Развлекательные занятия
- Details
- Written by: Столбер Ульяна Вячеславовна Бондаренко Елена Александровна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 2291
Сценарий развлечение «День Рождения Буратино с Мальвиной»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Окский детский сад» — муниципального образования Рязанский муниципальный район Рязанской области
Разработали и провели:
- Воспитатель первой квалификационной категории: Столбер Ульяна Вячеславовна
- Воспитатель высшей квалификационной категории: Бондаренко Елена Александровна
п. Окский, 2024 год
Звучит музыка «С днем рождения» дети заходят в зал и садятся на стулья.
Звучит музыка из фильма «Буратино»,
Буратино вбегает в зал с шариками.
Буратино: Здравствуйтеребята, вот и я! Ой, а вы что, не умеете здороваться?
Игра «Назови свое имя» Сейчас каждый будет
Read more: Сценарий развлечение «День Рождения Буратино с Мальвиной»
- Details
- Written by: Никомарова Елена Юрьевна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 735
Прогулка-развлечение для детей среднего и старшего дошкольного возраста «Парк развлечений»
Праздники и развлечения — яркие и радостные события в жизни детей дошкольного возраста. Они способствуют проявлению у них положительных эмоций, поднимают настроение. В основе каждого праздника, развлечения лежит определенная идея.
Главная цель таких прогулок – эмоциональная и психологическая разгрузка детей, создание позитивного эмоционального фона, удовлетворение потребности в двигательной активности.
Прогулки с персонажем должны заранее планироваться, а сценарии таких прогулок детально продумываться.
Никомарова Елена Юрьевна, старший методист, ГБОУ Школа №1566
- Details
- Written by: Орлова Маргарита Петровна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 810
Лингвистическая игра для педагогов «Кладовая слова»
Цель: Используя активные методы работы с педагогами, формировать ключевые компетентности воспитателей ДОУ по теме «Формирование речевых навыков, активизация воображения, мышления и внимательности дошкольников через языковые игры и словесное творчество».
Задачи:
- Совершенствовать профессиональное мастерство педагогов, формировать у педагогов потребность в творчестве, развивать находчивость, сообразительность, нестандартность мышления.
- Вовлечь педагогов в коллективную деятельность, развивать умение и желание взаимодействовать друг с другом для решения нестандартных ситуаций.
- Создать благоприятные условия для общения и взаимодействия педагогов.
- Практически использовать метод «Шесть шляп мышления» Эдварда Де
Целевая аудитория: педагоги ДОУ.
Read more: Лингвистическая игра для педагогов «Кладовая слова»
- Details
- Written by: Кучерова Ольга Александровна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 742
Сценарий праздника «Пираты Карибского моря»
Подготовила: Воспитатель Кучерова О.А
Цель: создать у детей радостное, веселое настроение, совершенствовать двигательные навыки, закрепить дружеские отношения между детьми.
Предшествующая работа: рассматривание картин и иллюстраций на морскую тематику, изображений пиратов, подготовка родителей с детьми костюмов пиратов.
Оборудование:
Для игр: пиратский флаг, канат, пиастры «корабли», разноцветные мячи, 2 корзины, 2 конуса, сундук, игрушечный бинокль.
Музыка: тема из фильма «Пираты Карибского моря», песни из мультфильма «Джейк и пираты», шум волн, крики чаек и др.
Под музыку из фильма «Пираты Карибского моря» выбегает пиратка, стреляет с пистолета.
Когда на мачте реет черный флаг,
Когда по телу бегают мурашки,
А у пирата рваные штаны,
- Details
- Written by: Старостина Елена Борисовна
- Category: Развлекательные занятия
- Hits: 755
ПРОЕКТ «МОЯ СЕМЬЯ» (младший дошкольный возраст)
Тип проекта: краткосрочный, совместный, творческий
Участники проекта: дети младшей группы, воспитатели, семьи воспитанников (родители, бабушки, дедушки, братья, сестры)
Актуальность проекта:
Актуальность проекта «Моя семья» заключается в социальной значимости. Семья — это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни и частью которого является. Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании мировоззрения, нравственных форм поведения, чувств, социально-нравственного облика и позиции ребенка.
