Психология
- Details
- Written by: Белова Ольга Викторовна
- Category: Психология
- Hits: 2161
Социально – психологические особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста
В дошкольном детстве в жизни ребенка другие дети начинают занимать все большее место. Если в конце раннего детства потребность в общении со сверстниками только зарождается, то у старшего дошкольника она уже становится одной из главных. В четыре – пять лет ребенок явно предпочитает общество сверстников, а к шести – семи годам значительно возрастает число внеситуативных контактов.
Главной составляющей межличностных отношений старших детей – дошкольников являются социально – нравственные отношения, характеризующиеся наличием социально – нравственных знаний и успешным усвоением соответствующих форм и способов поведения в обществе. Социально – нравственные знания служат психологической базой для психологического климата детского коллектива, сплочения группы, характеризуют уровень культуры поведения ребенка.
- Details
- Written by: Царёва Вера Сергеевна
- Category: Психология
- Hits: 1655
Не кричите на детей!
В моменты спора с ребенком или когда он не слушает вас,
или когда идет против ваших с ним договоренностей... не кричите на ребенка! Ваша ссора с ним, это только ваш, как родителя, продукт!
Когда вы пришиваете пуговицу, сколько стежков вы накладываете? Сколько ниток вы используете, одну или две? Попробуйте наложить пару стежков одной ниткой, застегните и дерните рубашку. что случится? Правильно, пуговица оторвется...
Человек слаб и так трудно бывает взглянуть на себя со стороны, признаться в своих ошибках, и что важнее, признать их внутри себя
- Details
- Written by: Маскина Ольга Николаевна, Панзина Жанна Евгеньевна
- Category: Психология
- Hits: 1954
Конспект занятия по развитию основных психических процессов у детей 6-7 лет «Спешим на помощь»
- Маскина Ольга Николаевна Педагог-психолог
- Панзина Жанна Евгеньевна Воспитатель
МБДОУ д/с №4 "Ладушки" г. Шумерля Чувашской Республики
Ход
Слайд №1. В зал входит педагог: (в кругу детей): — Здравствуйте ребята! Как я рада вас видеть!
Проблемная ситуация «Просьба о помощи».
Представляете, сейчас к вам шла и вот что нашла (показывает флешку). Что это? Для чего она нужна?
- Details
- Written by: Сладкина Оксана Алексеевна
- Category: Психология
- Hits: 1602
Психотерапевтические сказки «Сказки-Мышки-Аришки» ( «Мышка-Аришка заблудилась», «Сон Мышки-Аришки»)
Мышка-Аришка заблудилась
Мышка-Аришка пошла за грибами
Чтоб супчик грибной приготовить для мамы.
Вот на полянке маслята, лисички –
Будет грибное рагу для сестрички.
Первый грибок и четвертый, десятый…
Вон вдалеке показались опята…
Много в корзинке разных грибочков,
Солнце садится, уже скоро ночка.
- Details
- Written by: Поморцева Ольга Александровна
- Category: Психология
- Hits: 1768
Песочная терапия в практике педагога-психолога.
Подготовила педагог-психолог ГБОУ «Школа 2051» Поморцева Ольга Александровна
Курсы повышения квалификации.
Почему именно песок?
Песок – загадочный материал. Он обладает способностью завораживать человека – своей податливостью, способностью принимать любые формы: быть сухим, легким и ускользающим или влажным, плотным и пластичным.
Что же такое песочная терапия?
Песочная терапия – это уникальная возможность исследовать свой внутренний мир с помощью множества миниатюрных фигурок, подноса с песком, некоторого количества воды – и ощущения свободы и безопасности самовыражения.
