ПЛАН по самообразованию. ТЕМА: «Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений с приёмами сочетающие практическую и игровую деятельность у дошкольников»
на 2020 – 2025 учебный год.
Цель: способствовать созданию педагогических условий для развития фэмп развивать познавательную активность детей, любознательность через занимательный математический материал.
Задачи:
- Развивать интерес к математике в дошкольном возрасте.
- Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение, логического мышления и креативности мышления (умение гибко, оригинально мыслить);
- Способствовать стремлению к достижению положительного результата, настойчивости и находчивости;
- Формирование базисных математических представлений, речевых умений
Работа с родителями:
- Рекомендации для родителей «Математика – это интересно».
- Консультация для родителей «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного математического материала».
- Проведение родительского собрания по теме «Математика в гостях у семьи».
- Оформление папки-передвижки «Занимательная математика дома в повседневной жизни».
- Индивидуальные беседы и консультации.
- Оформление выставки для родителей: «Математические игры и упражнения для дошкольников»
Литература по теме:
- Программа «От рождения до школы» — Под ред. Н. Е. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
- «Математика и дети» — А. Белошинская – кандидат пед — х наук.
- «Ориентировка в пространстве» — Т. Мусейнова – кандидат пед — х наук.
- «Сюжетно – дидактические игры с математическим содержанием» — А. А. Смоленцева.
- «Сенсорное воспитание» — Э. Пилюгина.
- «Играем в числа» — серия пособий
- «Развиваем восприятие, воображение» — А. Левина.
- Л. Г. Петерсон, Н. П. Холина «Игралочка». Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. — М.: Баласс, 2003 г. — 256 с.
- Под ред. Б. Б. Финкельнтейн. «Давайте вместе поиграем». Комплект игр с блоками Дьенеша. С-Пб, ООО «Корвет», 2001 г.
План реализации темы
«Использование развивающих игр при формировании элементарных математических представлений с приемами сочетающие практическую и игровую деятельность у дошкольников»
На 2022-2021 учебный год
|
Работа с детьми |
Работа с родителями |
Взаимодействие с коллегами |
|||
|
дата |
Форма, тема |
Форма, тема |
Форма, тема |
||
|
1 |
сентябрь |
Подбор и изучение литературы,дидактических игр и упражнений, сюжетных картинок Изучение особенностей фэмп |
Конс. для родителей «Дидакт. игры для развитияфэмп» |
Семинар-практикум «Игры, в которые мы играем». |
|
|
2 |
октябрь |
Продолжать оформлять картотеку дидактических игр уголок игры, наглядно-дидактический материал по развитию фэмп |
Анкетированиеродителей:«Развивающие игры в условиях семьи» |
Консультация:«Игротерапия»Использованиеигр для старшего возраста для улучшения фэмп детейгруппы в разных видах деятельности |
|
|
3 |
ноябрь |
Игра«Подбери ключик к замочку» Цель: Цель: Научить соотносить форму и вкладыш; развить зрительно-двигательные координации, моторику; закрепить знание основных цветов; развить внимание, речь |
Беседа сродителями: «Какие способы вы используете для исправления ошибок» |
Подготовить и провести открытое мероприятие для анализа со стороны коллег (взаимопосещение) |
|
|
4 |
декабрь |
Дидактические игрыс использованием опорных схем для составления описательных рассказов |
Папка - ширма «Почему ребенку нужна игра» |
Семинар – практикум «Пальчиковый игротренинг» |
|
|
5 |
январь |
Использование народного творчества в фэмп художественно-речевой деятельности Пополнение картотек загадок; пальчиковой гимнастики; стихотворений |
Консультация для родителей «Создание предметно развивающей среды в домашних условиях» |
Консультация для воспитателей «Основные функции дидактической игры по фэмп » |
|
|
6 |
февраль |
Назови фигуры, которые использовал художник для изображения картинки?»Цель: закреплять названия геометрических фигур, развивать зрительное восприятие, память. |
Консультация: «Играя –развиваем, учимся общаться.» |
Влияние дидактической игры на развитие фэмп детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС | |
|
7 |
март |
Подготовка к проведению открытого просмотра НОД «Путешествие в школу» |
Оформление папки передвижки. Тема: «Развитие формирования элементарных математических представлений детей старшего дошкольного возраста» |
Мастер-класс для педагогов по теме «Формирование элементарных математических представлений ,современные подходы» |
|
|
8 |
апрель |
Игра«Игры - договорки» Цель: учить по описанию, называть геометрическую фигуру. |
Консультация для родителей «Развитие фэмп дошкольников в играх» |
Консультация на тему: «Современных подходов к решению задач в фэмп» |
|
|
9 |
май |
Игра«Скажи наоборот» Цель: сопоставлять предметы и явления по временным и пространственным отношениям (по величине, цвету и качеству, подбирая антонимы. |
Консультации для родителей на тему: «Роль семьи в развитии речи и фэмп ребёнка» Выставки детских рисунков для родителей. |
Консультация для воспитателей |
|
|
Написание отчёта о проделанной работе за учебный год выступление с ним перед педагогами. |
|||||
|
