Игра-викторина «Знатоки птиц». (для детей старшего дошкольного возраста)
Программные задачи:
- Закреплять знания о птицах, умение обобщать и классифицировать, выделять взаимосвязь в природе.
- Формировать умение работать в коллективе.
- Воспитывать заботливое отношение к пернатым; вызвать радость и удивление от наблюдения за жизнью птиц через иллюстрации, художественное слово, игры.
Интеграция образовательных областей: познание, речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.
Ход:
Дети входят в группу под музыку или уже сидят на стульчиках.
1. Звучит музыка (голоса птиц, журчание ручья), воспитатель читает стихотворение:
На нашей планете живут чудесные создания
Они летают и поют, и землю свято берегут.
Скажите дети можно жить без птиц на свете?
Что случится, если птицы на земле все пропадут?
Букашки, жучки, червячки на деревья нападут
И съедят кору, листочки, обглодают ветки, почки.
Вот, что будет, если птицы, если птицы
Все исчезнут-пропадут!
И не будут щебетанья, дивных трелей соловья
И сороки стрекотанья, чик-чирика воробья.
Скучно будет знают дети, жизнь без птиц на белом свете!
-Как, вы думаете, дети, о чём мы сегодня с вами будем говорить? (о птицах)
-_Мы, много знаем о птицах, и сейчас я предлагаю провести викторину, которую мы так и назовём «Знатоки птиц».
-Перед началом игры нам надо разделиться на две команды, выбрать название своей команде и капитана (команды можно сформировать заранее). У меня на столе лежат картинки с изображением птиц: зимующих и перелётных. Каждый из вас подойдёт, возьмёт картинку и определится, в какой команде он будет играть.
(получается две команды, в одной команде у детей картинки на которых зимующие птицы, в другой команде у детей картинки на которых перелётные птицы).
-А сейчас надо придумать название команд (например: дети у которых картинки с перелётными птицами- «Журавли», а у которых картинки с зимующими птицами «Снегири»).
- итак у нас две команды «Журавли» и Снегирии», в каждой команде свой капитан.
Команды займите свои места (дети садятся за столы, надевают эмблемы своей команды).
2. Мы начинаем. Перед каждым конкурсом я буду давать задания и вопросы каждой команде, вы их внимательно слушаете и отвечаете, за каждый правильный ответ команда получает фишку. Если команда не знает ответ на вопрос, то может ответить другая команда и заработать дополнительную фишку.
Первый конкурс «Загадочный» (загадки про птиц). 1. Верещунья белобока, а зовут её… (сорока)
2. У меня ходули – не страшит болото,
Лягушат найду ли – вот моя забота. (Цапля)
3. Чёрный, проворный, кричит «Крак!»
Червякам враг. (грач)
4. Я проворна, легкокрыла,
Хвост раздвоен, словно вилы.
Если я летаю низко,
Значит, дождик где – то близко (ласточка).
5. На шесте дворец, во дворце певец,
А зовут его… (скворец)
6. Кто без нот и без свирели
Лучше всех заводит трели
Голосистее, нежней? Кто же это? (соловей)
Второй конкурс «Вопрос – ответ».
конкурс «Обгонялки».
Воспитатель: Я задаю вопросы, а вы как можно скорее отвечайте.
За каждый ответ – 1 бал. Приготовились.
- У неё красная грудка. — (Снегирь)
- У неё хвост вилкой. — (Ласточка)
- Она не высиживает птенцов. – (Кукушка)
- Чего больше — крыльев или птиц?
- Чего больше – крыльев или ног у птицы?
- Чего больше – перьев или птиц?
(по ходу конкурса, за каждый правильный ответ, дети получают фишку)
Третий конкурс «Правда-неправда».
Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы отвечаете «да» или «нет».
- Правда ли, что голубь почтовая птица? (да)
- Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой грудке? (да)
- Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)
- Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)
- Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)
- Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются зимующими? (нет)
- Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)
- Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)
- Правда ли, что страус хорошо бегает? (да)
- Правда ли, что соловей – самый лучший певец? (да)
- Правда ли, что птицы, которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)
- Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да)
Приглашаю игроков на разминку. Разминка
«Летает не летает»
Воспитатель называет слова, если дети услышат название птицы. они должны хлопнуть в ладоши. — орел, козел, щегол, синица, горчица, фазан, сазан, баклан, лягушка, старушка, глухарь, сухарь, гагара, гитара, утенок, ворона, корона, сова, трава, удод, компот и т. д.
Четвёртый конкурс «Знатоки птиц».
(вопросы задаются каждой команде по очереди)
- Птичий домик. (гнездо)
- Руки птицы. (крылья)
- Ноги утки. (лапы)
- Лесной доктор. (дятел)
- Дети птиц. (птенцы)
- Нос птицы. (клюв)
- Кудахчующая птица. (курица)
- Пингвин-это птица? (да)
- Начальник курятника. (петух)
- Какая птица может обогнать лошадь. (страус)
Пятый конкурс. Конкурс капитанов. (художественный)
Оба капитана получают незаконченный рисунок птицы и набор цветных фломастеров и дорисовывают птицу.
Пока капитаны работают, приглашаю игроков на подвижную игру «Скворцы и кошка».
Наши капитаны закончили свою работу, давайте посмотрим, что у них получилось.
(капитаны показывают рисунки и называют птицу).
-Птицы – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвящённые нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них.
Следующий наш конкурс называется «Птицы в сказках».
(вопросы можно задавать по очереди каждой команде или поделить между командами поровну)
- Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко?
- С какими птицами летала лягушка путешественница?
- Какая птица помогла Дюймовочке спастись от крота?
- Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос?
- Какие птицы унесли братца Иванушку у сестрицы Алёнушке?
- Какая птица кашу варила деток кормила?
- Какая птица, когда стучались в дверь говорила: «Кто там?»
- В передаче «Спокойной ночи малыши, какую птицу зовут «Каркуша»?
- С какими птицами летала лягушка-путешественница? (С дикими утками; В. Гаршин «Лягушка-путешественница»).
- Какую птицу спасла Дюймовочка? ( «Ласточка» Г. Х. Андерсон «Дюймовочка»).
- Как звали птицу, которая не могла улететь в теплые края, потому что лиса повредила ей в детстве крыло ( «Серая шейка», утка).
Седьмой конкурс «Кто лишний» (слайды)
(каждой команде на слайде показывается картинка, игроки определяют и называют лишний предмет. Например: грач, скворец, кукушка, синица.)
Восьмой конкурс «Домашнее задание» (музыкальный)
«Узнай птицу по голосу» (аудиозапись голосов птиц)
-Пока жюри подводит итоги давайте скажем, что же нужно делать каждому из нас, чтобы было в природе как можно больше птиц, чтобы они радовали нас своими красивыми песнями? (нельзя разорять гнёзда, нельзя трогать яйца, весной вывешивать скворечники, зимой подкармливать, делать кормушки).
Наша игра подошла к концу. Всем большое спасибо за участие.
