Перспективный план в подготовительной к школе группа «Ознакомление с предметным и социальным миром»
подготовительная к школе группа.
О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подготовительная к школе группа.
О.В. Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа
|
Месяц |
1неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
5 неделя |
|
сентябрь |
Тема: «Школа. Школьные принадлежности» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.6 Обогащать и уточнять представления детей о школьных принадлежностях; закреплять умение классифицировать предметы по назначению. Расширять представления о школе; формировать мотивацию к обучению в школе. Развивать мышление, познавательные способности; продолжить психологическую подготовку детей к школе; учить делать простейшие обобщения; формировать умение сосредотачивать внимание на предметах и явлениях предметно-развивающей среды. |
Тема: «Город мой родной» Расширять представления детей о родном городе, его историческом прошлом, памятных и примечательных местах. Активизировать познавательный интерес, внимание, память, развивать логическое мышление. Воспитывать бережное отношение к истории родного города. |
Мониторинг Цель: определить актуальный уровень развития воспитанников. |
Тема: «Предметы-помощники» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.28 Формировать представления детей о предметах, облегчающих труд человека на производстве; о роли современной техники в трудной деятельности человека (подъемный кран, электронные часы, весы, компьютер и т.д.), о роли механизмов и машин в труде человека (ускорение получения результатов труда, улучшение его качества, облегчение труда);объяснить, что эти предметы могут улучшать качество, скорость выполнения действий, выполнять сложные операции, изменять изделия. |
|
|
Месяц |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
|
октябрь |
Тема: «Хлебороб» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.56 Расширять представление детей о труде взрослых. Показать результаты труда и его общественную значимость, учить бережно относиться к тому, что сделано руками человека. Уточнить и закрепить представление детей о выращивании хлеба. Объяснить, что для облегчения труда используется разнообразная техника: сеялка, комбайн, дать понятие - жатва и профессия - агроном. Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу. |
Тема: « Моё отечество-Россия» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.49 Продолжать формировать у детей интерес к получению знаний о России. Воспитывать чувство принадлежности к русской культуре, уважение к культурам других народов. |
Тема: «Удивительные предметы» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.31 Учить детей сравнивать предметы, придуманные людьми, с объектами природы и находить между ними общее (то, что не дала человеку природа и он придумал сам, пример: стрекоза – вертолет, часы - петух, подъемный кран - жираф, самолёт-птица и т.д.) Развивать интерес к познанию окружающего мира. Воспитывать аккуратность, уважение к труду людей.
|
Тема: «Путешествие в прошлое книги» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.35 Познакомить детей с историей создания и изготовления книги; показать, как книга преобразовывалась под влиянием творческой деятельности человека. Развивать речь, любознательность. Воспитывать бережное отношение к книгам. |
|
ноябрь |
Тема: «На выставке кожаных изделий» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.39 Дать детям понятие о коже как о материале, из которого человек делает разнообразные вещи (обувь, ремни, сумки и т.д.). Познакомить с видами кожи, показать связь качества кожи с назначением вещи. Активизировать познавательную деятельность; вызвать интерес к предметам рукотворного мира. |
Тема: «Кто я?» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.56 Формировать навыки социальной адаптации детей. Закреплять временные ориентации, связанные с возрастом человека; упражнять в образовании полных женских и мужских имён.
|
Тема: «Мебель» Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметах мебели. Познакомить с историей создания различных предметов мебели. Углублять представления детей о материалах, из которых сделаны те или иные предметы интерьера, люди каких профессий принимали участие в их создании. Обогащать и уточнять словарь детей по теме. Объяснить значение слова «интерьер». Активизировать познавательную деятельность. Воспитывать интерес к предметам окружающей нас обстановки, сделанным, руками людей, понимание важности труда, приносящего пользу людям. |
Тема: «Посуда» Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметах посуды. Формировать умение классифицировать предметы посуды по их назначению - кухонная, столовая, чайная. Углублять представления детей о материале, из которого изготовлена посуда (металл, дерево, стекло, глина, береста), используя прилагательные. Развивать монологическую речь, память, зрительное восприятие. Активизировать познавательный интерес к окружающему предметному миру. Воспитывать бережное отношение к посуде. |
|
Месяц |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
5 неделя |
|
декабрь |
Тема: «Бумажный мир» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.40 Познакомить детей с процессом создания, оформления бумаги. Расширять представления детей о разных видах бумаги и ее качествах; совершенствовать умение определять предметы по признакам материала. |
Тема: «Бытовые предметы» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.79 Расширять представления детей о знакомых бытовых предметах, познакомить с историей их происхождения, разнообразием ( зубная щётка, мыло, расчёска, ножницы, игла, булавка и т.д.) Активизировать словарь по данной теме. |
Тема: «Почта» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.67 Формировать у детей представление о почте; познакомить с историей возникновения почтовой службы; расширять представление детей о необходимости и пользе труда почтальона. Обогащать активный словарь: адресат, корреспонденция, письмо, телеграмма. |
Тема: «Зимние игры» Обогащать знания детей о зимних видах спорта (хоккей, кёрлинг, горные лыжи, фигурное катание, санный спорт, биатлон и т.д.); спортивном инвентаре. Совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве помещения и на плоскости листа. Обогащать активный словарь детей. Развивать познавательную активность, умение высказывать и обосновывать свои суждения. |
Тема: «Постельные принадлежности» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.84 Продолжать знакомить детей с постельными принадлежностями и научить различать их; упражнять в различении постельных принадлежностей по назначению (наволочка, пододеяльник, простынь, покрывало, плед и т.д.) Закреплять умение аккуратно заправлять кровать. |
