согласно тексту произведения.
В деревенском домике
С крылечком и трубой
Жили дед да баба
Дружною семьёй
Баба:
Я –бабушка Анюта
По дому хлопочу
Без дела ни минуты
Сидеть я не хочу
Дед:
Какой же дом без мужика
Нужна здесь крепкая рука
Собачью будку сколотить
В сарае крышу починить
Воспитатель
Двор большой у бабы с дедом
Рядом с домом хлев стоит
Там у них корова Зорька
Иногда она мычит.
Есть у них и пёс Барбос-
На него особый спрос
Сторож в доме нужен очень
Светлым днём и тёмной ночью!
И конечно, кот Матрос
У него усы и хвост
В шубке серенькой приличной
Ловит он мышей отлично
Ну а рядом, в городе
Дети их живут
Мамою и папою
Их они зовут
Раз осеннею порой
Вирус гриппа очень злой
Ту деревню посетил,
Деда с бабою свалил
Дед:
Нету сил с печи подняться!
Баба:
Как с хозяйством управляться?
Воспитатель: Пёсика они зовут
И задание дают
Баба:
Ох, Барбосик, помоги,
В город побыстрей беги
Дети пусть берут внучат
И скорей сюда спешат
Дед:
Заболели баба с дедом
Пусть уже скорее едут!
Воспитатель
В город поспешил Барбос
Весть недобрую понёс
Час прошёл, другой приспел
Вдруг снежочек заскрипел,
Двери в избу отворились,
На пороге появились
Дети их, бегут, спешат
И с собой ведут внучат:
Очень бойкого мальчишку
По прозванию Никишка
И весёлую девчонку
Кареглазую Алёнку
И пошло тут сразу дело
Быстро, ловко и умело
Папа Никишки
Наколол дровишки
Папа
В печке пламень яркий
Будет в доме жарко
Воспитатель
Мама Алёны
Чай даёт зелёный
Малину, травы, мёд
В тот чай она кладёт
Мама:
Пейте, согревайтесь
Скорее поправляйтесь!
Воспитатель
А внучата, ну поди ты!
И Алёнка, и Никита
По двору хлопочут бойко
Корм дают корове Зорьке
Алёнка Кушай, Зорька на здоровье
Будет молоко коровье
Воспитатель
Песика не забывают и кота не обижают
Никишка:
Косточки Барбосику
Он их любит очень
Алёнка:
Рыбки для Матросика
Он её так хочет!
Воспитатель: Так и жили, не тужили
Деда с бабою лечили,
Двор в порядке содержали
Никого не обижали
Вечера мирком-ладком
Проводили за чайком
Деду с бабою нет горя
Отчего умчались хвори?
Да не от лекарств, конечно
А от теплоты сердечной
От заботы, ласки
Вот какая сказка!
Про семью про дружную
Всем такую нужную!
Воспитатель: Спасибо, ребята за помощь, вот такая замечательная история у нас получилась. А сейчас предлагаю для наших дружных семей игру «Построим дом».
Семьи детей делятся на 2 команды и из мягких модулей выстраивают дома.
Воспитатель: Молодцы, Вы показали умения, которые присущи настоящим строителям. Дома получились красивыми и крепкими.
Воспитатель: Мы знаем, что у каждой семьи есть свои традиции, свои обычаи. А что же такое «традиция»?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Дорогие наши семьи, Вам было дано домашнее задание – подготовить небольшой рассказ о своих семейных традициях. Сейчас мы с радостью о них узнаем…
Ответы детей и родителей.
Воспитатель: — замечательно, какие интересные традиции можно встретить в каждой семье. Я считаю, что все справились со своим домашним заданием!
Воспитатель: Много русских пословиц и поговорок есть о семье. Давайте сейчас проверим, как хорошо вы их знаете и поиграем и игру «Закончи пословицу»
Не нужен клад, когда в семье……… (лад).
Дом вести – не ……… (бородой трясти).
В гостях хорошо, а дома ………… (лучше).
Когда семья вместе, и ……… (сердце на месте).
Согласную семью и ……… (горе не берет).
Воспитатель: Молодцы, справились с заданиями!
Очень важно знать историю своей семьи и родословные связи. Для этого принято составлять генеалогическое древо семьи. Вы, наверное, уже заметили генеалогическое древо моей семьи, размещенное на стеллаже при входе в группу. Сегодня мы вместе с Вами сделаем генеалогическое древо ваших семей.
Дорогие родители и ребята, для изготовления семейного древа нам понадобятся следующие инструменты: лист бумаги формата А4 с заранее изображенным стволом дерева, цветная 2-х сторонняя бумага, 2-х сторонний скотч, клей ПВП, фломастеры, ножницы, простые карандаши. Все эти материалы находятся на ваших столах. Ну что, начнем?
Ответы детей и родителей.
Во время деятельности звучит тихая музыка.
Воспитатель:
- Берем розовый лист бумаги, складываем его пополам, затем еще раз пополам и так 3 раза. Рисуем на сложенном листе цветочек и вырезаем его. В результате у нас получится 8 больших цветочков. Затем, точно так же делаем маленькие цветочки, только складываем лист пополам 4 раза.
- Берем наши цветы и загибаем лепестки внутрь. Вклеиваем маленький цветочек в большой цветок с помощью клея ПВА или 2-х стороннего скотча.
- Складываем зеленый лист бумаги пополам 4 раза и рисуем на нем лисья разной величины. Вырезаем их.
- А теперь приступим к оформлению нашего древа. На веточки наклеим наши цветочки. Наклеиваем листья, там, где вы считаете нужным. Приклеиваем на цветы фотографии наших родственников (бабушек, дедушек) или просто подписываем фломастером. В конце украшаем дерево по своему желанию.
Вот наше семейное древо и готово! Можно, как сделала я, оформить его в красивую рамочку.
Воспитатель: Ребята, помните на музыкальном занятии мы разучивали с вами песенку «Дружная семья»?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте возьмем наших родителей за руки, встанем в дружный хоровод и исполним песню «Дружная семья».
Воспитатель: Вот мы и размялись! Ребята, расскажите немного о семейном древе, которое у каждого из вас получилось. Мне будет очень интересно узнать о членах вашей семьи.
Ответы детей.
Воспитатель: У каждого из вас удивительные семьи! Берегите и цените их. Спасибо Вам большое за участие в нашем мероприятии.
Рефлексия
Воспитатель: Дорогие взрослые и дети, хотелось бы узнать, что же вам больше всего понравилось и запомнилось из сегодняшнего мероприятия?
Ответы взрослых и детей:
