Технологическая карта НОД «Подарки Деда Мороза»

Этапы технологии «Игровая ситуация»

Деятельность воспитателя

Методы, приемы

Деятельность воспитанников

Предпосылки учебной деятельности

Контроль результатов деятельности

I. Введение в игровую ситуацию

Слайд 1. (название игры)

Воспитатель собирает детей около себя на ковре.

- Ребята, кто спешит на елку. (Дед Мороз.)

- Ему нужна помощь. Хотите помочь Дед Морозу? (Да)

Нажимаем на снежный ком - переход на другой слайд.

Беседа.

Диалог

Отвечают на вопросы.

Умение слушать.

Целеполагание

Ответы детей

Этапные задачи.

Мотивировать детей на включение в игровую деятельность.

II. часть

Слайд 2. Игра «Собери снежки» (На интерактивной доске картинки: снеговик, мешок, коробка, снежки разного размера: большие – маленькие.)

Воспитатель нажимает на снеговика, дети получают задание. (Соберите снежки. Большие в мешок, а маленькие в коробку.)

Если дети выполняют правильно, снежки исчезают в мешке или коробке, если неправильно – снежок возвращается на прежнее место. Можно попросить ребенка, при выполнении задания, назвать, какой он кладет снежок – большой или маленький.

Нажимаем на кнопку - переход на другой слайд.

Игра

Выполнение заданий

Умение слушать и понимать инструкцию.

Ответы детей

Этапные задачи

Способствовать формированию умения различать геометрические предметы по размеру (большой – маленький.)

III. часть

Слайд 3. Игра «Разложи конфеты» (На интерактивной доске картинки: снеговик, коробки для конфет (желтая и зеленая), геометрические фигуры – конфеты (круги, квадраты разного цвета)

Воспитатель нажимает на снеговика, дети получают задание. (Разложите конфеты. Круглые в желтую коробку, квадратные – в зеленую)

Если дети выполняют правильно, конфеты остаются в коробке, если нет - возвращается на прежнее место. Можно попросить ребенка, при выполнении задания, назвать, какую он кладет конфетку – круглую или квадратную, какого цвета (желтая, красная, синяя, зеленая.)

Нажимаем на кнопку - переход на другой слайд.

Игра

Выполнение заданий

Умение слушать и понимать инструкцию.

Ответы детей

Этапные задачи

Систематизировать представления детей о геометрических фигурах (круг, квадрат) и умение различать цвета (желтый, зеленый, синий, красный.)

IV. часть

Слайд 4. Игра «Наряди елочку».

Дети сидят на стульчиках.

(на интерактивной доске картинки: елочка и елочные игрушки (шары разного цвета (белый, красный, зеленый), снегурочка, мишура, звезда, елочная гирлянда.)

- Вы хотите нарядить елочку? Елочка в волшебном экране. Нужно превратиться в волшебников. Встаем на ножки, покрутились, покрутились в волшебников превратились.

Воспитатель знакомит с правилами игры:

Называете игрушку и украшаете елку.  

Нажимаем на кнопку - переход на другой слайд.

Беседа,

объяснение

Восприятие полученной информации

Выполнение действий,

Ответы детей

Этапные задачи

Способствовать развитию речевой деятельности через включение в игровую ситуацию, совершенствовать умения употреблять в речи существительные: шарик, снегурочка, мишура, гирлянда.

V. часть

Слайд 5. Игра «Новогодний праздник».

Звучит песенка «У ребяток наших…», дети встают в хоровод, поют и выполняют танцевальные движения.

Игра

Поют, танцуют

Выполнение действий, самоконтроль

Ответы детей

Этапные задачи

Обогащать художественный опыт детей: Тренировка коммуникативных качеств.

VI Итог занятия

Слайд 6. Воспитатель собирает детей около себя.

Дидактические задачи: восстановить в памяти детей то, что они делали на занятии, создать ситуацию успеха.

- Кому мы помогали?

- Вы смогли помочь Деду Морозу? Почему смогли? Потому что вы знаете, как называются фигуры и умеете их различать по форме, размеру и цвету. Дед Мороз говорит вам спасибо!

Беседа

Ответы на вопросы

Умение оценивать свои действия

Ответы детей

Этапные задачи

Провести рефлексию деятельности на занятии, создать ситуацию успеха.

Комментарий