Конспект проведения занятия в младшей группе по конструированию в технике бумагопластика «Заяц».
Воспитатель: Чупрына Е.П. Санкт – Петербург 2018 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №130 Адмиралтейского района Санкт – Петербурга
Программные задачи
Обучающие
- Познакомить детей со свойствами бумаги — сминание бумаги.
- Закрепить знание о диких животных – зайце.
Развивающие
- Развивать мышление, воображение.
- Развитие мелкой моторики.
Воспитательные
- Воспитывать аккуратность при изготовлении поделок.
- Воспитывать художественный вкус у детей.
- Вызывать положительные эмоции и интерес к работе.
Интеграция образовательных областей: Познание. Труд. Социализация.
Материал: бумага для ксерокса формата А — 4 целый лист и половина) салфетки белые, клей, заготовки лапок и мордочки.
Ход занятия.
Воспитатель: Загадываю детям загадку. «Зимой белый, а летом – серый» (заяц)
О ком говорится в этой загадке? Когда заяц у нас бывает серый? (летом)
Когда он меняет свою серую шубку на белую?
Дети: Зимой.
Воспитатель: А почему заяц меняет свою шубку? (ответы детей) А заяц – это какое животное?
Дети: Дикое животное.
Воспитатель: Давайте посмотрим на зайца зимой (включает слайд)
Рассматриваем зайца. У него есть длинные уши, короткий хвост, сильные задние ноги.
Воспитатель: А как вы думаете, для чего зайцу большие сильные задние ноги?
Дети: С помощью задних ног он убегает от врагов.
Воспитатель: Нашему зайцу, которого вы сейчас видели на слайде очень скучно в зимнем лесу. Давайте сделаем ему друзей. Делать мы будем зайцев из мятой бумаги. Вот такой получится заяц (показывает готового зайца)
Какой формы туловище?
Дети: Туловище у зайца круглой формы.
Воспитатель: Как мы сделаем туловище из бумаги?
I этап.
Берем большой лист и сминаем его в в комок и подержим этот комок подольше в ладошке, чтобы он стал более плотный. Получился комок круглой формы.
Дальше делаем хвостик из маленького листа. Так же сминаем в комок и немного подержим в руках
II этап. Теперь заворачиваем туловище и звостик в салфетки и также хорошенько сминаем в руках, что бы комочки были плотные
Воспитатель: Для того, чтобы наши пальчики лучше работали, поиграем с пальчиками.
Кто спит зимой?
Медведь в берлоге крепко спит,
Всю зиму до весны сопит.
Спят зимою бурундук,
Колючий ёжик и барсук.
(сжимают пальцы в кулачок,
начиная с мизинца)
Только заиньке не спится –
убегает от лисицы.
(Показывают большой палец,
вращая им).
Мелькает он среди кустов,
напетлял — и был таков!
(Соединяют большой палец
правой руки с указательным
пальцем левой и наоборот)
III этап. Заключительная сборка, соединяем вначале туловище и хвостик, потом приклеиваем лапки и мордочку.
Дети выполняют работу. Подхожу, помогаю, подсказываю во время выполнения работы.
Итог занятия. Какие вы молодцы! Сколько у этого зайчика появилось друзей, теперь ему будет не страшно находится в этом лесу.
