Конспект ООД в младшей группе по художественно – эстетическому развитию. Лепка. Тема: «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»
Воспитатель Эндерс О.А.
Задачи: Создать условия для формирования у детей умения лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова); раскатывать пластилин между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять части предмета приемом прижимания; развития творческих способностей и умения создавать в лепке образ куклы.
Методы и приемы.
Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, вопросы поискового характера, использование наглядного материала, показа, физкультминутки; выполнение действий; рефлексия.
Материал:
Кукла, дощечки, пластилин, стеки, влажные салфетки, макет «Снежная полянка».
Ход занятия: Организационный момент.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмитесь
И друг другу улыбнитесь.
Давайте все улыбнёмся и поделимся хорошим настроением друг с другом.
К нам пришли сегодня гости.
Воспитатель:
Ребята смотрите, а к нам в гости пришла кукла Таня.
(Воспитатель берет куклу в руки и показывает детям.)
Основная часть.
Кукла Таня: Здравствуйте, ребята!
Ребята, вы любите прогулки?
Дети: (Да.)
Кукла Таня: За что вы любите прогулки?
Дети: (На улице весело, интересно.)
Кукла Таня: А мне можно сегодня с вами пойти на прогулку?
Дети: (Да).
Воспитатель:
Ну что же ребята, если вы готовы к прогулке? Тогда пойдем.
Воспитатель: Дети, а скажите пожалуйста, какое время года наступило?
Дети: Зима!
Воспитатель: Ах. Как полезны прогулки зимой: свежий воздух, и наши движения приносят пользу нашему организму. Давайте, посмотрим:
На дворе на лужок
Выпал беленький снежок
Скучно мне гулять одной,
Не хочу идти домой.
Где мои подружки
Куклы-хохотушки…
Воспитатель: Ребята, предлагаю слепить кукол-хохотушек в шубке, чтобы не было им холодно!
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, ребята, мы вылепим подружек из пластилина!
Посмотрите на куколку Таню, из каких частей она состоит?
Ответы детей. (Воспитатель подводит детей к правильному ответу)
Воспитатель: Правильно, ребята, куколка Таня состоит из двух частей: головы и шубки. Какой формы эти части?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы, голова круглой формы, а шубка в форме столбика (колбаски). Покажите, ребята, какими движениями мы будем лепить голову?
(Воспитатель и дети показывают в воздухе, что голову лепим круговыми движениями.)
Воспитатель: Правильно вы показали, ребята, голову мы лепим круговыми движениями. Покажите, как мы будем лепить шубку-столбик?
(Воспитатель и дети показывают в воздухе, что шубку лепим прямыми движениями.)
Воспитатель: Правильно, ребята, шубку мы лепим прямыми движениями.
Вот наши рученьки лепили и решили отдохнуть
Физкультминутка:
Вот помощники мои, (вытягиваем ручки вперед)
Их как хочешь поверни. (поворачиваем кистями в разные стороны)
Раз, два, три, четыре, пять.
Постучали, повертели (хлопаем в ладоши)
И работать захотели.
Тихо все на место сели. (дети садятся за столы)
Воспитатель: Молодцы. Давайте, ребята, пройдем за столики и вылепим подружек-хохотушек для зимней прогулки.
Воспитатель: Ребята, из какого кусочка пластилина мы будем лепить голову? А из какого кусочка шубку?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, ребята, голову мы будем лепить из маленького кусочка пластилина, а шубку из большого кусочка. А как вы думаете, почему?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, потому что голова куколки меньше, чем ее тело. Приступаем, ребята, к работе, вылепим голову и шубку. При работе со стеками будьте осторожны, а кусочки пластилина не забывайте сначала размять ручками.
(Во время выполнения работы воспитатель просит разрешения у некоторых детей им помочь, детей, которые не совсем справляются с заданием)
Воспитатель: Я вижу, вы все вылепили голову и шубку. Смотрите, ребята, как их соединить (воспитатель показывает, как присоединить голову к шубке). Этот метод называется метод прижимания
Ребята, повторите, пожалуйста, хором метод прижимания. (дети хором повторяют названия метода)
Соедините, ребята, голову и шубку. И сейчас мы вылепленных куколок отнесем на «снежную поляну». Посмотрите, что у нас получилось?
А зачем мы лепили куколок и принесли их на снежную поляну?
Чтобы мы смогли с ними гулять на зимней прогулке по снежной поляне.
Воспитатель: (Дети говорят «до свидания», и воспитатель предлагает им протереть руки влажными салфетками).