|
Месяц |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
|
январь |
Каникулы |
Тема: «Библиотека» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.43 Дать детям представление о библиотеке, о правилах, которые приняты для читателей, посещающих библиотеку. Воспитывать бережное отношение к книгам. |
Тема: «Две вазы» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.42 Закреплять умение детей узнавать предметы из стекла и керамики, отличать их друг от друга, устанавливать причинно-следственные связи между назначением, строением и материалом предмета. |
Тема: «Путешествие в прошлое счётных устройств» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр. 51 Познакомить детей с историей счетных устройств, с процессом их преобразования человеком. Активизировать познавательную деятельность. Развивать интерес к познанию окружающего мира. Воспитывать уважение к труду людей. |
|
Месяц |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
|
февраль |
Тема: « Народные промыслы» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.52 Расширять представления детей о народных промыслах (хохлома, гжель, филимоновская игрушка, дымковская игрушка, семёновская игрушка); прививать любовь к народным традициям, фольклору. |
Тема: «Профессии и инструменты» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.30 Расширять представления детейо разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях; формировать представления детей о предметах, облегчающих труд людей на производстве. |
Тема: «Защитники Родины» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.46 Продолжать формировать представления детей об армии, о родах войск, об особенностях военной службы (солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия и т.д.). Воспитывать чувство гордости за свою армию. Вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Формировать умение рассказывать о службе в армии отцов, дедушек. |
Тема: «В мире материалов» викторина О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.45 Закреплять знания детей о различных материалах. Воспитывать бережное отношение к вещам, умение выслушивать товарищей. |
|
Месяц |
1неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
5 неделя |
|
март |
Тема: «Моя семья» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.29 Продолжать формировать у детей интерес к семье, членам семьи. Побуждать называть имена, отчества членов семьи; рассказывать об их профессиях, о том, какие они, что любят делать дома, чем заняты на работе. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи. |
Тема: «В стране Спортландии» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.44 Обогащать знания детей о различных видахспорта (волейбол, баскетбол, теннис, гимнастика, лёгкая атлетика); спортивным инвентарём; совершенствовать умение детей ориентироваться в пространстве помещения и на плоскости листа; обогатить словарь детей, упражнять детей в образовании слов. |
Тема: «Наземный транспорт» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.14 Закреплять знания детей о транспорте. Формировать навыки безопасного поведения на улице. Закрепить понятия: транспорт наземный, пассажирский, грузовой, специального назначения; уточнить детали транспорта. Закреплять знания названий профессий. Формировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения. |
Тема: «Что предмет расскажет о себе» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.59 Побуждать детей выделять особенности предметов: размер, форму, цвет, материал, части, функции, назначение. Продолжать совершенствовать умение описывать предметы по их признакам. |
Тема: «Машины специального назначения» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.23 Расширять кругозор детей, обогащать их словарный запас; уточнять представления о транспорте специального назначения; объяснить значениенекоторых машин специального назначения; продолжить изучение правил дорожного движения; развивать наблюдательность, внимание. |
|
Месяц |
1неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
5 неделя |
|
апрель |
Тема: «Знатоки» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.47 Закреплять представления детей о богатстве рукотворного мира; расширять знания о предметах, удовлетворяющих эстетические и интеллектуальные потребности человека; развивать интерес к познанию окружающего мира. |
Тема: «Космос» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.53 Познакомить детей с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики. Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности. |
Мониторинг Цель: определить актуальный уровень развития воспитанников. |
Тема: «Электроприборы» О.В.Павлова «Познание предметного мира» комплексные занятия подготовительная группа стр.14 Формировать представление детей о разнообразии электрических приборов, их назначения в быту. Закреплять знания по технике безопасности при использовании электроприборов. Обогащать активный словарь детей. |
|
|
Месяц |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
|
май |
Тема: «Взрослым и детям нужен мир на всей планете» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр73 Познакомить детей с понятием «война», рассказать о горе, которое она принесла, о героической защите наших воинов, о значении Праздника Победы для нашего народа. Развивать умение подбирать слова по заданной характеристике. Продолжать работу по воспитанию патриотизма у старших дошкольников Воспитывать уважение к воинам-освободителям. Воспитывать в детях чувство гордости за свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны. |
«Путешествие в прошлое светофора» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.54 Познакомить детей с историей светофора, с процессом преобразования этого устройства человеком. Развивать интерес к познанию окружающего мира и ретроспективный взгляд на предметы рукотворного мира. Воспитывать уважение к труду людей. |
Тема: «Чудесные цветы рукотворного мира» О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр.61 Обогащать знания детей о том, что человек создаёт предметы похожие на природные для создания красоты и уюта из различных материалов (цветы из бумаги, лент, фетра, металла и т.д.) Познакомить с некоторыми техниками изготовления. Развивать интерес к творческому познанию. |
Тема: «Песня колокольчика» Закреплять знания детей о стекле, металле, дереве; их свойствах. Познакомить с историей колоколов и колокольчиков на Руси и в других странах. Активизировать познавательную деятельность; вызвать интерес к предметам рукотворного мира. |
