Обеспечение психологической безопасности детей в группе в дошкольной образовательной организации

Исполнитель: Нестерова Светлана Николаевна слушатель группы «Педагогика и Психология»

Цель работы: рассмотреть психолого-педагогические условия, обеспечивающие психологическую безопасность детей дошкольного возраста в группе дошкольной образовательной организации.

Объект работы: психологическая безопасность детей в группе дошкольной образовательной организации.

Предмет исследования: психолого-педагогические условия, обеспечивающие психологическую безопасность детей в группе дошкольной детской организации.

 Скачать презентацию

Задачи:

1. Исследовать понятие «психологическая безопасность» в психолого-педагогической литературе;
2. Выделить факторы влияющие на создание психологически безопасной среды в ДОО;
3. Определить роль воспитателя в обеспечении психологической безопасности детей в группе ДОО;
4. Исследовать деятельность воспитателя в ДОО по созданию психологически безопасной среды;
5. Разработать методический материал воспитателя в обеспечении психологической безопасности детей в детском саду.

Психологической безопасности детей дошкольного возраста в группе ДОО способствуют следующие условия:

• соблюдение режимных моментов в процессе пребывания ребенка в группе ДОО
• организация эмоционально-развивающей среды в группе
• использование разнообразия средств – игры, психогимнастические упражнения
• повышения уровня психолого-педагогической компетентности педагога и родителей в вопросах развития и воспитания детей дошкольного возраста.

Психологическая безопасность — это состояние психологической защищённости, а также способность человека и среды отражать неблагоприятные внешние и внутренние воздействия.

Структурные компоненты психологической безопасности целесообразно разделить на две системы:

• систему организации режима жизнедеятельности воспитанников
• систему организации межличностных отношений в ДОО

Условия способствующие обеспечению психологической безопасности:

• соблюдение режимных моментов
• организация эмоционально- развивающей среды
• использование средств (игры, упражнения)
• повышение компетентности педагога и родителей

Главной задачей воспитания дошкольников являются создание у детей чувства эмоционального комфорта и психологической защищённости

В данной работе стремлюсь, чтобы:

• Предметный мир обеспечивал реализацию потребностей каждого ребенка;
• Предметно-пространственная среда обеспечивала «зону ближайшего развития» ребенка, которая способствовала бы развитию творческих задатков у детей и стала составным компонентом обучения;
• Среда обеспечивала реализацию индивидуальных интересов и потребностей детей, способствовала накопление социального опыта;
• Предметно-пространственная среда выступала условием расширения возможностей ребенка, выработки у него способности творчески осваивать новые способы деятельности;
• Развивающая среда способствовала формированию умственных, психических и личностных качеств дошкольников.

Реализация условий способствующих обеспечению психологической безопасности: соблюдение режимных моментов, организация эмоционально- развивающей среды, использование средств (игры, упражнения), повышение компетентности педагога и родителей позволит снизить тревожность, создать благоприятную атмосферу, достичь эмоционального благополучия и комфорта.